[合集]意義的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的意義的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發(fā)。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。

　　最初的單純的小幸福是：我終于有了一個漂亮的`書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。

　　漸漸的，我在成長。

　　當(dāng)一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書包——我開始有點麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。

　　時間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。

　　那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖]有為角落里的書包盡任何義務(wù)，同時，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……

　　一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創(chuàng)造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應(yīng)該對它呵護倍至。

　　面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。

　　我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那么重，因為它裝進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價值太吝嗇了。

　　書包就是我們成長的見證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是�。”成蠒�包的孩子是最幸福的。

　　往事依舊，瑣事難留。

　　我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。

意義的作文 篇2

　　金秋十月，丹桂飄香，陽光燦爛，秋高氣爽。在這愜意的日子里，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動課，讓我終身難忘�！�—它是多么的精彩��！

　　這次班隊活動課的主題是為慶祝祖國媽媽的生日——十月一日而舉行的.。同學(xué)們都興奮地快要跳起來了，我也不例外。

　　活動開始了，我和陳澤晨走上講臺，開始主持。同學(xué)們個個都摩拳擦掌，等待上來表演。按照規(guī)則，先由我或陳澤晨報出節(jié)目表演人與準(zhǔn)備人員，再由他們表演，交叉進(jìn)行。演出開始了，先由月亮小隊朗誦他們的詩歌，接著是太陽小隊、云朵小隊……你瞧！裴瑞靈小提琴的琴聲是多么動聽��；你看，單恩宇拉的二胡激情飛揚；陳澤晨吹笛子也是那么的投入；李思航跳得拉丁舞更是千姿百態(tài)、美不勝收……��！終于輪到我進(jìn)行快板表演了，我興奮地拿來快板，熟練地打起了《狗不理包子》天津快板。同學(xué)們和何老師聽了都贊不絕口，紛紛鼓掌�！�…

　　最后，我們嘴里含著甜甜的糖果，在祝福祖國的歌聲中結(jié)束了這堂班隊課，祝祖國媽媽生日快樂！祝愿我們的祖國媽媽更加繁榮、昌盛，！！

　　這真是一堂有意義的班隊課�。�

意義的作文 篇3

　　今天上午，我和爺爺奶奶去咸陽姑奶奶家，坐在車?yán)�，我看見綠油油的麥苗上鋪著一層薄薄的雪花，還看見路邊地上有些冰花，可漂亮了。姑奶家里有個加拿大的小朋友，名字叫aima，她的漢語名叫王嘉愛，她把我叫姐姐，她的`書全都是英文 ，她還會說漢語，跟我一起玩積木，玩游戲，玩的好開心啦，我很喜歡這個小妹妹。希望明年春節(jié)她還回中國過年。

　　下午，長虹廣場正在布置大型燈展。我看見了一個很大的柱子，旁邊還有一輛大吊車，正準(zhǔn)備把一個很大的燈籠吊上去，周圍還有好多祥云柱子也在安裝，里邊還都裝上了很多燈泡，晚上點亮了一定很好看的。你想不想在現(xiàn)場看看呢？

　　晚上，我和爸爸媽媽去咸陽國際機場去接大姨和弟弟妹妹，我到機場我爸爸給我買了三只小熊貓，我給弟弟一個妹妹一個，他們看見小熊貓很高興，看見我更高興。到家，我們玩到很晚才睡覺。

　　這真是有意義的一天！

意義的作文 篇4

　　今天放假，可是我起得和平時一樣早，因為我今天要去鎮(zhèn)安山里看望貧困學(xué)生，收拾完不到八點我就高高興興的出門了。

　　我們今天要去鎮(zhèn)安希望小學(xué)，在山路上開車走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我還想這里的學(xué)生想去我們那里可怎么出來呀！平日里是怎么上學(xué)的。我們在山路上一路顛簸中午一點終于到達(dá)了目的地。我首先參觀了他們學(xué)校，學(xué)校的桌椅都很破舊，他們學(xué)校的主席臺也只有一個長桌子和幾個椅子，教室里面空空的，連一個講臺和話筒都沒有，怎么講課呀！我還參觀了他們的家，家里也是很簡陋。我給他們發(fā)了我?guī)�來的水彩筆他們很高興我也很高興。

