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敘事的作文(通用5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
我是三年級三班的，我在學生時代我的爸爸媽媽同桌和我的老師幫助我的。我也經(jīng)常幫助他們，比如幫助媽媽洗衣服和幫助我的同桌，比如他不會做的作業(yè)我教他我的作業(yè)不會做的時候他也經(jīng)常幫助我。
只見他有一個光頭，有一雙像黑寶石一樣的眼睛。戴著一副眼鏡。有一雙尖尖的指甲，他的嘴巴像豬的嘴巴一樣能吃，他的耳朵像兩把扇子他的.鼻子好像小狗的鼻子。
有一天，外面下著雨數(shù)學老師把我們留在教室輔導(dǎo)，過了一會兒數(shù)學老師叫我們每人做一道題，老師直夸獎我做的好，還叫同學們向我學習，過了幾十分鐘大雨停了我們就高高興興地回家了�；氐郊依镂野堰@件事情講給媽媽聽，媽媽也很高興還夸我了。
這就是聰明的我，我希望越來越聰明，成為一個有用的人。
敘事的作文 篇2
美麗風景，處處皆有，但很多只是表面美。真正的美，要發(fā)自內(nèi)心，心靈美，才是世界上最耀眼的風景。
每天清晨，我都會發(fā)現(xiàn)這處美麗的風景。畫面中的他，如同一座山峰，每天都聳立在那兒，指揮著車輛流通。
今天，和往常一樣，他聳立在那個站臺上，指揮著車輛流通，我望著他筆直的身影，百感交集。盛夏寒冬，暴雨冰雪，他那鋼鐵一樣的身軀總是聳立在那，仿佛天塌下來了他那鋼鐵般的身軀都能頂起來。
看著他立在那兒，我都忘了正事。我是要幫奶奶買治跌打的藥。我來到藥店，漫不經(jīng)心地走了進去，拿好藥，付錢時，外面?zhèn)鱽砹艘贿B串奇怪的聲音，先是“轟”，然后“嘭”，最后“吱－－”。
“好奇怪的聲音，”我心想，“不會是馬路上出什么事了吧！”
付完藥錢后，我?guī)е蓡栒业搅寺曇舻?源頭——馬路中間的柵欄邊。
大人們都圍著柵欄，議論紛紛，我好不容易擠了進去，頓時，我嚇得大驚失色。我看到那位指揮車輛交通的交警叔叔正躺在血泊之中，全身不停地顫抖，在他的胸前有一個小男孩，正在嚎啕大哭，叫著要奶奶。
救護車已經(jīng)來了，把那個交警送到了醫(yī)院。到底發(fā)生了什么？為什么交警會受傷？那個小男孩是怎么回事？小男孩的奶奶呢？
后來，我聽著周圍的人七嘴八舌地議論著，漸漸了解到了事情的經(jīng)過：一個老奶奶站在公交車站牌旁等車，看到了一個熟人，寒暄了幾句。就是這說話的時候，老奶奶放松了手，那小男孩不知道是看見了什么，竟然一下子飛跑向馬路中間，一輛公交車連忙剎車，可車速太快，根本剎不住，那個交警一下子就撲了過來。
后來的事情，就是我看到的景象了。�。《嗝幢M職的一位交警��！他把百姓的安危永遠放在心間，他知道馬路上的安全就是自己的責任，他不愧為人民安全的守護神。我在心中默默祈禱著，祈禱這位交警叔叔能夠平安無恙。
后來，這里換了一個新的交警，也是一身正氣的警服，他聳立在那兒，也像一株青松，迎擊著風雨。他依舊有序地指揮著車輛，仿佛指揮著一場動聽的交響樂，這是一幅多美麗的風景��！
美麗風景處處有，發(fā)自內(nèi)心的心靈美，才是世上最美麗的風景。
敘事的作文 篇3
本周一中午，我們學校舉行了 “查字典比賽”這個活動。
我們這次先是海選。老師一聲令下，比賽開始了，我便趕緊拿起字典迅速地查了起來。飛快地翻閱著，找到了，找到了，我每找到一個字的頁碼，心里就有一種喜悅。迅速將頁碼寫上。時間一分一秒地過去了，我努力地查著，找著，寫著……不知不覺，老師宣布比賽結(jié)束。比賽完了，我期待著成績下來......
這次比賽，我十分認真地對待著，因為這決定我的成績，關(guān)系到我能不能進入決賽。下午，成績出來了，我很幸運的進入了決賽。我好高興啊! 通過這次比賽，我懂得查字典不是那么容易的，要掌握好的方法，還要開動腦筋，才能查的又快又準。我要再接再厲，爭取在決賽中獲得更好的`成績，為班級爭光!
敘事的作文 篇4
大家好，我是來自海洋家族的一員——藍鯨，今天，我將帶領(lǐng)大家一起來遨游海洋，了解我們這一個龐大的家族。
大家都見過大象吧，對你們而言，它可是一個龐然大物，對我們而言，它不過就是我們身上小小的舌頭般重的東西，我們鯨最大的約有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。見了我們，你們一定不相信眼前所看見的'一切是真的。
許多人管我們叫鯨魚，請大家不要誤會，我們可不是魚類，我們也同牛羊一樣，是哺乳動物。聽爸爸說，我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。后來，環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。為了生存，我們適應(yīng)了這里的環(huán)境。又過了幾百年，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，成了大家所看到的鯨。
在進化的過程中，我們鯨不知為什么，分為了兩大類：一類是大個子，沒牙齒，性格溫順的須鯨。一類是比須鯨小些，有鋒利的牙齒，性格暴躁的齒鯨。
說起吃，大家肯定很疑惑：我們這么多大，吃的是什么呢？我們須鯨吃的是小魚小蝦�？蛇@么小的食物，要吃多久呢？我們可不愁，只需張大嘴就可以吃進一大群，把海水從濾板中濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤；齒鯨主要吃海魚和海獸，常常好幾十頭聚在一起，把一頭須鯨美餐一頓。
噓，虎鯨來了，再不走連小命都難保，下次再找你們聊了。
敘事的作文 篇5
隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……
下午第一節(jié)課，老師正要板書課題，忽然問道：“誰擦的.黑板?這么干凈!”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板�！眲x那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢?撒謊，對，一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。
又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻過來接著擦;擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切�？赐炅耍冶闫鹕�，想出去轉(zhuǎn)一圈�？赏蝗唬蚁褡驳搅藟ι弦粯�，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他!望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……
其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西�！八钡纳砩暇陀羞@樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發(fā)現(xiàn);那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間!
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