《讀》作文500字[熱]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《讀》作文500字 篇1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”

　　確實(shí)，書給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，真理和感觸。讓我印象最深刻的一本書就是黃培佳阿姨寫的《你是我的寶貝》。主人公貝貝是個(gè)唐氏綜合癥患兒，從小沒(méi)有父母，與奶奶生活在一起。慈眉善目的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，力使他成為能自愛自立，有自尊的人。奶奶的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，貝貝終于成了一個(gè)能保護(hù)奶奶和他家的狗“妹妹”的能力，并且他也成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病突發(fā)去世了。后來(lái)貝貝的舅舅，舅媽來(lái)照顧貝貝，他們帶來(lái)了一個(gè)孩子，經(jīng)常欺負(fù)貝貝，舅舅和舅媽也有私心。是貝貝用自己純潔的'心靈洗去了他們的私心……

　　讀完這本書之后，貝貝善良的品格；為人著想的精神；活潑可愛的心態(tài)深深地打動(dòng)了我。

　　“你是我的寶貝——世間所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝”，讀完全書之前，我認(rèn)為這句話試圖以悲憫和善良，消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間的某種顯見的溝壑。讀完之后，我則全然理解作者的意圖和情懷。她不僅是要消弭，而且，她更是要感恩，要歌頌，要表達(dá)她滿心的愛意。這個(gè)值得她歌頌和感恩的對(duì)象，是一個(gè)有智障的孩子貝貝。 貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他的媽媽還誤傷了貝貝，導(dǎo)致他骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要媽媽，就不要求追究責(zé)任了。

　　我還知道了一個(gè)人不是看命運(yùn)對(duì)你有多不公平，重要的是看你怎么面對(duì)。一個(gè)智障兒都可以洗刷別人的心，難道我們正常人不可以嗎？我們應(yīng)該向貝貝一樣有一顆善良，天真，純潔的心，去關(guān)愛，保護(hù)他人!

《讀》作文500字 篇2

　　美是一塊璞玉，嵌在歷史的封面上，靜靜翻開布滿塵埃的歷史，發(fā)現(xiàn)美在任何一頁(yè)上都添上了它的珍寶，一頁(yè)又一頁(yè)，它迷人的光彩流出書本，浸入生活。

　　美是一種神秘，即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂，猜不透。

　　讀美，讀的上一種自然，渾然天成者為美。蓮是一種美，因?yàn)樗�天然去雕飾。秀逸的蓮花，仿佛是青花釉瓶，釉色與青色隱約互動(dòng)，似摻了一絲紅，滴了一滴粉，未經(jīng)七月清涼之風(fēng)的修剪，它早已亭亭玉立，優(yōu)雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的.水上，看怎樣的藍(lán)天，映的水湛藍(lán)，是怎樣的翡翠，照的水碧綠，是怎樣的純?nèi)蛔屗鼣?shù)千年依舊容貌依舊天然，在陽(yáng)光下淡妝濃抹總相宜？反之，后天的雕飾讓鉆石迸發(fā)妯耀眼的光，這光雖奪目卻刺眼，刀刃在鉆石反復(fù)打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。

　　美是一種缺憾，在它輕眸的一瞬，灑落一地沉思。缺中有美，這種美讓人推敲，讓人琢磨。

　　讀美，貴在缺憾，十全九美者為上，美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動(dòng)。斷臂的維納斯，依舊栩栩如生惟妙惟肖，人們的不斷努力，只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天，十二個(gè)月份，月亮由滿月變?yōu)闅堅(jiān)拢�周而�?fù)始，不注詠月的佳作以月光灑在每個(gè)人的心上，若月亮的圓亙古不變，億萬(wàn)年懸掛在天上，那么蘇軾也不能借月感慨，李白也不能借月思鄉(xiāng)，失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉(xiāng)的眼眸。古老的蘇州園林，一進(jìn)園讓人進(jìn)入了奇異的境界，蘇州園林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無(wú)水無(wú)文章，千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓，那么江南的水也只如鏡面般的死板。