　　回來的路上我在想，比起我們的學(xué)習(xí)條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)生活，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。明年六一我還會去，我會給他們戴上更好的禮物和學(xué)習(xí)用具，把愛心傳遞給他們。

意義的作文 篇5

　　作業(yè)，有簡單的，有難的，有煩人的，更有有趣的……

　　“開運動會了!”一位同學(xué)在班上大喊，“我剛才在老師辦公室聽見的，后天就開運動會了！”就在我想要練習(xí)時，一位同學(xué)說：“郭如懿，老師叫你過去�！睘榱瞬坏⒄`時間，我飛奔到了辦公室。顧老師說：“郭如懿，這次我們的運動會新加了一個比賽項目——韻律操，你回去準(zhǔn)備一下，挑幾個同學(xué)開始練習(xí)�！薄班牛�我知道了。”

　　出了辦公室，我興奮的心情就再也掩飾不住了：是到我們班大展身手的時候了！我選好了人，哪知到了練習(xí)時就卡殼了：韻律操是什么？雖然大家平時也會跟著音樂舞動，可這次韻律操事關(guān)重大，不能敷衍，跳得不好還丟班級的臉，我們這些才藝達(dá)人可被難住了。不過我們是不會畏懼困難的！通過查詢電腦和詢問老師，我們知道了：原來韻律操和舞蹈差不多，只是比舞蹈要有力，而且動作一致才是最好看的……

　　我把全班同學(xué)的意見結(jié)合在一起，再加上電視里的一些動作，韻律操就完成了，我和幾位同學(xué)立即練了起來，可韻律操看起來簡單，跳起來就難了。我們一次又一次練習(xí)，卻一次又一次失敗，想放棄的我們，經(jīng)過老師的開導(dǎo)，鼓起勇氣再試了一次，不知是什么原因，這次我們跳得不錯，動作到位，節(jié)奏也跟上了。經(jīng)過這一次練習(xí)，我們信心倍增，練了無數(shù)次，韻律操也變得更加美。胡杰喜滋滋地說：“這么富有活力的韻律操，是最適合青少年的了，我們的'熱情會為韻律操加分，這次我們的韻律操準(zhǔn)能得第一！”我說：“這不就是老師交給我們的一份作業(yè)嘛，只不過這份作業(yè)比其它的更有趣，更加豐富！”

　　這一份有趣的作業(yè)給我們了榮譽感和信心，相信這次的韻律操比賽我們會取得不菲的成績！

意義的作文 篇6

　　“父母面前我們永遠(yuǎn)是孩子，爸爸說，如果我成為你們的拖累，我就遠(yuǎn)離你們。”

　　我愛我家，最愛家里的人。

　　“平安和睦快樂健康”。

　　進(jìn)礦廠工作，如果工作有什么意外，也會有一筆錢，不會給孩子們帶來負(fù)擔(dān)。

　　如果我成為你們的拖累，我就遠(yuǎn)離你們。

　　爸爸，您想說的·我都知道。

　　有家人的地方就是家。

　　家對于成長的孩子有多重要。

　　照片剪輯。

　　“平安和睦快樂健康”平安~是我還不能接受分離，我害怕沒有家人，

　　和睦~是因為我讀書時我的家庭情況一直不好，爸爸媽媽經(jīng)常吵架，所以我希望我們家和和睦睦的，

　　快樂~是我希望我們一家人永遠(yuǎn)都高高興興的在一起，

　　健康~是我怕家人生病 。

　　因為愛的太深沉了 ，讀初中那會兒，需要走四五個小時的山路，下午3:00放學(xué)，回到家總是伸手不見五指，我每經(jīng)過一個山神廟土地廟，或者是立地石碑之處，我就會一直會在心里默默求菩薩保佑，保佑我的家人“平安和睦快樂健康”、其實我也知道沒有菩薩這事兒，但是我還是愚昧的去這樣做著，因為愛的太深沉了，不知道可以怎么做。

