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實(shí)施方案

時(shí)間:2024-02-13 13:10:48 一般方案 我要投稿

(集合)實(shí)施方案10篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇,希望能夠幫助到大家。

(集合)實(shí)施方案10篇

實(shí)施方案 篇1

  一、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合

  (一)教學(xué)內(nèi)容的改革

  傳統(tǒng)教學(xué)中,大部分的課堂時(shí)間用來(lái)講授、灌輸知識(shí)點(diǎn),學(xué)生被動(dòng)地接受。筆者認(rèn)為,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在實(shí)踐,學(xué)生參與是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力的關(guān)鍵,應(yīng)得到足夠重視。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的基本知識(shí)點(diǎn),如作家生平經(jīng)歷等,留給學(xué)生自學(xué);教師重點(diǎn)講授作家創(chuàng)作風(fēng)格、作品主題意蘊(yùn)與社會(huì)意義。對(duì)于經(jīng)典作品,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,指導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料,并形成書面材料。作家的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)和他的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景、思想等關(guān)系密切。教師系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),結(jié)合作家、流派,介紹相關(guān)的社會(huì)文化背景,如:精神信仰、價(jià)值觀念、思想態(tài)度等。這樣既可幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)現(xiàn)象,又可以豐富教學(xué)內(nèi)容。本次綜合課改中,我們將通過教師的精講,學(xué)生的參與,盡量為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),逐漸形成“以學(xué)生為主體”的新型教學(xué)模式。

 。ǘ┙虒W(xué)方法和教學(xué)手段的改良

  教學(xué)方法是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在市場(chǎng)化、功利化、快餐文化大行其道的環(huán)境中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展步伐,所以改革《大學(xué)語(yǔ)文》教育教學(xué)方法迫在眉睫。《大學(xué)語(yǔ)文》綜合課改中,我們將采用板書與多媒體結(jié)合、播放影片、改編話劇等多種方式,寓教于樂。

  1.文史結(jié)合——大學(xué)語(yǔ)文課程基本授課模式

  作家作品離不開特定背景,因此分析作品應(yīng)結(jié)合文學(xué)史。當(dāng)代大學(xué)生最欠缺的是系統(tǒng)的文學(xué)史知識(shí)。屈原、李白、蘇軾、李清照、魯迅、郭沫若,學(xué)生耳熟能詳,但文學(xué)史的知識(shí)零碎而片面。授課教師需簡(jiǎn)明講述中外文學(xué)史的框架體系,包括文學(xué)類型、代表作家與流派、代表作品及其成就與得失。

  2.與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng),給學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)

  讓學(xué)生真正參與教學(xué)環(huán)節(jié),課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要。授課教師應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的問題,或教學(xué)、研究中的熱點(diǎn)難點(diǎn),告知學(xué)生課前預(yù)習(xí)的主要思路及課堂討論提綱。學(xué)生按照既定提綱查閱相關(guān)資料,了解研究現(xiàn)狀,提出問題,寫出討論的概要。經(jīng)典作品的改編,也是學(xué)生參與和強(qiáng)化記憶的有效方法。

  3.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重課堂教學(xué)的趣味性與實(shí)用性

  網(wǎng)絡(luò)、多媒體等高科技手段,極大地影響著人類的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)與社會(huì)生活,在現(xiàn)代教學(xué)中也顯示出極大的優(yōu)越性。動(dòng)態(tài)的影像畫面、有聲的語(yǔ)言,使課堂教學(xué)更加形象直觀,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué),能幫助學(xué)生直觀形象地理解知識(shí)點(diǎn),有助于學(xué)生知識(shí)的積累,能力的提高。另外,本課程綜合課改,要求搭建師生交流平臺(tái),如建QQ群、微信等,以延伸第二課堂。

  二、授課方式的改革

 。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)

  多媒體課件信息量豐富,形象直觀,便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和識(shí)記。多媒體課件通過鏈接方式,授課教師可將自己的教學(xué)、科研成果及時(shí)反饋給學(xué)生;可介紹本學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài),以開闊學(xué)生的視野。但多媒體課件的制作應(yīng)簡(jiǎn)潔明快,切忌太過花哨,否則可能會(huì)影響教學(xué)效果。采用傳統(tǒng)板書與多媒體相結(jié)合的教授方式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能相得益彰。

  (二)影像教學(xué)

  播放由中外文學(xué)作品改編的經(jīng)典影片,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)文學(xué)作品和電影作品進(jìn)行賞析,分析文學(xué)作品的特色,形成獨(dú)特的見解;同時(shí)通過影視作品,直觀地感受作家筆下的世界和人生,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活起到指導(dǎo)作用。

 。ㄈ┚v多練

  授人以魚不如授人以漁。授課教師在教授知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料,獨(dú)立思考,自行解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。每節(jié)課留出一定時(shí)間,讓學(xué)生參與教學(xué)環(huán)節(jié),討論作品思想性和藝術(shù)性,做到各抒己見,加深對(duì)作家作品的理解,引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立見解;定期進(jìn)行寫作訓(xùn)練,將學(xué)生的感想通過文字展示出來(lái),師生探討對(duì)人生的見解和認(rèn)識(shí),使語(yǔ)文的課堂教學(xué)得以延伸,發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性和指導(dǎo)性意義。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅局限于課堂,借助文學(xué)作品,將語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人的思想、人生本質(zhì)等結(jié)合,這將成為新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)的.重心。

  三、綜合課改的關(guān)鍵步驟

 。ㄒ唬┙⒁惶浊袑(shí)可行的量化考核系統(tǒng)

  為扭轉(zhuǎn)“學(xué)習(xí)是為了考試,考試是為了升學(xué)”的傳統(tǒng)觀念,本課題組嘗試采用多樣靈活的考核體系,將提高學(xué)生能力作為教學(xué)關(guān)鍵。

  1.考核方式多樣化

  除閉卷考試外,撰寫論文、讀書報(bào)告、研究綜述等,都可作為考核方式。調(diào)整平時(shí)成績(jī)和卷面成績(jī)的比例,增加平時(shí)成績(jī)的比重。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。提高平時(shí)成績(jī)所占比例。將學(xué)生的上課發(fā)言、討論、讀書筆記、小論文納入平時(shí)考核中。讓學(xué)生充分重視《大學(xué)語(yǔ)文》平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累,而不僅僅是應(yīng)付期末考試。

  2.增加試題形式的多樣性和靈活度

  基于傳統(tǒng)教學(xué)觀念和形勢(shì)的需要,除考慮傳統(tǒng)考試內(nèi)容外,我們要增加可供學(xué)生任選的考題,檢測(cè)學(xué)生課外知識(shí)的掌握情況和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,這樣可在一定程度上減輕傳統(tǒng)考試所引起的高分低能的弊端,防止應(yīng)試教育的傾向,也可鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量和知識(shí)面,有助于文學(xué)課程教學(xué)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

  督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣;定期安排學(xué)生閱讀代表作家的經(jīng)典作品。通過課堂提問、討論方式,讓學(xué)生發(fā)表自己的見解;重視學(xué)生在課堂上的收獲和啟發(fā);引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀鑒賞能力、語(yǔ)言表達(dá)與寫作能力。

