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為我提燈的人們-寫人作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的為我提燈的人們-寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我是新時代的少年，在父母的哺育下，在老師的教導下健康成長。我用筆寫下我身邊的人們，他們都有很多值得我學習的地方，默默在我身邊伴我成長。
————題記
我的爺爺
我的爺爺是個地地道道的農(nóng)民。每次回老家總能見到他在田里勞作的身影，或除草，或施肥，或培育幼苗，他像對待孩子一樣精心照護著幾十畝地。這塊地種什么，那塊地種什么，他都規(guī)劃得有條有理。
爺爺是個深沉的人，就像他腳下的土地一樣。他每天都在田里辛勤勞作，毫無怨言。記得爺爺有張年輕的照片，照片上的他身穿黑色大衣，背景是他初中的母校，那時候的他是那么年輕帥氣�，F(xiàn)在的他皮膚幽黑，臉上爬滿了深深淺淺的皺紋，最讓我心痛的是他那雙充滿老繭、粗糙不堪手。每到冬天他的手上就會裂開一道道口子。我曾勸他不要那么辛苦，但他不肯，我知道他是為了我們?nèi)摇?/p>
他很樂觀，就像他種的菜，今天被大風刮倒，明天又會精神抖擻地站起來。還記得那一次十年不遇的洪水如猛獸般地襲來，一下子淹沒了家里的瓜地，等我們趕到瓜地，只看到將要成熟的西瓜一個個浮在污濁的水面上，隨著爛菜葉，爛樹枝，在水面上一漾一漾的，散發(fā)著腐爛的臭味。種瓜花掉的成本，辛苦的田間勞作就這樣打了水漂，爺爺蹲在田邊抽煙，一句話也不說，“完了，今年的西瓜完了�！蹦棠虩o奈地望著瓜地，不住的喃喃�！皼]了就沒了，明年再種吧！”爺爺沉默了很久，丟下一句話就回家了。我知道，這次洪水對于靠天吃飯的農(nóng)民有多么殘酷，爺爺卻又恢復了往日的樣子，每天早出晚歸去田里勞作了。
我的爺爺不善言辭，每年我回老家，爺爺總是說那句話：“回來啦�！被貋頃r也總會說這句話：“在學校用功點�！钡盟男袆釉谖业纳砼酝瑯釉V說著勇敢、堅毅、不屈和奉獻，還有樂觀！他，只是一名普普通通的農(nóng)民，就像我們祖國千千萬萬的農(nóng)民一樣，一樣的堅強不屈，一樣的樂觀自信，一樣的無私奉獻，在我們身旁閃耀著璀璨的光芒！
我一定不會辜負爺爺?shù)钠谕?/p>
那個清潔工
今年的冬天格外的冷！
清晨，雪花如鵝毛般飛舞，大街上行人很少，我行走在街上看見一群清潔工在刷洗墻上的小廣告。我猛然想起幾天前縣里下的規(guī)定：所有角落里所有的廣告單全部清除。正是由于由于這個原因，所有的清潔工都比平時起得更早，清潔著這個原本就很美麗的縣城。
無意間，我注意到了對面的那堵，光滑的墻上多了幾張宣傳單之類的。這時，來了一位年老的女清潔工，她彎下腰，開始小心翼翼地洗著�？磥砟切┬V告可不怎么好洗，她用蘸著水的刷子刷了又刷，再用指甲細心地扣，臉上的汗水一顆又一顆落下來。我突然對貼小廣告的人產(chǎn)生的一種厭惡之情，怪不得人們把小廣告叫做“城市的牛皮癬”呢！
她很認真，連續(xù)刷洗掉了幾張小廣告，她又來到另一張面前，但是我卻看見他的手微微抬起，然后有停在的上空，接著似乎定格了，最后她搖搖頭走了。我感到很奇怪：難道他忘縣里面的規(guī)定了嗎？我決定要去看看！過了馬路，我來到那堵前，應入眼簾的是一張尋人啟事：某某某，女……
雪花還在飛舞，但我卻覺得不冷了。
那個為我提燈的人
我們每個人一開始都處在懵懂無知的狀態(tài)，這時會有一個為你提燈的人帶我們走向成熟，走進成功！
我永遠不會忘記那個為我提燈的人——我的龍老師。龍老師和其他老師不一樣，他不只是為我們教授知識，也為我們的生命畫上最快樂、最絢麗的一筆。
一年級剛走進學校時，在校園里，我?guī)е活w幼小好奇的心去看世界。接著的幾年時間，在教室里，我努力地去多寫幾個字，拼命的多學些知識，但這一點也不覺得枯燥和勞累，反而覺得很有趣。因為龍老師能擺脫教案的束縛，讓我們漫步在知識的海洋里，為我們打造一個學習的游樂場。
后來呀，四年多時間里一直都是這樣的，只要到下課時間，龍老師絕對不會多拖延一分鐘的時間，盡量使我們保持輕松，不管我們的學習任務有多重，龍老師絕對不會占用我們的休息時間，增加我們的負擔。
我們即使再調(diào)皮，老師也不會真的和我們生氣，只是很耐心地教育我們，把我們當做親生孩子一樣對待。現(xiàn)在臨近期末，老師一句句提醒、一句句叮囑，讓我們勇敢應對考試，我們毫不畏懼、微笑面對，相信我們能發(fā)揮最好的水平。
時間滴滴答答，龍老師一路相伴，我一直是那個最幸福的人。
我感恩父母，感恩老師，感恩身邊為我提燈的人們。
————后記
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