　　20xx年-20xx年我讀初中時我們家蓋房子，家里經(jīng)濟條件很緊張，我爸爸就四處打工掙錢，他去了礦廠工作，后來我才知道，他內(nèi)心的想法是如果工作有什么意外，也會有一筆錢，不會給我們帶來什么負(fù)擔(dān)，當(dāng)我聽見我媽媽這樣對我說，我的內(nèi)心無比難過，鼻子已經(jīng)酸到心里了，所以我告訴我自己，我要好好學(xué)習(xí)，我要對得起爸爸媽媽，因為我有目的的出發(fā)，所做的一切都是我自愿的，所以我不斷的早起晚睡我也不覺得累，我不斷的在課堂上主動舉手，答的不好我也不覺得丟人，因為我心里裝著我正在礦廠工作的爸爸。

　　“生病的時候他絕望的說，如果我沒有希望康復(fù)，我只希望自己不要連累你們，我會走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。到?jīng)]有人認(rèn)識我的地方，一個人去，不給你們生活帶來壓力�！�20xx年我媽哭著打電話對我這樣說，

　　電話那邊的媽媽泣不成聲，電話這邊的我淚如雨下，我叫媽媽對爸爸說，人最重要，房子可以賣掉來治病，我可以去貸款來給爸爸治病，沒有了爸爸，我們又有何意義，就算是爸爸真的不能康復(fù)，那我們也會照顧他一輩子，沒有錢可以掙，沒有人就什么都沒有了，

　　我知道爸爸生病這樣的情況以及爸爸的心態(tài)，我毫不遲疑的就拉著行李箱往家奔，我知道此刻爸爸最需要的是支持和鼓勵和陪伴，

　　回家后，爸爸變了一個人一般，不愛說話了，沉默了，心情變差了，我主動的，不停與他談話，他也只是點點頭，沒有任何表情，過了一個禮拜左右，在火爐旁我含著眼淚對他說，無論如何我們都不會放棄你的，爸，你怎么跟媽媽說那樣的傻話，什么叫做離開我們?nèi)�無人認(rèn)識的地方，你一個人去怎么生活，我們沒有了你又該怎么生活，我們都長大了，我可以掙錢給你治病了，我愿意一輩子沒有錢，也不能接受你離開我們，你明白嗎，我?guī)е�哭腔說著，爸爸的眼眶紅了，以后不允許說什么離開我們之類的話了，媽媽站在門口抹眼淚，爸爸也紅著眼眶點點頭。之后我一直跟爸爸聊他年輕的時候，聊他感興趣的話題，他要是有一絲笑意，我就會心里好開心。

　　我走的時候，爸爸好一點了，他開摩托車送我到三元壩趕汽車，到達(dá)車站后，他拖著我的`行李箱，走在前面左顧右盼，確定沒有車了才讓我過到馬路的那邊，他把行李箱遞到我手上，我此刻已經(jīng)淚濕眼眶，不敢看著他，任憑淚濕臉旁，我側(cè)著頭把行李箱接過來，拖著頭也不敢回的往前走，當(dāng)我淚濕臉頰的時候，我想著，要是我有錢，我就不離開爸爸媽媽了，現(xiàn)在我要掙錢，我要讓我爸爸有安全感，我要讓他沒有后顧之憂的養(yǎng)病。我走到對面站定等著車來，我朝我爸爸揮手，希望他回去，我叫不出聲，我怕自己的懦弱被爸爸發(fā)現(xiàn)，我只是拼命的向爸爸揮手，心里想著，爸，你回去吧，請求你回去吧，你還沒有完全康復(fù)，你還要自己去買藥，你還要自己開摩托車回家。我心里的擔(dān)心和不放心有幾分，臉上的淚花就有幾分，我看見爸爸也在用袖子擦臉，我知道，爸爸也不放心我一個人，爸爸，你想說的我都知道，我會注意安全，我深呼吸之后，對爸爸喊出了這一句話，你回去吧！回去吧！這一次的別離是為了下一次重逢的喜悅，我對自己說。