  (三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

  加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)是本課題研究的核心,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要舉措。學(xué)生根據(jù)授課教師的指導(dǎo),閱讀相關(guān)作品、文獻(xiàn)或研究論著,了解學(xué)術(shù)前沿信息,運(yùn)用各種電子數(shù)據(jù)庫(kù)和電子書籍,查閱相關(guān)資料,撰寫學(xué)術(shù)論文。因?yàn)槲目浦R(shí)的獲得不局限于課堂,應(yīng)將課堂教學(xué)延伸到課外。以上是《大學(xué)語(yǔ)文》綜合課改組反復(fù)摸索,擬定付諸實(shí)踐的思路和實(shí)施步驟,我們會(huì)將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的主體參與性,作為綜合課改的重中之重。通過對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,授課方式和考核方法的改革,將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇2

  一、目標(biāo)任務(wù)

  1、鎮(zhèn)有健康教育機(jī)構(gòu)和與任務(wù)相適應(yīng)的人員、經(jīng)費(fèi)、工作條件和設(shè)備。基層單位有專職健康教育工作人員,形成健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。

  2、全鎮(zhèn)中、小學(xué)全部開設(shè)健康教育課,學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率≥80%;中小學(xué)有健康教育宣傳陣地,定期更換,資料齊全。

  3、醫(yī)院健康教育組織健全,有健康教育畫廊,定期更換,使用健康教育處方,住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%。健康教育活動(dòng)形式多樣,資料規(guī)范、齊全。

  4、社區(qū)圍繞群眾健康需求和衛(wèi)生防病工作重點(diǎn)開展健康教育,形式多樣,反映良好。社區(qū)內(nèi)有固定的健康教育陣地,居民健康行為形成率達(dá)≥70%。

  5、各單位設(shè)有相應(yīng)的健康教育宣傳欄,每季度至少更換一次。職工健康教育普及率≥95%,相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%。

  6、定期編印健康教育入戶宣傳資料,每季至少2期。廣播電視臺(tái)有衛(wèi)生與健康節(jié)目,每周至少一次。

  7、車站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)有固定的健康教育宣傳畫廊。城區(qū)主要道路、廣場(chǎng)等設(shè)有固定的健康公益廣告。

  8、建成區(qū)無(wú)煙草廣告。公共場(chǎng)所有醒目、固定、統(tǒng)一、規(guī)范的禁煙標(biāo)識(shí),有足夠的排氣裝置,未發(fā)現(xiàn)隨地亂丟煙蒂現(xiàn)象。

  二、職責(zé)分工

  1、醫(yī)院健康教育機(jī)構(gòu)應(yīng)能獨(dú)立承擔(dān)全鎮(zhèn)健康教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能,有組織、有計(jì)劃地開展調(diào)研指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、專業(yè)考核和信息交流等工作。政府應(yīng)支持和督促醫(yī)院即使配備健康教育工作所需的辦公用房、辦公和宣教設(shè)備,并落實(shí)好相應(yīng)的辦公和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。其它部門及各基層單位、社區(qū)、街道應(yīng)設(shè)置專職健康教育人員。在鎮(zhèn)健康教育工作機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下開展相關(guān)工作。

  2、教育部門應(yīng)要求學(xué)校將健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃,各學(xué)校應(yīng)有符合要求的師資力量承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。初中、小學(xué)各個(gè)年級(jí)全部開設(shè)健康教育課。健康教育課教案規(guī)范,課時(shí)安排合理,每周不得少于0.5課時(shí),并認(rèn)真組織考核,合格率≥90%。高中開設(shè)健康教育講座或選修課。各學(xué)校應(yīng)通過多種形式,開展心理健康、控制吸煙、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋、意外傷害等多種內(nèi)容的專題健康教育活動(dòng)。學(xué)生掌握基本的健康和衛(wèi)生防病知識(shí),形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,中、小學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率≥75%。所有健康教育業(yè)務(wù)檔案資料保存完整,管理規(guī)范。積極組織學(xué)校參與健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。從年起,每年要有兩所學(xué)校通過市級(jí)驗(yàn)收,一所學(xué)校通過省級(jí)驗(yàn)收。

  3、醫(yī)院健康教育工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),檔案資料保存完整,管理規(guī)范。醫(yī)院門診和病房有圖文并茂的宣傳畫廊,內(nèi)容每2月更新一次。候診場(chǎng)所積極開展“吸煙有害”健康宣傳。醫(yī)院應(yīng)為就診者提供多種健康處方和通俗易懂的衛(wèi)生科普宣傳材料,有禁煙標(biāo)志和控?zé)煷胧。通過培訓(xùn),醫(yī)護(hù)人員掌握相關(guān)健康教育理論知識(shí),能夠?qū)Σ∪思捌浼覍匍_展有針對(duì)性地知識(shí)宣傳和康復(fù)指導(dǎo)。能為就診病人提供必要的健康服務(wù)場(chǎng)所及設(shè)施,如培訓(xùn)室、咨詢室或心理門診、閉路電視等。住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%。對(duì)其它部門和單位健康教育工作給予必要的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  4、社區(qū)應(yīng)有開展健康教育工作的組織及網(wǎng)絡(luò),并有專人負(fù)責(zé)。健康教育工作有長(zhǎng)期規(guī)劃,年度有計(jì)劃、措施、總結(jié)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站設(shè)有健康教育室和必要的宣傳設(shè)備、材料。居民健康檔案、培訓(xùn)以及開展各項(xiàng)活動(dòng)的記錄、照片、宣傳材料等資料,保存完整,管理規(guī)范。

  社區(qū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際,開展經(jīng)常性的群眾健身、文化娛樂、科普知識(shí)講座以及舉辦社區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校等活動(dòng);建立規(guī)范的健康教育宣傳欄,衛(wèi)生宣傳欄總面積不少于3平方米,應(yīng)緊密圍繞群眾健康需求和衛(wèi)生防病工作重點(diǎn)及時(shí)更換宣傳內(nèi)容,每年不少于4次;社區(qū)活動(dòng)室有衛(wèi)生報(bào)刊、資料,種類不少于4種。每年核心信息宣傳應(yīng)達(dá)到80%的'目標(biāo)人群,社區(qū)居民健康行為形成率≥70%。

  5、其他部門、單位應(yīng)有健康教育工作組織網(wǎng)絡(luò),有領(lǐng)導(dǎo)分管,有專職負(fù)責(zé)人員。健康教育工作有計(jì)劃、有措施、有記錄、有考核、有總結(jié)。職工健康檔案和有關(guān)文件資料保存完整,管理規(guī)范。各單位應(yīng)設(shè)有相應(yīng)的健康教育宣傳欄,并結(jié)合部門行業(yè)特點(diǎn),充分利用廣播、閉路電視、專題講座、宣傳櫥窗等形式,對(duì)從業(yè)人員定期開展衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)和職業(yè)衛(wèi)生教育,普及相關(guān)健康知識(shí)。內(nèi)容每季度至少更新一次。職工健康教育普及率≥95%,相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%。

  同時(shí),應(yīng)積極開展創(chuàng)建無(wú)煙單位活動(dòng),引導(dǎo)所有工作人員養(yǎng)成良好、健康的衛(wèi)生習(xí)慣及生活方式。

  6、宣傳、文化、衛(wèi)生、廣電部門應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力,對(duì)全鎮(zhèn)健康教育工作實(shí)行齊抓共管。同時(shí)要優(yōu)先、及時(shí)宣傳全鎮(zhèn)健康教育活動(dòng),努力在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃烈的健康教育宣傳氛圍。

