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感受作文300字精華(5篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的感受作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
感受作文300字 篇1
長長的遠足結束了，每個人的心中或多或少存著一些感慨。
許多同學的腳走出了水泡，但還是堅持著，為了什么?為了面子?為了不被人瞧不起?為了證明自己?不，不是這樣的。
是為了一種信念。
我們不會輸，只要我們不癱軟在地上站不起來，不埋怨他人而不反省自己，不悲嘆命運，我們沒有輸。也許是維持著不輸?shù)臓顟B(tài)也好。我們從沒有想到我們會輸。因為凡是較量，當我們想到我們可能倒輸?shù)哪且粍x那，我們便已經(jīng)輸了。
我們一定會贏的。
不知為何，只是這么一種莫名的.信心，但有些人走到血淌都不肯停歇，我們一刻不停走著，像是漫長的遷徙。
我們一定會成功的，只要想得到，便能達得到。
事實證明，我們成功了。
沒有喜悅與悲傷，我們內(nèi)心平靜，沒有哪個時候比現(xiàn)在的我們更像一個集體。
感受作文300字 篇2
人們都覺得自然的美是最美的，大自然的美就是自然的美。而它是無數(shù)個巧合而形成的，也是奇跡的美。
藍色的天空，廣闊的大地，白白的云朵，陡峭的山崖，連綿起伏的.山峰，茂盛的樹林，這些都是大自然的象征，不光只有這些還有可愛的小動物，飛翔在天空的小鳥，潔白的鴿子，在樹林中穿梭的猴子，地上的松鼠，小田鼠。對了還有那小小的螞蟻，豐富了大自然的生機，增添了大自然的美麗。
我不是講某一個旅游景點，因為它們都是大自然的一部分，自然形成的一部分，再經(jīng)過多少年的洗禮都不會改變它的容貌，依舊那樣清新自然。大自然它不光是外表美，它還是一個孕肓生命的搖籃，是不能用任何可以代替的。希望人們不要做出傷害大自然的任何行為，不要讓大自然失去笑臉，自然中的景物都是純潔不可傷害的。
我希望我們?nèi)祟惒灰萌魏螙|西去污染盛開在地球上的花朵——大自然。
感受作文300字 篇3
今天，是星期五，輪到我擦黑板，事有湊巧，這一天我生病了，頭痛發(fā)熱，就哭了起來。
剎那間，我的那些好朋友都走了過來，七嘴八舌地問了起來：是不是同桌欺侮你了呀？是不是某某打你了呀？是不是受了什么委屈了呀？……問個不停。我一直不停地搖頭，當我實在搖不了頭時，我默默地不出聲，無聲地哭泣。最后，有一個同學急中生智說：“是不是你自己想哭呀？”我點了點頭。
由于我發(fā)燒了，擦不了黑板，幾個熱心的同學竟然爭著要幫我擦黑板，黑板擦好了，該去換水了，他們又爭著，笑著出去了，在座位上坐著還掛著眼淚的我，心里不由得感到一陣珍貴的.情誼在我心頭慢慢萌芽，是呀，在四（3）這個大家庭中，我們每個人都應該獻出自己的一份愛，主動積極地去幫助他人，那么，我們同學之間就不會有紛爭或爭吵甚至于是打架了。
放學了，同學們爭著幫我拿東西，挽扶我，還不時地安慰我，這種感受我從來也沒有過，因為那是一種特殊的愛……。
這一次友情是珍貴、難忘的、長期的，它會在我心靈深處滋生、發(fā)芽、長大……
感受作文300字 篇4
新學期一開學，老師布置了一個叫“護蛋”的活動，聽了這個消息覺得很好笑，可經(jīng)歷了一天之后，我就覺得這是一件很難做的事。
第一天早上，我給準備好的雞蛋足足過了四個“保護層”。第一層是保鮮袋，第二層是軟海綿，第三層是雙層紙巾，最后一層是一個小布袋。心想，這樣就萬無一失了。
來到學校，我第一件事就是查看雞蛋。交語文作業(yè)的時候，由于是下課，走廊里走來走去的同學很多，好不容易走過了“危險區(qū)”。下課時，為了雞蛋的'安全，我一直坐在座位上。同學們都笑話，說我快是一只“小母雞”了。
說話間，一名同學大喊一聲：“完了!”我走上去看個究竟，一位同學正對著打碎的雞蛋難過呢。我趕緊退出“包圍圈”，生怕自己的雞蛋也報銷了。真不知道，明天這只雞蛋的命運會是怎樣的!
到了第二天發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無損，太好了!我護蛋成功啦!
感受作文300字 篇5
過去，我心中的教師手握教鞭，一不小心，我的頭上就會長出一個小蘿卜頭兒。
過去，我心中的教師像地獄的看守者，身前是無限希望的人間，身后是陰暗可怖的地獄。
過去，我心中的教師是活生生的惡魔，常喜歡用利爪撕碎我的心。
過去，我心中的教師是渾身長滿刺的仙人球，即使我因為愛而靠近，仙人球也毫不猶豫地讓我變得鮮血淋漓。
現(xiàn)在，我眼中的教師總是讓自己蹲下身子，和孩子們一樣的高度。
現(xiàn)在，我眼中的教師就是一支紅燭，用自己血淚中伸出的火焰，點燃所有青春的生命。
現(xiàn)在，我眼中的教師是冬天的飛雪，用自己的潔白把荒草枯樹包裹。
現(xiàn)在，我眼中的教師是未來的使者，天天給我明天的消息。
過去，我站得很遠，我把我的老師放在我自欺欺人的.想象里，越想越不敢靠迫害。
現(xiàn)在，我靠得很近，我把自己的整個身心很埋在老師溫暖的懷抱，我感到親切而實在。
從過去到現(xiàn)在，我走的是一條漫長的心靈之路。我說不清楚我心里的老師是一個什么樣子，但我知道，我正在走近初中，我正在感受。
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