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高二期末考試作文：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建文明書屋
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高二期末考試作文：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建文明書屋，希望對(duì)大家有所幫助。
近日，一家公益圖書館因充斥大量盜版書而引起網(wǎng)絡(luò)熱議。許多網(wǎng)友對(duì)此持寬容體諒的態(tài)度。而我認(rèn)為在寬容背后書屋負(fù)責(zé)人和圖書捐贈(zèng)人更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建文明書屋。
不可否認(rèn)，圖書館內(nèi)充斥大量盜版書不排除某些圖書捐贈(zèng)者因一時(shí)疏忽而誤捐了盜版書的可能性。然而這并不能成為書屋負(fù)責(zé)人為自己開脫的理由。相反，這恰恰體現(xiàn)了書屋負(fù)責(zé)人和某些圖書捐贈(zèng)者的責(zé)任意識(shí)還有待提高。網(wǎng)友們的確大都選擇寬容體諒，但這不能成為我們消極懈怠的理由，共建文明書屋，還需大家增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，書屋應(yīng)從自身做起。書與自然交融更為書屋增添一些文藝氣息，也為書店帶來了諸多美譽(yù)，許多愛好圖書的人也慕名而來，然而此番卻發(fā)現(xiàn)充斥諸多盜版書，其造成的不良影響可想而知了。若是書屋負(fù)責(zé)人早日發(fā)現(xiàn)圖書館內(nèi)所存的盜版書并及時(shí)將他們清除或許不會(huì)引起如此大的波動(dòng)。讀者們聽聞書屋的名聲而遠(yuǎn)道而來，書屋負(fù)責(zé)人不僅僅要對(duì)書屋負(fù)責(zé)，更要對(duì)讀者負(fù)責(zé)。而不是簡單的一句從前從來未意識(shí)到會(huì)出現(xiàn)盜版書而將此事一筆帶過。網(wǎng)友的寬容和原諒是對(duì)書屋的信任，對(duì)此，書屋負(fù)責(zé)人更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，采取切實(shí)可行的行動(dòng)，共建文明書屋。
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，圖書捐贈(zèng)者應(yīng)當(dāng)保障所捐贈(zèng)圖書的質(zhì)量。圖書捐贈(zèng)者自然是帶著善意去捐贈(zèng)圖書的，某些捐贈(zèng)者應(yīng)一時(shí)疏忽大意而誤捐盜版書也實(shí)屬無心之失。信任是人與人之間溝通的橋梁，書屋負(fù)責(zé)人選擇相信捐贈(zèng)者而未對(duì)未對(duì)所捐贈(zèng)圖書進(jìn)行盤查核實(shí)。對(duì)此，捐贈(zèng)者應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不辜負(fù)書屋負(fù)責(zé)人的一片信任。在捐贈(zèng)之前不妨對(duì)圖書進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保無誤后再做捐贈(zèng)。共建文明書屋，圖書捐贈(zèng)者需增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
高爾基有言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯�(jīng)典名著更能凈化人們的心靈。而盜版書的存在無論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)孩子都帶來了不好的影響。責(zé)任擔(dān)當(dāng)自古是我國傳統(tǒng)美德。公交車司機(jī)黃志全開車時(shí)心臟病突發(fā)，在生命的最后一分鐘他強(qiáng)忍疼痛將公交車靠邊讓乘客安全下車。這不正是責(zé)任意識(shí)的完美詮釋嗎？
責(zé)任心應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人或不可缺的，書籍也凈化著人們的心靈，無論是書屋負(fù)責(zé)人，圖書捐贈(zèng)者抑或是讀者都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建文明書屋。
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