  7、城管部門負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)區(qū)健康教育工作,要有組織,有網(wǎng)絡(luò),健康教育工作檔案資料完整規(guī)范。應(yīng)在城區(qū)主要道路、廣場(chǎng)設(shè)置一定數(shù)量的宣傳畫廊和公益廣告。公共場(chǎng)所設(shè)置醒目、固定、統(tǒng)一、規(guī)范的禁煙標(biāo)志。設(shè)有吸煙室的公共場(chǎng)所設(shè)置控?zé)煒?biāo)識(shí),并安裝排氣裝置。

  應(yīng)積極探索新的工作方法,將市民的健康教育工作與治理環(huán)境工作有機(jī)結(jié)合,努力培養(yǎng)市民的良好衛(wèi)生習(xí)慣,共同維護(hù)干凈、整潔的市容市貌。

  三、主要措施

  1、成立組織,健全網(wǎng)絡(luò)。

  鎮(zhèn)成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)健康教育工作的組織、www.gongwenyi.com協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)處理健康教育工作日常事物。各部門、企事業(yè)單位、社區(qū)、村委會(huì)都應(yīng)成立相應(yīng)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由單位一把手任組長(zhǎng),并明確2-3名專職人員具體負(fù)責(zé),確保組織落實(shí)、網(wǎng)絡(luò)健全、指揮有力、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

  2、明確目標(biāo),制定計(jì)劃。

  健康教育工作是創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)總目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是一項(xiàng)需要社會(huì)全體成員參與的系統(tǒng)工程。全鎮(zhèn)所有部門、單位、社區(qū)、村委會(huì)都要對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),制定健康教育工作長(zhǎng)期規(guī)劃及年度計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,逐步推進(jìn)。鎮(zhèn)創(chuàng)建辦會(huì)同衛(wèi)生、文化、廣電等健康教育工作機(jī)構(gòu)對(duì)全鎮(zhèn)的健康教育工作進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、檢查與指導(dǎo)。

  3、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,強(qiáng)化考核。

  鎮(zhèn)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將制定全鎮(zhèn)健康教育工作獎(jiǎng)懲措施,定期對(duì)各部門、單位、社區(qū)、村委會(huì)的健康教育工作進(jìn)行考核,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),不斷將健康教育工作向縱深推進(jìn)。

  四、時(shí)間安排

  1、建立組織。各部門、單位、社區(qū)、村委會(huì)根據(jù)鎮(zhèn)創(chuàng)衛(wèi)工作總體目標(biāo)和本方案要求,建立相應(yīng)組織、網(wǎng)絡(luò),并于年6月5日前報(bào)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦。

  2、人員培訓(xùn)。由縣鎮(zhèn)創(chuàng)建辦、健康教育健康教育工作機(jī)構(gòu)對(duì)相關(guān)部門、單位、社區(qū)、村委會(huì)進(jìn)行健康教育工作人員的培訓(xùn),切實(shí)為其培養(yǎng)一批掌握一定健康教育、衛(wèi)生防病知識(shí)的專門人才,以指導(dǎo)相關(guān)工作的順利開展。

  3、組織實(shí)施。各部門、單位、社區(qū)、村委會(huì)在鎮(zhèn)創(chuàng)建辦及健康教育工作機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,根據(jù)鎮(zhèn)創(chuàng)建總體目標(biāo),結(jié)合各自工作特點(diǎn),開展形式多樣、方法靈活的健康教育工作,切實(shí)提高我鎮(zhèn)健康教育工作水平,提高社會(huì)公民整體健康水平和素質(zhì)。

  4、長(zhǎng)效管理階段。通過省級(jí)衛(wèi)生城市驗(yàn)收后,鎮(zhèn)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將研究、制定健康教育長(zhǎng)效管理機(jī)制,將健康教育工作納入長(zhǎng)效管理,以切實(shí)鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果。

實(shí)施方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針,以促進(jìn)幼兒素質(zhì)綜合發(fā)展為目的,積極開展各種形式的健康教育,增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和治療,創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,努力提高幼兒的身體素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)

  1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人。

  2、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想,明確各自的工作目標(biāo)。

  3、認(rèn)真上好健康教育課,做到有計(jì)劃、有考核、有分析。

  4、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制,校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學(xué)部、各班級(jí)。

  5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度,由強(qiáng)化的'管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

  三、主要工作與措施

  1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)責(zé)任制,誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé),并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員:王孝軍 楊記英 宋素芳 郎秀玲 宋金玲

  2、開設(shè)健康教育課,教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計(jì)劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座(請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)的專家),教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

  3、重視幼兒心理健康教育,對(duì)相關(guān)幼兒進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),幫助幼兒克服心理障礙,引導(dǎo)他們走出誤區(qū),把精力投入到學(xué)習(xí)之中。

  3、利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。

  4、堅(jiān)持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。

  5、實(shí)行衛(wèi)生包干制,確保校園內(nèi)無(wú)廢異物、無(wú)衛(wèi)生死角,做到環(huán)境凈化、美化,宿舍整齊劃一、窗明幾凈。

  6、搞好醫(yī)療保健工作,切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平

 。1)教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)技能,加強(qiáng)責(zé)任心,確立服務(wù)意識(shí),全心全意為師生服務(wù)。

 。2)指導(dǎo)、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。

 。3)定期對(duì)師生進(jìn)行體檢,建立健康檔案。

 。4)經(jīng)常對(duì)教室、宿舍、公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。

  7、加強(qiáng)后勤管理,確保飲水衛(wèi)生。

  四、具體要求

  1、教室衛(wèi)生

 。1)教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔;無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

 。2)教室及走廊墻無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)積灰。

  (3)門窗無(wú)積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無(wú)積灰、玻璃明亮干凈。

 。4)課桌椅排放整齊,上體育課或放學(xué),椅子一律塞進(jìn)課桌下方,課桌椅擺排成一線,桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。

 。5)講臺(tái)保持干凈,物品擺放整齊,無(wú)積灰。

  (6)黑板及時(shí)擦干凈,粉筆糟內(nèi)無(wú)積灰。

  (7)清潔工具在指定位置擺放整齊,保持干凈。

 。8)教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣裕鞣N制度表面無(wú)涂畫、無(wú)灰塵。

  2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

  坐立讀寫姿勢(shì)要正確、認(rèn)真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服.

  3、辦公室衛(wèi)生

  (1)辦公室天天掃日日拖,保持地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

 。2)墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺(tái)、飲水機(jī)等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

 。3)門窗、空調(diào)上灰、玻璃明亮干凈。

 。4)辦公桌椅擺放整齊,文件夾、檔案盒等資料擺放整齊,教師辦公桌上書本堆放有序。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

  每月學(xué)校對(duì)各衛(wèi)生承包區(qū)域的檢查結(jié)果將與責(zé)任人的考核工資掛鉤實(shí)行獎(jiǎng)罰.

