老師的作文（精選4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
李老師是我們的班主任，她有一個充滿智慧的腦袋、一雙明亮的眼睛，還有一顆愛我們的心。
她每天都打扮得很漂亮，總是精神奕奕的。我最喜歡的是李老師的手，很暖很暖，很香很香，每當(dāng)她拉著我的`小手時，我總是感覺到特別的高興，而且總不舍得去洗手。呵呵！
老師的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多的人……我要感恩我的老師�?/p>
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻(xiàn)著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁莊成長。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內(nèi)容的'理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……
老師的作文 篇3
每個老師都有各自的絕招，有碎碎念的，有寫檢討書的，有罰抄課文的……不過，要想獲得獨(dú)門妙招，還得向我們語文老師請教。
語文老師的絕招別出心裁，過不了幾天就會出個新花樣。這不，今天又來了。語文課，老師走進(jìn)教室，開始布置作業(yè)。“……3。默寫日積月累4。明天帶個雞蛋和塑料碗到學(xué)校！”老師不動聲色地說。��？大家你看我，我看你，不知老師葫蘆里賣的是什么藥�！坝涀�，要帶煮熟的雞蛋�！崩蠋熡盅a(bǔ)充道。
第二天，所有同學(xué)都把熟雞蛋帶來了。老師給我們每一桌發(fā)一個紙碗，又給每個人一張記錄表和一個鵪鶉蛋。大家又驚訝又興奮�！白筮叺娜碎_始剝雞蛋！同桌要互相觀察！”老師一聲下令下，我們開始剝了。我盯住同桌的手，一邊看一邊記，扶，敲、捏、剝，每個動作我都記得一清二楚。“再剝鵪鶉蛋！”老師說。同桌又把鵪鶉蛋剝了。這回，她變得小心起來，怕這個小小的玩意兒會被摳破，把方法也換了：捏、托、剝、扶，提……終于剝完了。“現(xiàn)在右邊的同學(xué)剝雞蛋和鵪鶉蛋！”我開始剝了。我小心翼翼地剝，最終將雞蛋和鵪鶉蛋完美地剝完了。我舒了一口氣，心想，老師一定是讓我們比誰更有耐心。
“可以開始吃了！”老師話音剛落。我還沒反應(yīng)過來，教室里響起了歡呼聲，性急的同學(xué)拿起一個就吞。我慢悠悠地吃著雞蛋和鵪鶉蛋。剛吃完時，突然發(fā)現(xiàn)桌上多了兩張作文紙。我不安起來�！俺酝炅藛�？好！開始寫你怎么剝雞蛋和鵪鶉蛋的作文！大家有發(fā)現(xiàn)嗎？剝雞蛋和鵪鶉蛋的方法是不同的`！”大家先是一愣，隨即哀叫起來�！罢l再叫，就多寫一篇！”老師嚴(yán)厲地說。大家的哀叫馬上變成一陣陣的苦笑�！榜R上，不然中午留在學(xué)校寫！”老師搬出了殺手锏。我們的苦笑又立即變成了一陣陣的“刷刷”聲，同學(xué)們埋著頭，奮筆疾書。
我在想，語文老師是不是有什么《絕招秘笈》，要不，怎么會有那么多厲害的絕招等著我們呢？
老師的作文 篇4
我的老師名叫杜春嬌，我們都親切地稱她“杜老師”，杜老師個子不高不矮，她的臉圓圓的，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常穿黑色的衣服，真是又時尚又漂亮，我們都很喜歡她，但我最喜歡杜老師那會說話的眼睛。
老師的'眼睛會說話。有一次，我們上語文課，老師講的是《陋室銘》聽著聽著，我就溜號了，我趁著老師不注意的時候，就偷偷地搞起了“地下活動”……不知什么時候，教室突然一下子變得靜起來了，我不禁抬起頭來，奇怪地看著老師，心想：老師怎么不講課了呢？這時老師正死死地盯著我，教師的目光是那么嚴(yán)厲，好像在說：“你怎么不聽講呢？”我看著老師又慚愧又后悔，于是我馬上坐好聽講了。
還有一次，我生病了，落下了好幾節(jié)課，上課時，我沒精打采的，老師用關(guān)切的目光看著我，好像問：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？我的課你能聽懂嗎？”我看著老師那慈祥的目光看著我，我心里暖洋洋的，立刻打起精神聽課了。
我愛老師，更愛老師那會說話的眼睛。
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