實(shí)用的感受的作文300字6篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感受的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文300字 篇1

　　開學(xué)都一個(gè)月了，老師還不換座位。前幾天我還納悶著呢！我渴望換坐位，原因很簡單，因?yàn)槲也幌牒瓦@個(gè)“呆木瓜”—金若辰坐。

　　今天，老師剛來，就一本正經(jīng)地對我們說：“今天要換座位”“換坐位？”本來我還因?yàn)椴粨Q坐位而發(fā)愁，沒想到老師這么快了結(jié)我的心愿。是和“數(shù)學(xué)天才”唐逸儒坐還是和“幽默大師”何飛洋坐呢？不管了，聽天由命吧！反正只要不和金若辰坐就行了，我露出了平時(shí)最燦爛的笑容。就這樣我盼來盼去，一會(huì)兒掰掰手指，一會(huì)兒玩弄鉛筆，“時(shí)璐”終于輪到我了，：“你坐到李勝良旁！”“啊？”老師剛剛說完，我眼睛就驚訝地比葡萄還大，李勝良是我們班有名的“臭腳丫”，和他坐那么不是天天得聞他的`臭腳丫味？可是老師的命令難違呀！我只能硬著頭皮到那“臭氣熏天”的環(huán)境下，哎！要想作沙漠中的駱駝，必需得適應(yīng)沙漠中環(huán)境。于是，上課我就忍著，下課就第一個(gè)沖出教室呼吸新鮮空氣，不過，這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)李勝良的學(xué)習(xí)還蠻穩(wěn)的，作業(yè)寫得比我還快，語文課上發(fā)言也很積極，作業(yè)正確率比我高，看來我也要向他學(xué)習(xí)。

　　哎！這次的換座位到底是悲是喜呢？

感受的作文300字 篇2

　　初中生活是繁忙的，初中生活是快樂的，初中生活是急速的。對于小學(xué)六年來說，初中的三年轉(zhuǎn)瞬即逝，想留也留不住。

　　在初中，我又認(rèn)識了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)，但我不會(huì)忘記我原來的同學(xué)。進(jìn)入初中后才發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年的生活是那么的'珍貴，是多么的美好。

　　初中的第一天，我看向那一本一本的課本，我知道我的快樂生活少了，但不代表沒有，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)習(xí)中找到樂趣，這些樂趣比那些樂趣更有意義。

　　上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)讓我們自己講課。我們的語文老師經(jīng)常會(huì)說出一些讓我們大笑的話語；數(shù)學(xué)老師會(huì)讓我們講一些題的步驟；英語老師把我們班的同學(xué)一個(gè)不差的都叫了好幾遍，總是會(huì)讓我們?nèi)ブv臺寫題，當(dāng)給我們記筆記時(shí)，我們都知道，又要考試了。

　　每天中午在那吃晚飯后干的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)了，也快要下自習(xí)了。

　　媽媽說，到了大學(xué)就比小學(xué)可還要少，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)。

感受的作文300字 篇3

　　給我們上拓展課的是何老師，他瘦瘦的身體，蒜頭似的鼻子上架著一副眼鏡。每次拓展課，何老師都會(huì)帶給我們無限快樂。

　　拓展課上，何老師把我們分成四支隊(duì)伍，分別由我們自由命名為“奇葩隊(duì)”“野狼隊(duì)”“霸王隊(duì)”“自信隊(duì)”，我在“霸王隊(duì)”。

　　這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)員都要拿著一個(gè)軌道，并把它連接起來，然后將乒乓球當(dāng)作“珠”，把它放進(jìn)軌道中，讓球一直滾進(jìn)桶里，如果落到地上了就得重來，如果軌道不夠長，前面的人要趕緊跑到后面去補(bǔ)充。最后看哪一隊(duì)在三分鐘內(nèi)進(jìn)的球最多。比賽開始了，大家都很緊張�！鞍パ�，球掉地上了！”“快，快，跑到前面去！”“哇，球進(jìn)了！”……現(xiàn)場的驚呼聲此起彼伏，都快鬧翻天了。最后，真可惜呀，我們隊(duì)比“野狼隊(duì)”少了一個(gè)球。隊(duì)長鼓勵(lì)我們不要灰心，繼續(xù)再戰(zhàn)，在接下來的游戲中我們終于戰(zhàn)勝了“野狼隊(duì)”，最終取得了所有游戲的總分第一名！何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎(jiǎng)品，是何老師從小到大最愛看的`漫畫書，何老師真是太好了！

　　因?yàn)榻裉焱砩贤娴锰�開心，我一回到宿舍就睡著了，晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢。

感受的作文300字 篇4

　　批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個(gè)很用心的同學(xué)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；然后，我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子，因?yàn)閻鄣仙�是美國著名的發(fā)明家。 在字詞方面，李相宜有著個(gè)別問題：詞語用得不準(zhǔn)確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！ 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的`。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng)，值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦！ 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后，我覺得：李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué)，那天馬行空的句子，非常吸引我！以后我要像他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)活學(xué)活用！想要把文章寫得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非常快樂、享受，幾乎沒有幾道錯(cuò)題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！

感受的作文300字 篇5

　　上個(gè)學(xué)期，在電視里看到伙伴計(jì)劃有關(guān)的比賽，心中也想?yún)⒓�，為學(xué)校爭光。

　　聽說要體育成績比較好的同學(xué)才有機(jī)會(huì)被入選，那時(shí)，我的.體育成績不怎么理想，所以我向海倫·凱勒那樣不停地練習(xí)。

　　直到上次，當(dāng)老師報(bào)被入選的同學(xué)時(shí)，我心里特別激動(dòng)。老師報(bào)到我的名字時(shí)，我知道，我被入選了，前面的練習(xí)沒有白費(fèi)呀！

　　剛進(jìn)入練習(xí)的過程中，我很期待會(huì)是怎樣的。下午最后一節(jié)課正是主要訓(xùn)練的時(shí)間。老師讓我們站在一起，在腳踝處系一條綁帶，分成四組練習(xí)走路。剛開始時(shí)連走也走不好，經(jīng)常摔跤。經(jīng)過好幾次的練習(xí)，漸漸熟悉了。慢慢地跑了起來，越跑越快。現(xiàn)在我們已經(jīng)可以跑10秒了，有時(shí)還9秒多呢！……第一次去比賽，我們以10.38秒贏得了比賽。第二次比賽，我們又以9.89秒進(jìn)入了9強(qiáng)。

　　在訓(xùn)練的過程中，雖然很累，會(huì)出很多的汗，但可以為學(xué)校爭光，更主要的是懂得了拼搏，值了！

感受的作文300字 篇6

　　戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去。“是菊花吧，摸上去毛茸茸的�！薄拔抑�道的，是蒲公英，媽媽告訴我的�！薄八�能像小傘一樣飛起來�！焙⒆觽冏分�空中飄動(dòng)的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長著長長莢子的植物說：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長著長長的莢子�！背砍拷又�說�！安皇堑�.，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣�！焙坪茡屩�說……孩子們興奮地爭論著，我沒有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。

　　我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥�，使他們整個(gè)身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。

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