　　讀美，在自然之中讀美，在缺憾之中讀美，忽略刻意，掩蓋雕琢。

　　讀美，只讀一個(gè)真正的美。

《讀》作文500字 篇3

　　好的文章，之所以妙，之所以絕，盡管作者費(fèi)盡心機(jī)，如果沒(méi)有一群熱愛讀書的讀者，誰(shuí)能承認(rèn)這是一篇好文章。我愛讀書，書中的我找到了無(wú)窮的奧妙。

　　當(dāng)我被書香吸引，翻開至愛的書，津津有味的讀起，感覺(jué)仿佛進(jìn)入朱自清的“半畝方糖”。瞧，文字如水中的荷葉，逗號(hào)是蜻蜓點(diǎn)水，引號(hào)太像展瓣的荷花，句號(hào)是蓮苞，感嘆號(hào)神似鯉魚躍水，省略號(hào)則太像一群找媽媽的小蝌蚪呀！這么一來(lái)，讀書變成品畫，一副活生生的畫。讀著文字，讀出青春，讀出力道。讀逗號(hào)，讀出精彩的暫停瞬間；品位引號(hào)，荷花展瓣，更引游人目光投入于此，加以思索；咀嚼句號(hào)，花謝苞現(xiàn)，盡管前面的花已帶走全部芳香，可花謝才有果實(shí)，種子，這正是文章里上句止下句又來(lái)；消化感嘆，如鯉魚躍龍門，總給人會(huì)心的贊嘆，好像一剎那，這條鯉魚會(huì)出書來(lái)，飛向九霄云外呢；吸引省略號(hào)，為什么而省略呢？省略的什么呀？我一定會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底。這不就像在水里不停游動(dòng)的小蝌蚪？帶著一份好奇，一份執(zhí)著，在找媽媽。

　　如此讀書，好不歡樂(lè)！讀起來(lái)，似乎在乘著小舟，搖著小漿，此時(shí)已不再只是單調(diào)的讀書呢，而是在暢游洞天福地。瞧，枯燥的讀，正在化成乘心之舟，帶著畫之香，葉之色，魚之活，蝦之趣。啊！再牛的肖邦也彈奏不出我的歡樂(lè)！

　　讀書，讀活生生的`書，令人神采飛揚(yáng)。書是美的，當(dāng)你不覺(jué)中戀上讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你煩躁時(shí)，它會(huì)變成一個(gè)逗人的小娃娃；當(dāng)你饑餓時(shí)，它會(huì)變成一頓美味的佳肴。趁我們黑發(fā)朝朝，早一點(diǎn)托起書。是書，讓我們了解身邊的故事；是書，勾勒出宇宙的五彩絢麗！

　　�。�書，我賜予了它生命，它還我靈魂；我給了它熱情，它回報(bào)我知識(shí)；我獻(xiàn)給它生機(jī)，它贈(zèng)予我力量。書因我而更精彩，我因書而更快樂(lè)！

《讀》作文500字 篇4

　　這個(gè)故事雖然很短，但是我始終忘不了……

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)年輕人，離別母親，在深山找菩薩修成正果，當(dāng)向一個(gè)老和尚問(wèn)路，老和尚說(shuō)應(yīng)該去找佛，年輕人便問(wèn)佛在哪里，老和尚說(shuō)：“在你回去的路上，披著衣服，反穿著鞋的那個(gè)人便是佛。”年輕人便回去，可沒(méi)遇見，便去敲家門，他母親得知她兒子回來(lái)了，披著衣服，連鞋也穿反了，年輕人看了后，心也立刻覺(jué)悟了。