實(shí)施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為提高師生的健康意識(shí),豐富師生的健康知識(shí),使師生的身心健康得到有力的發(fā)展。根據(jù)《城沙中學(xué)“基于健康節(jié)的初中生營(yíng)養(yǎng)教育”實(shí)施方案》要求,特制定本方案。

  二、活動(dòng)主題:健康校園陽(yáng)光學(xué)生

  三、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月16日——20xx年5月25日

  五、首屆健康節(jié)活動(dòng)安排細(xì)則表

  時(shí)間 活動(dòng)名稱 參加對(duì)象 活動(dòng)要求 負(fù)責(zé)人

  5.16 《中國(guó)居民膳食指南(20xx)》學(xué)習(xí) 全校教職工 / z

  5.16 校園欺凌專項(xiàng)治理學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì) 全校學(xué)生 / z

  5.17 營(yíng)養(yǎng)健康黑板報(bào)評(píng)比 七、八年級(jí)各班 以學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康為主題,檢查評(píng)比時(shí)間為5月24日 z

  5.18 中考減壓勵(lì)志講座 九年級(jí)學(xué)生 主講:甌海中學(xué) z老師 z

  5.19 參觀健康知識(shí)走廊,體驗(yàn)新布置的心理咨詢室 七年級(jí)學(xué)生 / z

  5.20 發(fā)放《52110,健康快樂行》倡議書并組織學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)學(xué)習(xí) 七、八年級(jí)各班 / z

  5.21-5.23 健康知識(shí)實(shí)踐活動(dòng) 七、八年級(jí)各班 具體由各班組織開展 各班主任

  5.24 《健康校園陽(yáng)光學(xué)生——藝術(shù)節(jié)文藝匯演》 七、八年級(jí)各班學(xué)生和任課老師、家長(zhǎng) / z

  5.25 “5·25”心理開放日活動(dòng)暨健康節(jié)總結(jié) 全校 學(xué)生 健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)及各類活動(dòng)資料、照片整理。 政教處 健康教研組

  六、活動(dòng)要求

  各班要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“健康節(jié)”活動(dòng)為契機(jī),充分認(rèn)識(shí)健康對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展具有的促進(jìn)作用,努力配合做好各項(xiàng)活動(dòng)、比賽,并組織好本班的`健康節(jié)活動(dòng)。

  全校教師要積極行動(dòng),全員參與健康節(jié),全程指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),培育學(xué)生珍愛生命、尊重生命的人文理念。

  城沙中學(xué)首屆健康節(jié)組織委員會(huì)

實(shí)施方案 篇5

  一、總則

  1.本學(xué)期從“學(xué)習(xí)方面、生活方面、文明方面”三個(gè)方面,以學(xué) 期為階段,采用加分的形式,對(duì)學(xué)生在校的具體德育表現(xiàn)作出量化評(píng)價(jià)。

  2.德育分的加分情況,由分管各方面的自主管理委員會(huì)成員記錄、統(tǒng)計(jì)、公布;班主任負(fù)責(zé)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、調(diào)控工作,力爭(zhēng)使德育分真實(shí)、客觀地反映出學(xué)生在校的德育表現(xiàn)。

  3.德育分以每周統(tǒng)計(jì)、每月小結(jié)的形式在班內(nèi)公示,并將每月結(jié)果上交政教處存檔。

  二、評(píng)價(jià)依據(jù)

  1、早操及課間操:

  按時(shí)出操;排隊(duì)做到快、靜、齊;跑步過程中要跟緊隊(duì)伍,橫排豎排對(duì)齊,步伐一致,目視前方,保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時(shí)體育委員在管理同學(xué)時(shí)一定要尊重他人。課間操要及時(shí),按節(jié)奏做,動(dòng)作到位,時(shí)刻保持隊(duì)形的'整齊。

  2、晨讀:

  認(rèn)真晨讀,不分心。站有站姿,坐有坐姿。聽從負(fù)責(zé)人的指揮。負(fù)責(zé)人提前預(yù)習(xí)好晨讀內(nèi)容。

  3、上課:

  認(rèn)真傾聽,不搞小動(dòng)作,坐姿端正,積極發(fā)言,不說與

  上課無(wú)關(guān)的事情,聽從老師和組長(zhǎng)的安排,完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。

  4、課間:

  課桌上的物品要擺放整齊,上下樓輕聲慢步靠右行走,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上或下,樓道內(nèi)不喧嘩,不在班內(nèi)打鬧、說笑。到教學(xué)樓外做正當(dāng)游戲,文明游戲。

  5、就寢:

  不說笑,不打鬧,不吃零食,不提前穿衣服,中午盡量不去廁所。按時(shí)睡覺起床,起床后把被褥疊整齊。

  6、就餐:

  不做不文雅的動(dòng)作,不說話,就餐前不去廁所。等餐時(shí)保持坐姿,不挑餐具,不自帶食物。分餐時(shí)扶住餐盤,不挑食,服從桌長(zhǎng)安排。不剩菜飯。桌長(zhǎng)分餐公平且和藹,有耐心。

  7、自習(xí)課:

  能夠主動(dòng)完成老師或科代表布置的任務(wù),不抄襲。注意坐姿。不與同伴說笑,不東張西望。

  8、衛(wèi)生治理:

  值日組長(zhǎng)合理分工。及時(shí)值日,保證在第一節(jié)上課前把室內(nèi)外衛(wèi)生治理好,并且做好日常衛(wèi)生維護(hù)工作。

  9、升旗儀式:

  每天佩戴好領(lǐng)巾,升國(guó)旗時(shí)立正站好,面向國(guó)旗敬禮,

  在隊(duì)伍里不說笑,嚴(yán)肅對(duì)待。在國(guó)旗下演講時(shí)要認(rèn)真聽。如果來(lái)遲,當(dāng)國(guó)歌聲響起,應(yīng)在原地站好,面向國(guó)旗敬禮。

  10、路隊(duì):

  和前面同學(xué)看齊,緊跟隊(duì)伍。不說笑,打鬧。

  三、評(píng)價(jià)辦法

  學(xué)習(xí)方面包括:晨讀、平時(shí)上課、晚課。生活方面包括:就餐、就寢、課間。同時(shí)就餐又分早、中、晚;就寢又細(xì)化為午休和晚休。文明習(xí)慣包括:尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助。互幫互助也包括我校組織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動(dòng)的大幫小。每天一評(píng)價(jià)。并及時(shí)記錄。評(píng)價(jià)的方法就是做得好的在對(duì)應(yīng)項(xiàng)內(nèi)打“5、4、3、2、1分”,做得不好的在對(duì)應(yīng)項(xiàng)打“減分”。一周一匯總,每項(xiàng)每天都堅(jiān)持好的就會(huì)被評(píng)為星級(jí)少年,“5分、4分”為星級(jí)少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。如“學(xué)習(xí)之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個(gè)星就會(huì)加德育分2分。

  另外,我們每周還要評(píng)出守紀(jì)小天使、讀書小天使、負(fù)責(zé)小天使,講衛(wèi)生小天使,進(jìn)步小天使等,每一個(gè)稱號(hào)同樣也加德育分2分。每周一記錄,每月一小結(jié),評(píng)出德育之星進(jìn)行表獎(jiǎng)。

實(shí)施方案 篇6

  一、總體要求

  總的要求是,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推動(dòng)我校環(huán)境質(zhì)量、風(fēng)貌特色,以“做優(yōu)、做美、做精、做細(xì)”為原則,著力提高綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)水平、園林綠化建設(shè)品位,構(gòu)建校園和諧發(fā)展的環(huán)境,不斷改善校園環(huán)境,建設(shè)科學(xué)的校園綠化管理長(zhǎng)效機(jī)制,全面推進(jìn)校園園林綠化事業(yè)的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)校園園林綠化“三年上水平”目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終建成布局合理、特色鮮明、品位高雅的校園。

  二、總體思路

  以創(chuàng)建生態(tài)文明校園為主線,以“路、園、院、場(chǎng)、區(qū)”五方面綠化為重點(diǎn),按照大綠量、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的總體要求,遵循學(xué)校組織、師生參與、統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、突出特色、以人為本、講求實(shí)效的原則,推進(jìn)我校綠化建設(shè)有效、快速發(fā)展。

  三、任務(wù)目標(biāo)

