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那一刻，我長(zhǎng)大了-初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編收集整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)電梯門(mén)開(kāi)啟的那一刻，我高興極了，撲向了站在電梯門(mén)外的爸爸媽媽。
在我六七歲時(shí)的一個(gè)傍晚，奶奶和我從幼兒園接著弟弟一起回家。那時(shí)的弟弟還小。一路上，我跟奶奶聊著學(xué)校發(fā)生的趣事，一路走進(jìn)了電梯。
我按下14樓后，電梯開(kāi)始慢慢地往上走了。過(guò)了好久，電梯還沒(méi)有到，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)電梯居然停在二樓不動(dòng)了。我害怕極了，不敢相信這是真的，害怕電梯會(huì)突然掉了下去。
弟弟“哇”的一聲哭了起來(lái)，奶奶把弟弟抱了起來(lái)，安慰了一下。然后，又把弟弟放下去，慌亂地拿出手機(jī)給爸爸媽媽打電話。這時(shí)，弟弟又哭了起來(lái)。此時(shí)的我也是熱鍋上的螞蟻，又著急又害怕。電梯里一團(tuán)糟，一種緊張不安的氣氛籠罩在電梯里。我慢慢地冷靜下來(lái)，電梯里只有我，四歲的弟弟和六十歲的奶奶�，F(xiàn)在奶奶需要我的幫助，我能做些什么呢？我必須站出來(lái)幫助奶奶照顧大哭的弟弟，一瞬間，我突然覺(jué)得有種責(zé)任感，那就是長(zhǎng)大了的感覺(jué)吧！
我抱起在一旁大哭的弟弟，安慰他不會(huì)有事兒的。我拍拍弟弟的后背，給弟弟講他最愛(ài)聽(tīng)的小豬佩奇，平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)故事的他，居然哭得更大聲，本就害怕的我瞬間不知所措。該怎么辦呢？該怎么辦呢？有了！我告訴弟弟：“我們來(lái)騎大馬好不好？”弟弟最喜歡騎大馬了，聽(tīng)我一說(shuō)，好像為之所動(dòng)哭聲小了下來(lái)。我便趴在電梯上扮起了大馬，弟弟騎在我的背上，就這么一上一下一前一后地“奔馳著”，原本緊張不安的電梯，這時(shí)充滿著歡聲笑語(yǔ)，弟弟撅起的小嘴慢慢開(kāi)始笑了。
奶奶告訴我說(shuō)修理師傅馬上來(lái)了。不知道到底過(guò)了多久，感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，又似乎沒(méi)一會(huì)兒。盡管我已經(jīng)滿頭大汗，但我覺(jué)得全身充滿著能量，沒(méi)有一絲感覺(jué)到害怕。當(dāng)電梯門(mén)開(kāi)啟的時(shí)候，爸爸媽媽早已經(jīng)等候在電梯門(mén)口，我一下?lián)溥M(jìn)了媽媽的懷抱。
聽(tīng)著媽媽跳得“咚咚咚”的心臟聲，我們真是虛驚一場(chǎng)。奶奶給爸爸媽媽講述了我在電梯里怎么幫助照顧弟弟的，媽媽聽(tīng)后激動(dòng)地流下了眼淚。也許就像奶奶說(shuō)的一樣，長(zhǎng)大就在一瞬間。
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