　　讀完這篇文章，才真真正正的讓我感覺(jué)到：“佛”就是你的父母。他們整天為我們的衣食操勞。媽媽在學(xué)校為我洗衣服，她做著永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)……在炎熱的夏天，在我和他們逛的時(shí)個(gè)，他們?yōu)槲覀冇脮鴵踔�太�?yáng)，自己卻受到了火辣辣的太陽(yáng)的炙烤；在寒冷的冬天，媽媽為我在摩托車前為我遮擋著風(fēng)風(fēng)雨雨，自己卻受到了嚴(yán)寒的侵襲……

　　真是“可憐天下父母心。”我現(xiàn)在舉一個(gè)例子。記得有一次，我放學(xué)回家，去灶房把飯吃完。趁媽媽不注意慌慌張張地。準(zhǔn)備偷偷溜進(jìn)教室不洗碗。媽媽發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說(shuō)：“去，把你的碗一洗。”我便垂頭喪氣的'去洗了，回家后，我把碗使勁往桌子上一擱，便“呀——啊”的大吼了幾聲，媽媽聽到響聲回來(lái)后，接下來(lái)發(fā)生的事情也許你也應(yīng)該知道吧……原來(lái)，母親這次讓我洗碗是為了鍛煉我，我卻將這個(gè)機(jī)會(huì)拒之門外，但也不應(yīng)該大吼幾聲，讓媽媽憋一肚子氣。所以我們應(yīng)該關(guān)心他們，理解他們，幫助他們……

　　關(guān)心你的人就是你的“佛”，大家一定要多多關(guān)心你的“佛。”

《讀》作文500字 篇5

　　孔明是誰(shuí)？三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)略家—隆中對(duì)，燒赤壁，定三國(guó)蜀之勢(shì)，六出祁山，七擒孟獲，死諸葛嚇?biāo)阑钪龠_(dá)，人稱臥龍先生—可惜終究有心殺賊，無(wú)力回天，出師未捷先死，常使英雄淚滿裳。

　　今天，西楚霸王項(xiàng)羽遇上了臥龍孔明先生。項(xiàng)羽：“我自會(huì)稽起兵，率八千江東子弟渡江反秦。一路走來(lái)，立懷帝`殺宋義。坑秦兵，破釜沉舟，火燒咸陽(yáng)，封天下諸侯，自號(hào)西楚霸王。仗劍起勢(shì)，問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？只可惜都帳中羞辱了韓信，鴻門宴錯(cuò)放了劉邦，只落得如今...咳！天意如此，奈之和哉！”孔明：“我自幼苦讀六韜三略，常自比伊尹管仲，躬耕南陽(yáng)，辛托劉皇叔三顧茅廬，受任軍師。計(jì)奪荊州，火燒赤壁，占益州，平南蠻，定蜀國(guó)，其勢(shì)可謂盛矣！只可惜謀事在人，成事在天，天亡漢室，亮亦無(wú)能為力”從炙手可熱之勢(shì)到敗北只身，難道責(zé)任果真在乎“天”嗎？項(xiàng)羽：“我之因好高鶩遠(yuǎn)，不能從小事做起，打好基礎(chǔ)，少時(shí)學(xué)書不成，學(xué)劍亦不精，一味單憑個(gè)人勇力。未能培養(yǎng)成文韜武略，在行軍途中，有忽視自己的日常言行，錯(cuò)失韓信，氣走亞夫，剛愎自用，盡失人心�？酌鳎骸跋鹊郯椎鄢峭泄略�云：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。我只顧憑個(gè)人謀略為漢定操度，而忽視了對(duì)后帝劉嬋的言行規(guī)勸，常有人言及劉嬋的`不良言行，我忙于政務(wù)，認(rèn)為這都是小事，誰(shuí)知正是這些小事惡毀了劉嬋，埋葬了漢室》。

　　孔明遇上項(xiàng)羽，他們或許從對(duì)方的經(jīng)歷中看清了自己的成敗，也告訴我們這個(gè)真理：慎言中，在小事中養(yǎng)成自己優(yōu)良的性情和意志。

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