 。1)校園規(guī)劃區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到40%。

 。2)近期目標(biāo)20xx-2015年校園綠地覆蓋率達(dá)到45%。

 。3)遠(yuǎn)期目標(biāo)20xx- 20xx年綠地率達(dá)到50%以上。

  具體任務(wù):

  (一)綠地系統(tǒng)規(guī)劃

  根據(jù)綠化實(shí)施方案要求,在縣總體規(guī)劃的'基礎(chǔ)上編制完成我校綠

  地系統(tǒng)規(guī)劃,并按規(guī)定上報(bào)審批,20xx年5月底前完成。

 。ǘ┬@樹木新植、補(bǔ)栽

  為使校園綠化兼有“蔭”、“景”、“凈”的綜合作用,在校園一定范圍內(nèi),組織一定寬度的綠色空間。

  (三)校園辦公區(qū)綠化

  學(xué)校庭院綠化按照綠地率不低于18%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綠化;辦公區(qū)要強(qiáng)力推行綠化工作,20xx年底前完成。

  (四)校園綠地及空地綠化

  校園空地綠化是運(yùn)用栽培植物的手段改善校園環(huán)境,它包括校園綠地的建設(shè)以及對(duì)原有植被的維護(hù)工作。由一個(gè)個(gè)花園、草坪、菜園等構(gòu)成了由各種綠地組成的多層次、多類型的園林綠地系統(tǒng)。以保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)境質(zhì)量,釋放氧氣、凈化空氣、殺菌、調(diào)節(jié)空氣溫度和濕度;具有有益于身心健康的功能;還具有防噪減噪、防風(fēng)通風(fēng)、水土保持的物理功能以及使用功能,等等。20xx年5月底完成。

  四、保障措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,逐級(jí)實(shí)行綠化責(zé)任制

  為保證我校綠化工作任務(wù)順利完成,成立由校長(zhǎng)趙國(guó)喜任組長(zhǎng)、張松林任副組長(zhǎng)的后石羊小學(xué)綠化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校綠化工作,具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施工作。把綠化工作納入重要議事日程,做到專人負(fù)責(zé),專項(xiàng)資金投入,實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,對(duì)校園綠化工作負(fù)主要責(zé)任;全體教師對(duì)各自綠化工作負(fù)直接責(zé)任。主管領(lǐng)導(dǎo)要親臨一線,解決難點(diǎn)及問題。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,統(tǒng)籌安排,扎扎實(shí)

  實(shí)地抓好本校各項(xiàng)綠化建設(shè)任務(wù)的組織實(shí)施。

  (二)實(shí)行綠化管制制度

  對(duì)保證綠化用地合理布局,提高綠化建設(shè)水平起著十分重要的作用。各建制鎮(zhèn)要高度重視綠地系統(tǒng)規(guī)劃的編制工作。在組織編制過程中,全面分析本地的氣候、植被物種等條件和特點(diǎn),優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)土喬、灌木,引進(jìn)適合本地區(qū)生長(zhǎng)發(fā)育的園林植物。綠地系統(tǒng)規(guī)劃要明確劃定各類綠地范圍控制線,實(shí)行綠線管制制度。

  (三)多措并舉加大園林綠化建設(shè)的投入力度

  園林綠化建設(shè)資金要以政府投入為主,拿出一定比例用于校園綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù),按照“誰(shuí)建設(shè)、誰(shuí)管理、誰(shuí)受益”的原則,搞好校園綠化。堅(jiān)持“量力而行、合理限額”的原則。搞好校園的綠化、美化工作。五是推行“綠地(樹木)認(rèn)養(yǎng)”工作,鼓勵(lì)班級(jí)、認(rèn)養(yǎng)綠地和樹木。

 。四)強(qiáng)化措施,確保質(zhì)量

  綠化工作要從綠量到質(zhì)量同步進(jìn)行,挖標(biāo)準(zhǔn)坑、選規(guī)格苗、種責(zé)任樹,做到苗木入地,管護(hù)上馬。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)種植、高標(biāo)準(zhǔn)管理,一次栽植一次成活,確保綠化成果。

實(shí)施方案 篇7

  學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,也是展示校園文化特色的重要窗口。為進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校教育中的積極作用,切實(shí)引導(dǎo)我校學(xué)生社團(tuán)持續(xù)健康快速發(fā)展,推進(jìn)我校校園文化建設(shè),特制訂本實(shí)施方案。

  具體內(nèi)容如下:

  一、學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  (一)組織機(jī)構(gòu)

  顧問:z

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:政教處成員、各團(tuán)委委員、各年段長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)、各指導(dǎo)教師、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。

  辦公室:設(shè)在校團(tuán)委辦公室,由團(tuán)委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負(fù)責(zé)社團(tuán)工作,為社團(tuán)活動(dòng)第一責(zé)任人。

  (二)主要職責(zé):

  1.承擔(dān)對(duì)社團(tuán)的日常管理工作,把握好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的'方向,在鼓勵(lì)各類社團(tuán)協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織目標(biāo)的調(diào)控。

  2.在社團(tuán)負(fù)責(zé)人與老師協(xié)商的基礎(chǔ)上,選派熱愛學(xué)生工作、有責(zé)任心的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作,促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)。

  3.引導(dǎo)社團(tuán)針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn),通過組織開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率。

  4.深化學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐環(huán)節(jié),把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)的陣地,使之成為課堂的延伸和補(bǔ)充。

  5.為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)保障,如活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施等。

  6.各學(xué)生社團(tuán)根據(jù)本社團(tuán)活動(dòng)開展的需要,在征求全體成員意見的基礎(chǔ)上可按需收取會(huì)員費(fèi)。會(huì)員費(fèi)的開支由各協(xié)會(huì)自行管理并定期給予公示。社團(tuán)辦公室及學(xué)生會(huì)社團(tuán)部負(fù)責(zé)監(jiān)督及審核各協(xié)會(huì)的開支情況。

  7.積極探索參與社團(tuán)活動(dòng)情況的考評(píng)機(jī)制,并逐步納入“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系”和“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)”體系中。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生社團(tuán)、社團(tuán)成員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰,促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

  二、學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)

  1.校團(tuán)委負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作;

  2.各學(xué)生社團(tuán)設(shè)會(huì)長(zhǎng)(社長(zhǎng))、副會(huì)長(zhǎng)(副社長(zhǎng))若干名,原則上由本社團(tuán)全體成員投票選舉產(chǎn)生。為便于工作可適當(dāng)設(shè)立部門負(fù)責(zé)人或活動(dòng)小組長(zhǎng)。

  3.各社團(tuán)聘請(qǐng)1名老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促社團(tuán)開展活動(dòng)。

  4.凡承認(rèn)我校有關(guān)學(xué)生社團(tuán)管理的規(guī)章制度,有健全的社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)、章程及其他有關(guān)制度,有明確的活動(dòng)宗旨和活動(dòng)內(nèi)容的在校學(xué)生團(tuán)體,經(jīng)學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,均可提出成立申請(qǐng)。

  5.學(xué)生社團(tuán)一覽表:

  社團(tuán)類型社團(tuán)名稱社長(zhǎng)(會(huì)長(zhǎng)、班級(jí))指導(dǎo)老師藝術(shù)社團(tuán)

  舞蹈協(xié)會(huì)

  音樂協(xié)會(huì)

  美術(shù)協(xié)會(huì)

  書法協(xié)會(huì)

  動(dòng)漫協(xié)會(huì)

  體育社團(tuán)

  籃球協(xié)會(huì)

  羽毛球協(xié)會(huì)