　　小時候我爸媽吵架我總是內(nèi)心恐慌難過，我羨慕別的家庭，沒有戰(zhàn)爭。

　　我喜歡讀書，因為我的家人以前喜歡爭吵，我不喜歡那樣的生活，我想自己將來遇見另一半，塵埃落定之后，我有什么不是通過爭吵來反應(yīng)，是平靜的提出來去解決。

　　我有家，我不會覺得孤單，總覺得爸媽是我心靈上永遠(yuǎn)遮風(fēng)避雨的港灣。

　　“前三十年看父敬字，后三十年看字敬父”我們都要努力，要讓爸爸媽媽過好日子。

　　現(xiàn)在我會把握每一個和爸爸媽媽相處的時間，我拍照，我挽著他們的胳膊走路。我只是為了不留遺憾。

意義的作文 篇7

　　最近，一個新概念走進(jìn)了人們的視線，那就是“共享單車”。它們整齊地停放在路旁，有藍(lán)色的、橙色的、黃色的……每個車座下面都標(biāo)著“一元騎車”等字樣，人們用手機掃過二維碼后即可騎走，到了目的地，鎖上車鎖就結(jié)束計費。共享單車不僅給人們的出行帶來了便利，而且收費也不貴，成為很多人出行的選擇。

　　共享單車是一種環(huán)保的出行方式。騎車出行固然比開車環(huán)保，但人們不會每時每刻都在使用自行車，每人買一輛，用到的`時間短，擱置的時間長，這就會在無形中增加了資源的閑置。但在“共享”的方式中，這種浪費得以減少，人們可以在不同時間共用自行車，讓這些資源可以被立體地利用。所以，共享的意義也在于對資源的立體利用，讓它的作用得到較大發(fā)揮。

　　共享單車也是一種節(jié)約的出行方式。人們購買自行車往往要花幾百元，但在使用“共享單車”時，半小時只需一元。這是因為“共享單車”不是獨有的，它們的造價會由更多的使用者來分擔(dān)，減少了每個人的花銷，卻不影響每個人使用自行車。這也是共享單車這個新方式受歡迎的原因之一。所以，共享的意義還在于它可以在不影響人們使用資源的同時減少每個人的開銷。

　　但是“共享”二字，必須是基于人們的自覺。“共享單車”停放于街道各處，不可能隨時有專人看管，需要每個使用者自覺愛護，遵守共享的規(guī)則。在實際生活中，多數(shù)人會自覺地將車停到停放點，但也有些人還是會違反規(guī)則，或?qū)④囨i上了自己的鎖，或不把車�；亟诌叺耐７盘�，而是把它們放在樓道里或其他難以找到的地方，嚴(yán)重影響了車的共享。共享的公共資源是有使用規(guī)則的，需要人們?nèi)プ杂X遵守。

　　共享在現(xiàn)在是一種便利又節(jié)約的方式，它有許多意義，但只有每個人都遵守共享的規(guī)則時，共享的意義才能得以長期存在。

意義的作文 篇8

　　“從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力�！边@是法國的盧梭說的。美無處不在，但需要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。讓我來給你講個故事。

　　在日本，有一匹明星賽馬，它并不是能征善戰(zhàn)的.，相反，它卻一場比賽都沒贏過，它就是“春麗”。有一次，春麗在連敗第八十八場時，有一家報紙對它做了專門介紹，由此，成為了明星。一百次失敗、一百一十次失��？一場連著一場的失敗并沒有讓春麗放棄，人們明知它贏不了卻還是大把大把的買它的馬票。在第一百零六次比賽時，連日本首相也來為春麗加油，但還是失敗了。大家不但沒有厭煩它，反而更喜歡它，還特地編了一首《春麗之歌》。在20xx年，已經(jīng)一百一十三次失敗了，按照規(guī)定，要被屠殺。在日本公眾強烈要求下，春麗得救了。

　　也許春麗每次都失敗，可它每次都全力奔跑，從不氣餒，有些人只失敗過幾次就精神不振，而且自甘墮落、不求上進(jìn)，要知道，成功者的名稱只會屬于很少的人。

　　黃美廉在病魔的折磨下，堅強的活了下來，還這樣寫道：我好可愛；我的腿很長很美；爸爸媽媽那么愛我；我會畫畫，我會寫稿；我有一只可愛的貓；我只看我所有的，不看我所沒有的！

