[精華]敘事優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　塔洲無(wú)塔，只是一片零落的房屋，前后是江，一座浮橋平鋪在江面上，黃銹斑斑的鐵皮下是水泥制成的船艙。

　　這里很容易漲水，正如村子里的人說(shuō)的：“雷公只要放個(gè)屁，你們就得往樓上爬�！蹦：�記得小時(shí)候的一個(gè)夜里，爸爸召喚著我們把家具搬到樓上去，說(shuō)要漲水了。爺爺則正修著一個(gè)很大的橢圓形的木盆，說(shuō)漲水的時(shí)候可以用。第二天果然漲水了。其它的我就記不清楚了。直到現(xiàn)在我二奶奶家的客廳旁邊，還有一艘老木船，不過(guò)現(xiàn)在用不上了，只是擺放著一些雜物。

　　媽媽最不喜歡回老家，說(shuō)那地方太差了，動(dòng)不動(dòng)就漲水，種個(gè)莊稼還一天到晚提心吊膽的。

　　這幾年也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)漲水了，漸漸的村上的人有錢(qián)了，家家用紅磚紅石做了房子。只有我家還只是一幢灰磚做的二層房。院子里的草沒(méi)過(guò)了膝蓋，廚房倒成一片廢墟，爸爸常常要回家清理。這可能也是媽媽不愿回塔洲的緣故罷——怕別人笑話(huà)。

　　可是我每次和爸爸回到老家，從來(lái)沒(méi)有人笑話(huà)我家，碰到一些老公公老婆婆，爸爸便會(huì)喊叔叔嬸嬸，他們就關(guān)切地問(wèn)：“生意怎么樣呀？”看到我就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)姑娘怎么這么高了，有爸爸那么高了。”然后就會(huì)問(wèn)我學(xué)習(xí)上的事情。

　　我家的鐵院門(mén)銹跡斑斑，那棵小時(shí)候和爺爺一起種的桂花樹(shù)也長(zhǎng)大了，從爬滿(mǎn)了青色的.葡萄藤的圍墻上探出頭來(lái)。

　　院子里雜草叢生，走進(jìn)房子，由于漲水，里面的淤泥干裂了，踩上去咯咯作響。

　　家里的家具基本上被搬光了，只是樓上還擺著兩張床，還有一個(gè)衣櫥，幾張爛沙發(fā)。

　　而后院的柿子樹(shù)又長(zhǎng)高了，枝葉茂盛，綻放著旺盛的生命力。

　　站在平臺(tái)上，可以看到沙洲上青青的草地，以及江面來(lái)來(lái)往往的挖沙船。在這里，我度過(guò)了五年的美好童年。

　　曾經(jīng)記得，記得我曾經(jīng)坐在門(mén)檻上，等著干活的爺爺回來(lái)。

　　記得夕陽(yáng)西下時(shí)，人們?cè)诤永锵丛�，江面上漂浮著許多的游泳圈，婦女們則在船艙那兒洗衣服。

　　人車(chē)行過(guò)，發(fā)出隆隆的聲響，嚇得那些魚(yú)不禁蹦起來(lái)，有的恰好跳進(jìn)了船艙，于是，我常常跟著哥哥去那兒撿魚(yú)。記得哥哥趴在船上，用手電筒照著，有時(shí)，便會(huì)聽(tīng)到他興奮地喊道：“快過(guò)來(lái)，這里有一只大魚(yú)�！�

　　塔洲，我美麗的老家，有爸爸和爺爺?shù)臓繏欤�有我童年的思念�?/p>

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　宿舍到餐廳，從教室到圖書(shū)館，從超市到郵局。往來(lái)人海之間，踏出一片紅塵。因而，人無(wú)法擺脫紅塵的纏繞。每天都在來(lái)回奔跑。尋找。

　　豬八戒為愛(ài)在輪回中穿梭，因而，經(jīng)歷了千世的情劫。我在奔跑，是為了什么？是為了一展瀟灑或風(fēng)度？可是，背負(fù)著一個(gè)家族榮辱的我，奔跑時(shí)候像鴕鳥(niǎo)。三步一倒。有時(shí)有意或無(wú)意的搖一下翅膀，便是對(duì)摔倒的詮釋。也許為了飛得更高，可一根無(wú)形的線(xiàn)牽著疲憊的身軀，是前進(jìn)的動(dòng)力也是阻力。稍有不慎�；蚴欠凵硭楣�，或是隨風(fēng)而行。

　　我在奔跑，一聲奔跑，為夢(mèng)想奔跑。

　　能夠奔跑，讓我欣喜，至少，我還沒(méi)有死去，還有人的感覺(jué)。我感覺(jué)到身體在燃燒，感覺(jué)到一切都不重要。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無(wú)意擦過(guò)耳際的風(fēng)而已。人生，一開(kāi)始的選擇也就是生與死。當(dāng)身體在奔跑時(shí)，讓各個(gè)機(jī)器零件不堪重負(fù)而發(fā)出抗議時(shí)。這時(shí)會(huì)想，矛盾是人生苦惱。