  乒乓球協(xié)會(huì)

  排球協(xié)會(huì)

  棋社協(xié)會(huì)

  足球協(xié)會(huì)

  白杰藝K二9

  詹海輝老師

  健美協(xié)會(huì)

  文學(xué)社團(tuán)

  文學(xué)社

  社交社團(tuán)

  演講協(xié)會(huì)

  小記者協(xié)會(huì)

  法學(xué)社

  公益社團(tuán)

  心理協(xié)會(huì)

  青年志愿者協(xié)會(huì)

  環(huán)保協(xié)會(huì)

  陳小麗K二7

  科技社團(tuán)

  創(chuàng)新協(xié)會(huì)

  三、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展

  活動(dòng)安排

  1.各社團(tuán)每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)均要向?qū)W生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃;學(xué)期期末要遞交學(xué)期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、社團(tuán)活動(dòng)記錄和社團(tuán)評(píng)優(yōu)推薦名單。

  2.學(xué)校每學(xué)年舉辦一屆社團(tuán)文化節(jié),由各社團(tuán)進(jìn)行一次社團(tuán)活動(dòng)成果展示。

實(shí)施方案 篇8

  定水中學(xué)英語(yǔ)高效課堂實(shí)施方案 高效課堂,是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱,具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會(huì)效益的課堂。建設(shè)高效課堂,上與國(guó)家新課程改革理念相一致,下與學(xué)生的生命發(fā)展需求相吻合,中為教師專業(yè)化發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái),為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供了一條實(shí)踐創(chuàng)新的途徑;谟⒄Z(yǔ)這門學(xué)科在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)所處的尷尬境地,英語(yǔ)高效課堂的實(shí)施是重要的,也是必要的。

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高效課堂的具體講話精神為指導(dǎo),結(jié)合我校初高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,經(jīng)過教研組全體英語(yǔ)教師討論提出一下實(shí)施方案:

  一、教學(xué)基本模式

  打造英語(yǔ)高效課堂的總體要求:突出學(xué)生的主體地位,以培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)愉快學(xué)習(xí)英語(yǔ)為目的。在英語(yǔ)課堂中,以具體的任務(wù)為教學(xué)的核心內(nèi)容,以圍繞目標(biāo)語(yǔ)言設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)為教學(xué)的載體,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科課程的特點(diǎn),提出三個(gè)觀點(diǎn)和五個(gè)步驟:即課堂教學(xué)活動(dòng)化,活動(dòng)教學(xué)任務(wù)化,任務(wù)教學(xué)主體化,五個(gè)步驟即預(yù)習(xí)、呈現(xiàn)、操練、練習(xí) 鞏固,探索打造英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式的途徑。

  1、課堂教學(xué)活動(dòng)化:課堂教學(xué)中教師只有從活動(dòng)入手來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),才能激起孩子學(xué)習(xí)的欲望。俗話說的好:興趣是最好的老師!爱(dāng)孩子參與活動(dòng)中去,他們就有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的語(yǔ)言。因此,在教學(xué)的導(dǎo)入階段,我們要以歌曲、歌謠、游戲等多種形式讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),但是活動(dòng)不是簡(jiǎn)單為了熱鬧而組織的,而是創(chuàng)設(shè)情景貼近學(xué)生生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景,讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài),時(shí)間可以是3至5分鐘。

  2、教學(xué)活動(dòng)任務(wù)化:任何教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)該緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中,教師必須以教學(xué)內(nèi)容中的教學(xué)任務(wù)為主線,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的`活動(dòng),必須體現(xiàn)聽、說、讀、寫的四項(xiàng)。以聽促說,以讀促寫。每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目標(biāo),都有訓(xùn)練的語(yǔ)言任務(wù)做為活動(dòng)的內(nèi)容!拔宀健苯虒W(xué)是課堂教學(xué)的主要輔助結(jié)構(gòu),五個(gè)步驟都是活動(dòng)的基本形式,是相輔相成層層遞進(jìn)的,不是獨(dú)立存在的。

  此環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)解決自主學(xué)習(xí)的問題:

 、、預(yù)習(xí)開路,發(fā)現(xiàn)問題。在上節(jié)課結(jié)束后,教師出示下節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求,并布置由學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求自主預(yù)習(xí)本課內(nèi)容,找出學(xué)習(xí)中的疑難和重點(diǎn)句型,并在小組內(nèi)或與其他同學(xué)合作合作解決部分疑難問題,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)開路。

 、、教師引導(dǎo),自主探究。本環(huán)節(jié)在熱身和導(dǎo)入之后進(jìn)行,在教師的引導(dǎo)下,自學(xué)本課的課文及重點(diǎn)知識(shí)。通過聽錄音方法來(lái)解決預(yù)習(xí)中的新詞、新短語(yǔ)等方面的讀音方面的疑難。然后通過教師對(duì)本課重點(diǎn)的講解,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)重點(diǎn),基本解決疑難問題。最后,通過再聽并跟讀,檢查學(xué)習(xí)等方式完成新授知識(shí)的輸入,進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段,輸出階段。

 、、重點(diǎn)知識(shí)操練,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  (1)、鞏固練習(xí)。鞏固練習(xí)有幾種形式,具體應(yīng)用哪一種形式,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容而定。①、通過完成課本上的練習(xí),來(lái)鞏固知識(shí),完成知識(shí)的初步輸出。(根據(jù)題目的要求可以個(gè)人完成也可以小組完成。)②、通過完成隨堂練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。(一般由個(gè)人完成,小組可以互助檢查。)③、通過角色表演和進(jìn)行對(duì)話的方式來(lái)完成。(一般小組完成)注:在本環(huán)節(jié)中,教師的指導(dǎo)和檢查是必不可少的。

 。2)、生成性練習(xí)(知識(shí)拓展)。①、教師設(shè)計(jì)任務(wù),由小組共同組織完成,在活動(dòng)中完成學(xué)生間的互助合作。(教師設(shè)計(jì)的任務(wù),需小組合作才能完成,要側(cè)重小組中的全員參與。)②、學(xué)生根據(jù)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),自由組織活動(dòng)(如對(duì)話創(chuàng)編、情景劇創(chuàng)編,游戲創(chuàng)編

  等)然后由各小組展示。③、動(dòng)手操作,小組競(jìng)賽。例如:一小組通過繪畫的方式創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境,讓另一小組根據(jù)情景組織語(yǔ)言,完成操練。(本活動(dòng)耗時(shí)較多,繪畫可用簡(jiǎn)筆畫的方式,以達(dá)到能簡(jiǎn)單明了為主。)④、布置作業(yè)。作業(yè)的布置的形式可以是由學(xué)生自主完成的,也可以是由小組或幾個(gè)同學(xué)合作完成的,內(nèi)容可以是朗讀、情景劇創(chuàng)編、游戲、調(diào)查、墻報(bào)制作等諸多方面。

  3、任務(wù)教學(xué)主體化:

  如何更好的體現(xiàn)學(xué)生的全面參與教學(xué),在課堂中劃分小組,共同來(lái)完成教學(xué)任務(wù)是體現(xiàn)任務(wù)教學(xué)主體化的關(guān)鍵所在。

 、、合理劃分小組。小組劃分的形式多種多樣。大體可以分為固定小組和臨時(shí)小組兩種。

 、、固定小組是指將本班學(xué)生劃分為幾個(gè)小組,每小組最好不超過六個(gè)人,并且為各小組命名,可以是教師命名,也可以是由學(xué)生根據(jù)自己的喜好為自己的小組命名。這些固定小組主要是在競(jìng)賽、表演、探究學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)聯(lián)合體。

