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景色描寫的作文集合(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的景色描寫的作文4篇,希望對大家有所幫助。
景色描寫的作文 篇1
有一條江,上游叫做新安江,中游叫做富春江,下游叫錢塘江。初夏時節(jié),我和爸爸媽媽來到富春江一游。 我們先登上皮艇開始漂流,清清的江水波濤涌動,我們在皮艇上激蕩起伏,一條和我差不多大的紅鯉魚與我們皮艇擦肩而過,引起大家的陣陣驚嘆和尖叫。經(jīng)過了難辨方向的水上迷宮,我們看到了水上表演,兩個人手持竹竿,各踩一條長竹竿在水中做著各種精彩動作,甚至還翻了個跟頭。 接著我們來到瑤琳仙境,這是一個深入地下的古溶洞,比宜興的善卷洞還大好幾倍,洞中各種鐘乳石千奇百怪,有的'象仙人飛舞,有的向各種小動物跑動,還有一個特象招財貓,真有趣。我們還游玩了小三峽,嚴(yán)子陵釣臺,看大人玩快艇賽龍舟,真帶勁,可惜我太小不能玩。富春江的水真清呀,可在下游還是看見很多生活垃圾,真希望大家一起自覺保護(hù)環(huán)境,讓更多的人們可以看到美麗清潔的富春江。
景色描寫的作文 篇2
覺得是中國的萬里長城美,還是天下第一的雅魯藏布大峽谷美?可在我的眼里,我覺得黃果樹景區(qū)最美,因為那兒有讓我覺得十分奇特的陡坡塘瀑布,讓我覺得震撼的黃果樹大瀑布。
陡坡塘瀑布的左側(cè)有一個天然形成的洞穴。在平水期內(nèi),陡坡塘瀑布讓人覺得十分清秀,可是進(jìn)入了洪水期時,他就讓人覺得十分暴力,因為大量的洪水通過陡坡塘瀑布左側(cè)的那個天然洞穴,產(chǎn)生奇特的汽笛反應(yīng),發(fā)出低沉的吼聲,像野獸正在狩獵一樣。
黃果樹瀑布從遠(yuǎn)處一看,就像一個老爺爺?shù)暮右粯佑珠L又白。在上游可能感受不到它的壯觀之處,可當(dāng)你現(xiàn)在景區(qū)仰頭觀看的.話,那可真是太震撼了!如果現(xiàn)在瀑布下游不穿雨衣的話,那就會被淋成落湯雞。只要你仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)瀑布前前掛著一條淡淡的五彩繽紛的彩虹,在激蕩的水流內(nèi)若隱若現(xiàn),宛若仙女的絲帶。黃果樹大瀑布的震撼在于從源頭到下游只有73米,可氣勢卻超過了李白詩中“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”得廬山瀑布,這就是我覺得黃果樹大瀑布美的原因。
我喜歡黃果樹景區(qū),因為這里既美麗又壯觀!
景色描寫的作文 篇3
我去過風(fēng)景秀麗的杭州,去過歷史悠久的西安,還去過海天一色的青島……但最令我難忘的還是天津的薊縣盤山。
在九月份的一個周末,爸爸媽媽和我一起驅(qū)車來到了薊縣盤山。首先映入我眼簾的是下盤,那碧綠的沒有一點雜色的水草,給一潭潭潭水編了個樸素的草環(huán)。再看看潭底,沙粒和鵝卵石在陽光的照射下,發(fā)出金光閃閃的光芒。最后我發(fā)現(xiàn),池邊還有一圈不起眼的野花,散發(fā)出陣陣清香,我摘掉一朵漂亮的野花插在頭上,!真美!
我們接著向山頂爬去,在中盤,就見迎面巨石上刻著“入勝”兩個赫然聳立的大字,對面西浮青嶺的石壁刻有“四正門經(jīng)”的字樣,我滿眼望去,滿山遍野都是大大小小、奇形怪狀的石頭,當(dāng)我摸到一塊表面并不光滑的石頭時,我驚呆了……
那是怎樣的`一塊石頭!上面分明畫著一個小孩子!她傷心、悲痛、再加上天上蒙蒙細(xì)雨,雨水從她的臉頰上滑過,不知那是雨水還是淚水。我抹去她臉上的淚水,但新的淚水又涌出來了。我掏出一張紙,在她頭頂上的一個小洞上放下,臉一扭,走了。我回頭望了望,雨下得更大了。
我們接著往上爬,越向上越難走,好幾次我不得不停下來,抖一抖褲子上的泥再向上爬。終于,當(dāng)我爬上山頂時,一切美景讓我頓時心曠神怡。那翠綠的顏色,像綠寶石一樣晶瑩,松柏在那略有一絲寒意的秋天里,風(fēng)呼呼地刮著,那些松柏像草原的哨兵挺立在路旁,中間,還夾雜著淡淡清心撲鼻的香氣。
在下山的過程中,我再用心去體會大自然的神奇與魅力。
啊!薊縣盤山真是讓我流連忘返。
景色描寫的作文 篇4
新學(xué)年在金秋的伴隨下來臨了,我又回到了那久別的學(xué)校。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是操場邊主席臺邊那幾棵高大的梧桐樹,它們傲然地挺立在操場上,仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。
近看,梧桐樹仿佛一位位滿臉皺紋的.老人,記錄下了多少個春夏秋冬、日日月月,記下了多少位老師的默默耕耘,記錄下了多少同學(xué)的歡聲笑語。
遠(yuǎn)看梧桐樹,仿佛是一把把點綴著黃星的綠絨大傘,為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。
在樹下向上看,綠色的樹葉和棕色的樹枝層層疊疊,好像永遠(yuǎn)看不到終點。
一陣微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱,梧桐果聽了也來湊熱鬧,它們互相碰在一起,發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲,好像是在為樹葉伴奏似的。
隨著微風(fēng)吹過,樹葉和樹皮的清香隨風(fēng)飄散,香味在空氣中彌漫著,伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。
!我愛我的校園!我愛校園的梧桐樹!
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