　　一路奔跑而上，風(fēng)過(guò)耳畔，太陽(yáng)在呤嘆，望著太陽(yáng)，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求選擇奔跑。讓風(fēng)清醒我疲憊而又“充實(shí)”的大腦。在奔跑中，我知道我是誰(shuí)？在為誰(shuí)？該為誰(shuí)？有一個(gè)干凈清純的大腦。

　　我喜歡，把我自己的'腳掌深深印在黃土里，滲透進(jìn)大地的心臟�；刂�自己的腳步。曾經(jīng)越過(guò)黑夜的哨崗，披上一身星光月光，樹(shù)影琢磨著我的理想。

　　十年來(lái)，不曾放棄過(guò)自己的目標(biāo)。太陽(yáng)說(shuō)：“你應(yīng)該收獲了很多吧！”�？墒�，誰(shuí)又想到就是一個(gè)奔跑。

　　可是，跑的越快，摔得機(jī)率也越高，跌的也越慘。

　　每次在聽(tīng)別人談?wù)撍麄冏约旱某删蜁r(shí)，不時(shí)都在羨慕哪位偉人。我在感慨。他們就不知成就高的人最大的成就不是創(chuàng)造的成果，而是在不斷奔跑。日以夜繼。擋住路上的誘惑；忍住一路艱辛；抵住立在高處刺骨的寒冷；受住了滿(mǎn)身心的傷痛。哎！是奔跑成就了人還是人成就是奔跑。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)面對(duì)悲傷，面對(duì)這個(gè)大千世界很多毫無(wú)靈魂的行尸走肉�；ㄌ炀频�，霓虹彩燈，一朝快樂(lè)，今生腐朽。

　　有些人是不愿奔跑的。在原地畫(huà)上一個(gè)圓圈，筑起一個(gè)牢籠，最后在原地給自己制造一個(gè)墜落深淵。我想，這些人能夠選擇的只有兩個(gè)方向：向前，向下。向前也許還有出頭之日，向后最終在地獄。

　　一個(gè)聲音在呼喊。從光明中而來(lái)。

　　“休息的人�。∠侣涞娜税。≡撈饋�(lái)了，畫(huà)地為牢的生活，難怪就這么容易忍受�！比缓螅�人世間就有一大堆挽救靈魂的事跡。

　　另一個(gè)聲音在等待，從地獄里而出。

　　“奔跑的人��！該休息了！走馬觀(guān)花的日子，真的好受嗎？這里有百花齊放，金宮玉殿翠床，鴛鴦紅顏雙對(duì)出。”因而，人世間又有了許多一大堆停止奔跑而選擇墮落的人。也許，金錢(qián)美女無(wú)罪，但也會(huì)讓人貪污受賄。

　　我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無(wú)意擦過(guò)耳際的風(fēng)。感覺(jué)什么都不重要——只有我在奔跑。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我喜歡動(dòng)漫《在盛夏等待》里的一句話(huà)：即使季節(jié)不停地流轉(zhuǎn)，等待我們的也始終是——仿佛要隨風(fēng)而去，仿佛泛黃膠片般的盛夏芬芳。相遇那天的湛藍(lán)天空，和你映入鏡頭的眼眸一定都在滿(mǎn)了抹不去的預(yù)感。

　　當(dāng)畢業(yè)照的畫(huà)面在相機(jī)中定格的那一刻，他們就真的要在屬于自己的那片天空里揮灑著汗水，帶著所有人的期盼與自己的堅(jiān)持去追尋！

　　高考，又一個(gè)夏季的高考。

　　我和蘇晨翹了晚自習(xí)的半節(jié)課，兩個(gè)人以肚子疼這一借口跑到了一校區(qū)�！拔�，看看你手機(jī)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我們坐在校道的石凳上大口大口地喘氣，現(xiàn)在還沒(méi)有下課，校園里一片靜寂�！�21：45分，早著呢！還有20分鐘�！蔽掖蜷_(kāi)了手機(jī)，接著和蘇晨相視一笑。蘇晨笑得直不起身：“哈哈哈，剛剛你說(shuō)你肚子痛的時(shí)候我快笑場(chǎng)了。還好你裝得夠像！”我望著深藍(lán)色的天空淡淡的回了一句：“希望他們?nèi)�天后能好好地考�！碧K晨也抬頭望著這片陪伴了我們?cè)S久的天。長(zhǎng)長(zhǎng)的校道上留下過(guò)許多他們的歡笑聲，還有石凳后的竹林，依稀還能看到昨天他們?cè)谀抢镒x書(shū)的景象。噢，對(duì)了，還有那些情侶們?cè)谥窳掷锷钋橄虮舜送侣缎穆暤玫脠?chǎng)面！“呵呵呵……”想到這兒，我笑出了聲�！鞍装V！夜深人靜的你想嚇?biāo)澜惆�？”看著蘇晨那驚恐的表情，我終于笑得趴倒在地（其實(shí)事實(shí)是我趴在石凳上）。