 、、機(jī)動(dòng)小組。機(jī)動(dòng)小組是指,為在課堂中方便進(jìn)行活動(dòng)或提高活動(dòng)效率所由老師指定或?qū)W生自由組合而成的組合。如同桌組合,前后桌組合,一豎列組合,一橫排組合等。這種組合方式經(jīng)常應(yīng)用于對(duì)話練習(xí)、單詞練習(xí)等活動(dòng)。

 、、精心培養(yǎng)小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)是教師開展“三化五步”教學(xué)模式的得力助手,優(yōu)秀的小組長(zhǎng)可以高效率地合理進(jìn)行小組分工和組織小組活動(dòng),是快速、高效完成小組活動(dòng)的重要條件。因此小組的培養(yǎng),是三化五步教學(xué)模式的的重要組成部分。首先是選擇成績(jī)較突出,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),工作能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。然后,要向小組長(zhǎng)明確任務(wù)和工作要求。并在日常的課堂教學(xué)中對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。

 、、搞好小組評(píng)價(jià)工作。小組評(píng)價(jià)分為組內(nèi)評(píng)價(jià)、組間評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。班內(nèi)設(shè)一張?jiān)u價(jià)表,張貼在墻壁或組牌上,一周一匯總,按常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)入個(gè)人成績(jī),個(gè)人成績(jī)匯總后形成小組成績(jī),每周一總結(jié),評(píng)出最佳小組,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)有問題的小組及時(shí)反思,限期整改。

  二、分項(xiàng)實(shí)施、重點(diǎn)突破

  1、充分研讀教材

  要求英語(yǔ)全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn),通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容,從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系,把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,能夠細(xì)讀當(dāng)前所教年級(jí)教材,吃透教材在整個(gè)學(xué)科中的地位、作用,能夠?qū)滩倪M(jìn)行靈活的加工處理,能夠就一冊(cè)書寫出高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案,寫出整冊(cè)書和單元可行教學(xué)計(jì)劃。

  2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

  教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上,高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展有效備課,逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng),形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、提高課堂效率

  基本要求:

  一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,全身心投入,積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二是要優(yōu)化教學(xué)策略,恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段,精講精練,及時(shí)反饋、有效調(diào)控,切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”,即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問題的學(xué)生,關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任,讓學(xué)生

  自主卻不自流,讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入,緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

  4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

  基本要求:要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)批改形式,發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用,師生心靈交流的激勵(lì)性作用,作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

  5、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

  通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要思考一些基本的問題:講什么?跟以前的知識(shí)有什么聯(lián)系?等等。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動(dòng)手動(dòng)腦、用心學(xué)習(xí)”。聽課時(shí)目視老師,重點(diǎn)內(nèi)容課本上有的要勾畫,沒有的要記在課本的空白處或筆記本上;老師板書時(shí)要目視黑板;老師提出問題時(shí)積極思考,敢于發(fā)表自己的見解,不明白的問題要及時(shí)問老師;回答課本上的問題時(shí),聲音要宏亮;書寫時(shí)執(zhí)筆要正確,要認(rèn)真書寫,解答過程要規(guī)范,寫在規(guī)定的位置,不寫錯(cuò)別字,要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè);討論問題時(shí)要主動(dòng)參與,積極發(fā)言。堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做題,復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記憶的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。

  三、排除困難,堅(jiān)持到底

  高效課堂順應(yīng)了課改的發(fā)展,是各學(xué)科教育教學(xué)進(jìn)步的必經(jīng)之路,就本校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看,高效課堂的實(shí)施要做到的就是排除困難,堅(jiān)持到底。這里提出一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)過程

  自學(xué),提問

  小組討論,再提問題

  大組討論,解決問題

  總結(jié)評(píng)價(jià),形成新的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

  高效課堂教學(xué)環(huán)節(jié)所涉及的范圍非常廣泛,老師們還提出了一些問題:教師的專業(yè)素養(yǎng)問題,教學(xué)資源的有效整合問題,面向全體學(xué)生的問題等等都值得大家去探討去研究,一遍把高效課堂真正落實(shí)到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇9

  一、微課堂的定義

  微課堂,是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求,以視頻為主要載體,使用多媒體技術(shù),根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律“教師圍繞某個(gè)專題、某個(gè)片段、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))或者教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的一段音頻或視頻。視頻時(shí)長(zhǎng)5~10分鐘。

  二、“微課”的主要特點(diǎn)

  1.教學(xué)時(shí)間較短:教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,“微課”的時(shí)長(zhǎng)一般為5~8分鐘左右,最長(zhǎng)不宜超過10分鐘。

  2.教學(xué)內(nèi)容較少:相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂,“微課”的問題聚集,主題突出,更適合教師的需要。

  3.資源容量較小:從大小上來(lái)說,“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥,視頻格式必須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式,師生可流暢地在線觀摩課例,查看教案、課件等輔助資源。

  4.資源組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)成“情景化”:資源使用方便!拔⒄n”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評(píng)等相關(guān)教學(xué)資源,構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。

  三、微課的分類

  1.按照課堂教學(xué)方法來(lái)分類,筆者初步將微課劃分為11類,分別為講授類、問答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習(xí)類、實(shí)驗(yàn)類、表演類、自主學(xué)習(xí)類、合作學(xué)習(xí)類、探究學(xué)習(xí)類。

  2.按課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)來(lái)分類

  微課類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識(shí)理解類、練習(xí)鞏固類、小結(jié)拓展類。其他與教育教學(xué)相關(guān)的微課類型有:說課類、班會(huì)課類、實(shí)踐課類、活動(dòng)類等。

  四、上好微型課的基本要求

  2.講授線索要清晰。

  3.教師語(yǔ)言要得體。

  4.課堂板書要簡(jiǎn)約。

  五、微課制作錄制形式

  微課可以使用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DV等攝像設(shè)備拍攝和錄制,也可以使用錄屏軟件錄制的音頻或視頻等。

  微課堂錄制方法:

  微課視頻錄制方法一:數(shù)碼錄像機(jī)+白板。

  微課視頻錄制方法二:此法類似于方法一,只是硬件由較大的白板和較專業(yè)的DV,變成了白紙和手機(jī),相對(duì)來(lái)說準(zhǔn)備起來(lái)更容易些。

  微課視頻錄制方法三:錄屏軟件+PPT,需要事先精心設(shè)計(jì)好PPT,邊講解邊演示PPT。 微課視頻錄制方法四:錄屏軟件+電子白板+手寫板

 。ㄒ唬┪⒄n內(nèi)容要求

  1.微課要求錄制時(shí)調(diào)整電腦分辨率為1024×768,顏色位數(shù)為16位。

  PPT盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀大方。

  2.時(shí)間須嚴(yán)格控制在5-8分鐘左右。

  3.內(nèi)容非常碎片化,非常精煉,在五分鐘內(nèi)講解透徹,不泛泛而談。

  4.在編寫微課內(nèi)容時(shí),基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,完全一對(duì)一地啟惑解惑。