　　“呤——”下課了！我立馬拉著蘇晨跑到了高三那棟教學(xué)樓的天橋上。這時(shí)學(xué)校的廣播響了起來(lái)：高考即將來(lái)臨，我們高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要踏上他們的戰(zhàn)場(chǎng)了，請(qǐng)高一、高二的同學(xué)為他們助威。就在廣播停下的那一刻，高三的學(xué)生們?nèi)�都走出了教室站在走廊上。而與高三的教學(xué)樓面對(duì)面的高二的學(xué)生們拿著橫幅從教室的窗上放下來(lái)，他們喊著：“高三加油！高三加油！”頓時(shí)，高三那邊響起了一陣陣掌聲和歡呼聲，那個(gè)場(chǎng)面真的是很壯觀(guān)！有一群高二的學(xué)生拿著橫幅跑到了高三的教室前，我很清楚的聽(tīng)到了他們?cè)诤爸�加油，然后把橫幅遞給了高三的'學(xué)生；還有一個(gè)男生在樓上把風(fēng)箏都給放了，引得高三的學(xué)生們直呼好！我也和蘇晨對(duì)著高三的學(xué)生們大喊加油。突然！我們看到白花花的試卷從高三的那棟樓上飛了下來(lái)，緊接著又有人把試卷個(gè)往下扔。霎時(shí)間，那些試卷就像雪花飄落一樣撒滿(mǎn)了整個(gè)過(guò)道�！拔业奶炷�，太刺激了！”我握著蘇晨的手興奮地喊道。看著飛落的試卷，總覺(jué)得，兩年后的自己大概也會(huì)向他們一樣，為了目標(biāo)堵上后路。

　　或許在不遠(yuǎn)的未來(lái)想起這樣的一天，我也會(huì)覺(jué)得，在高考前的那些天我們?cè)鴮?duì)著天空大喊著“加油！”的樣子是那么的美好，自己曾經(jīng)是多么眷戀那些奮斗的生活。

　　高三，是一個(gè)充實(shí)的詞。它所擁有的是我們的夢(mèng)想，我們?yōu)樾拍顖?zhí)著追求的勇敢，還有我們無(wú)法忘記的回憶�！案呷�了，我們習(xí)慣了每天清晨和午后聞教室里的咖啡味。習(xí)慣了大家為洗澡百米沖刺的場(chǎng)面。我們答應(yīng)老實(shí)說(shuō)會(huì)早點(diǎn)休息，卻到了深夜還能看到宿舍通亮的燈光。我們會(huì)在睡前對(duì)自己說(shuō)沒(méi)事兒，盡力了就不會(huì)有遺憾，但放棄了就什么也沒(méi)了。我們彷徨過(guò)，恐懼過(guò)，也充實(shí)過(guò)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)有目標(biāo)。我們堵上后路，讓自己無(wú)路可退，只能向前�！蔽铱粗�這么一段話(huà)，因?yàn)槲覀兏呷�了，所以這就是選擇。只要熬過(guò)去，就能承受最后的成功與贊美。

　　高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，加油！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　胡服射騎

　　趙國(guó)本是一個(gè)大國(guó)，只是當(dāng)他繼位時(shí)已是破落不堪，甚至連中山國(guó)這樣的彈丸之地也會(huì)侵犯。他，一代君主不能看著自己的國(guó)家就這樣覆滅，他決定改革！

　　他觀(guān)察北方少數(shù)民族的生活方式，他發(fā)現(xiàn)北方民族平時(shí)衣著窄衣小袖有利于生活便利；弓箭、騎兵比長(zhǎng)矛，馬車(chē)又便于戰(zhàn)斗�？墒窃诋�(dāng)時(shí)視北方民派為“異類(lèi)”的背景下，他的議革肯定推行不了，于是他穿胡服上朝見(jiàn)百官，用自己的實(shí)際行動(dòng)議變百官的意見(jiàn)，最終他用行動(dòng)議變了趙國(guó)的時(shí)局。

　　靈王，行動(dòng)的巨人，給歷史上的議革畫(huà)上了濃重的'一筆。

　　北海牧羊

　　他，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，為堅(jiān)守自己的信念，長(zhǎng)期居住在渺無(wú)人煙的沙漠中，用自己的行動(dòng)向人民展示自己的節(jié)操。

　　黃沙滿(mǎn)天，旌旗獵獵，時(shí)空輪轉(zhuǎn)，不怕孤單的侵蝕，長(zhǎng)居北�；哪�，終日牧羊?yàn)闃?lè)。

　　蘇武，一個(gè)行動(dòng)的巨人，他為北海上空畫(huà)下了絢爛的一彩。

　　棄醫(yī)從文

　　他，一個(gè)留學(xué)日本學(xué)返歸國(guó)的學(xué)生，看到滿(mǎn)目瘡痍的中國(guó)，他決定棄醫(yī)從文，他用手中的筆寫(xiě)出了一篇篇如同尖刀一般的文章投向敵人的心臟，喚醒麻木的中國(guó)民眾，是他堅(jiān)決如鐵的信念和鍥而不舍的行動(dòng)挽救了當(dāng)時(shí)的中國(guó)。

　　魯迅，一個(gè)行動(dòng)的巨人，他譜寫(xiě)了一曲振興中華的不朽樂(lè)章。

　　少年，莫等閑，放手去做吧！

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