  5.微課在內(nèi)容、文字等上必須正確。

  6.微課講解時(shí),聲音響亮,抑揚(yáng)頓挫。

  7.若在講解中使用課件,課件有視覺美感。

  9.建議能看到教師頭像。

  10.要有片頭片尾,顯示標(biāo)題、作者等信息。

 。ǘ┱n件制作要求

  1.動(dòng)靜結(jié)合

  充分利用PPT的動(dòng)作效果,可以給人動(dòng)態(tài)感、空間感的`美。

  2.圖文并茂

  圖版率在50%~90%;插圖表現(xiàn)出的親和力要比照片好,照片表現(xiàn)出的專業(yè)性要比插圖好。

  3.圖片合適

  表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片:臉部圖片。

  表現(xiàn)力最弱的圖片:云海。

  4.字體搭配

  微軟雅黑(標(biāo)題)+宋體(正文),黑體(標(biāo)題)+楷體(正文)。

  5.字號(hào)搭配

  PPT字體標(biāo)配:標(biāo)題字號(hào)是44號(hào),一級(jí)文本32號(hào),二級(jí)文本28號(hào)。

  6.顏色搭配

  一般來(lái)講,除了黑色和白色外,最多搭配3種顏色。

  7.錯(cuò)落有致

  行距1.3-1.5倍,段間距大于行間距;

  8.使用的文字盡量少

  六、區(qū)域微課資源的開發(fā)

  1.內(nèi)容規(guī)劃

  區(qū)域教育行政部門必須首先做好微課建設(shè)內(nèi)容的整體規(guī)劃,確定建設(shè)方案和進(jìn)程,形成建設(shè)規(guī)范和體系,避免重復(fù)和無(wú)序開發(fā)。

  2.平臺(tái)建設(shè)

  平臺(tái)功能要在滿足微課資源日!敖ㄔO(shè)、管理”的基礎(chǔ)上增加便于用戶“應(yīng)用、研究”的功能模塊。

  3.微課開發(fā)

  區(qū)域性微課資源建設(shè)一般要經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)、選題設(shè)計(jì)、課例拍攝等環(huán)節(jié),才能確保其質(zhì)量。

  七、實(shí)施辦法

  1.各教研組以備課組為單位,根據(jù)每位老師在教學(xué)中存在教學(xué)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn),做出微課的開發(fā)的課題,提交備課組。

  2.備課組根據(jù)教師提供的課題進(jìn)行整理,確定出備課組的系列微課題。

  3.教師根據(jù)備課組課題制作微課。每個(gè)教師必須參與。

  4.備課組利用相對(duì)集中的時(shí)間組織老師對(duì)同一個(gè)課題的微課進(jìn)行觀摩,最后確定出優(yōu)秀的微課方案。

  5.教師將制作好的微課課件提供給學(xué)生讓學(xué)生學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最后確定課件。

  6.備課組將制作好的課件,在教研活動(dòng)時(shí)在教研組展示。

  7.教研組根據(jù)各備課組提供的為課件,進(jìn)行分類,形成系列微課件,上傳到學(xué)校校園網(wǎng)上。

實(shí)施方案 篇10

  市總工會(huì)、公司黨支部:

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《湖北省實(shí)施工會(huì)法辦法》、《中國(guó)工會(huì)章程》的規(guī)定和市總工會(huì)有關(guān)文件精神,公司擬定在11月份召開工會(huì)委員會(huì)第一次工會(huì)會(huì)員暨職工代表大會(huì),現(xiàn)將實(shí)施方案報(bào)告如下:

  一、大會(huì)議程

 。ㄒ唬⿲徸h通過工會(huì)組建籌備工作報(bào)告;

 。ǘ⿲徸h通過《公司第一次工會(huì)會(huì)員、女職工委員會(huì)大會(huì)選舉辦法》;

 。ㄈ┎扇≈边x方式選舉產(chǎn)生首屆工會(huì)委員會(huì);

 。ㄋ模┻x舉產(chǎn)生工會(huì)所屬的經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)、女職工委員會(huì)。

  二、會(huì)議代表

 。ㄒ唬└鶕(jù)《工會(huì)法》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合公司實(shí)際,本次召開全體會(huì)員大會(huì)。

 。ǘ﹨(huì)人員應(yīng)具備的條件

  1、必須是公司在職員工且已申請(qǐng)加入工會(huì)的會(huì)員;

  2、擁護(hù)黨的方針、政策,遵守法律法規(guī)和公司各項(xiàng)規(guī)章制度;

  3、熱心為職工群眾說話,積極支持、參與工會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

  三、任職條件

 。ㄒ唬┕(huì)主席、副主席的條件

  1、擁護(hù)黨的方針、政策,遵守法律法規(guī)和公司各項(xiàng)規(guī)章制度,具備一定的思想政治水平及勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí);

  2、工作認(rèn)真、堅(jiān)持原則,具有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,熱心為會(huì)員和職工群眾服務(wù),群眾公認(rèn);

  3、熱愛工會(huì)工作,積極支持和參與工會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng);

  4、公司主要負(fù)責(zé)人及近親屬和負(fù)責(zé)勞動(dòng)、工資、人事管理工作的人員,不作為競(jìng)選對(duì)象。

 。ǘ┕(huì)委員的條件

  1、擁護(hù)黨的方針、政策、遵守法律法規(guī)和公司各項(xiàng)規(guī)章制度,具有一定的思想政治水平及勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí);

  2、密切聯(lián)系群眾,熱心為職工群眾服務(wù),在職工中有威信、有影響力;

  3、熱愛工會(huì)工作,積極參與工會(huì)的`各項(xiàng)活動(dòng);

  — 1 —

  4、公司主要負(fù)責(zé)人及其近親屬和負(fù)責(zé)勞動(dòng)、工資、人事管理工作的人員不作為競(jìng)選對(duì)象。

  四、任期

  本屆工會(huì)委員會(huì)任期三年。

  五、時(shí)間安排

 。ㄒ唬┏闪⒒I備領(lǐng)導(dǎo)小組(10月3日)

  1、落實(shí)牽頭人;

  2、起草呈送相關(guān)文書;

  3、制定實(shí)施方案,報(bào)市總工會(huì)和公司黨支部審批。

 。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)(10月 3日——15日)

  1、召開職工大會(huì),學(xué)習(xí)相關(guān)文件;

  2、向職工宣傳工會(huì)的性質(zhì)、任務(wù),會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)。

  (三)發(fā)展會(huì)員(10月15日——10月30日)

  1、組織職工填寫入會(huì)申請(qǐng)表,吸收為工會(huì)會(huì)員;

  2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行登記造冊(cè),并張榜公布;

  3、根據(jù)會(huì)員人數(shù),劃分工會(huì)小組。

  4、辦理會(huì)員證。

 。ㄋ模┕(huì)委員候選人產(chǎn)生辦法

  1、工會(huì)委員會(huì)擬定5人組成,工會(huì)委員設(shè)主席1名,副主席1名,委員3名;

  2、工會(huì)女職工委員會(huì)擬定3人組成,設(shè)主任1名,委員2名;工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)擬定3人組成,設(shè)主任1名,委員2名。主任人選在工會(huì)委員會(huì)中推選產(chǎn)生,委員由籌備領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各工會(huì)小組意見推選,會(huì)員大會(huì)直選產(chǎn)生。

 。ㄎ澹┟裰鬟x舉

  1、籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審查參加會(huì)員大會(huì)人員資格;

  2、召開全體會(huì)員大會(huì),直選產(chǎn)生公司首屆工會(huì)委員會(huì)及其所屬的經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)和女職工委員會(huì)。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  公司成立首屆會(huì)員大會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)公司工會(huì)成立大會(huì)籌備的具體組織工作。

  組長(zhǎng):鄧慧玲

  成員:李國(guó)榮、陳熠、葉雷、陳清華、王士林、徐曉林

  20xx年9月25日

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