　　上帝為你關(guān)上一扇窗，但他一定會給你打開另一扇窗。他們對生活的不放棄、頑強，不是一種美嗎？

　　在他人身上能找到美，在自己身上也能找到。

　　在一次暑假時，我讓公公帶我去游泳，原先還是自信滿滿，但一到水邊，便膽怯了。真是后悔，早知道不來了。剛下水，就打了個寒顫。公公先讓我練習(xí)憋氣，我死死抓住地磚，在那里做了將近五分鐘的準(zhǔn)備活動，就是不敢下水，公公顯得不耐煩了，直催我。“沒辦法，還是下去吧。”我吸了一口氣，緊閉眼睛，只聽“砰”一聲，頭輕輕的撞到了磚，吞了一口水，還嗆到了鼻子，然后便上來了，眼淚溢滿了眼眶。公公在旁邊鼓舞我：“失敗乃是成功之母�！蔽覍λ�充滿了恐懼。回到家后，公公用盆接了水，讓我把頭埋在那里面練憋氣。反正都等一盆水了，而且如果不練，公公一定會生氣，我便灰心喪氣地走了過去練習(xí)。二十秒過去了，我實在憋不住了，便抬起了頭，“原來水沒有這么可怕啊�！蔽以谛睦锩骈_心地想著。從那以后，我天天練，現(xiàn)在能游100米了。

　　美是個正能量，給人溫暖，讓我們用美裝點這個世界。

意義的作文 篇9

　　我坐在公交車上看到了這樣一個場景：一個年齡約在五六歲的小女孩看到了一個小朋友手里拿著一串氣球，很是羨慕，便向她的母親提出了給她買一串氣球的要求。她的母親聽了女兒的要求氣哼哼地質(zhì)問：“你覺得買氣球有什么意義嗎？我是不會答應(yīng)你的這些沒有任何意義的要求的�！�

　　小女孩兒的要求遭到了母親的拒絕之后并不死心，過了幾分鐘之后再度提出了這個要求，并且說出了她買氣球的“意義”，她說：“媽媽，氣球很好看，很好玩兒，我喜歡�！�

　　小女孩兒的母親說：“好看好玩兒有什么意義？我覺得沒有意義，我再次告訴你，是不會答應(yīng)沒有意義的要求的�！�

　　小女孩兒很失望，撅起了嘴。

　　這個場面讓我啞然失笑�？雌饋�，那位小女孩兒的母親是個文質(zhì)彬彬，頗有些教養(yǎng)的婦女。而且咋聽起來她對女兒的回答也頗有些道理，人是不應(yīng)該干那些沒有意義的事的，家長不該縱容孩子沒有任何意義的要求。但是，我們站在那位失望地撅起小嘴的小女孩兒的立場和角度上細(xì)想想，她買氣球的的要求果真如她的母親所言，沒有任何意義嗎？并非如此！

　　獲得一個好玩好看的氣球，她得到了審美的愉悅、享受，得到了快樂和心理的滿足，這便是小女孩而買氣球的意義，這個意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個那個價值只有一元錢的氣球，可以說是物有所值，很有意義。但是，小女孩兒的母親卻完全沒有意識到這一點，她拿她的眼光，她的思想，她的審美觀點和情趣來衡量她的所謂“意義”。孩子的愿望、審美情趣、情感和快樂在她來看，或許是沒有意義的。這是多么悲哀��！我們不能就此認(rèn)為那為母親不愛她的女兒，她或急切望女成鳳，希望自己的女兒不同凡響，提出一些更有意義的要求，為了玩耍而買一個不值一錢的氣球，實在是毫無意義。但是她忘記了，孩子不是她，孩子有孩子的審美情趣和快樂，對于天真無邪的孩子來說，快樂是一個無價之寶，它比任何貴重物品都有意義。而那位母親所看重，所謂有意義的'東西對孩子來說并非有什么意義。

　　這一情景讓我聯(lián)想起了十幾年前的我和我兒子的關(guān)系，那時，兒子只有八九歲，常常花許多錢買一些在我來看毫無意義的書籍什么日本卡通、動漫畫書籍，一本幾十元錢的書，除了一些圖畫之外就是啊、哇、喲、哦、噢之類的嘆聲詞，全無思想內(nèi)涵。我以為這是一些毫無意義的書籍，純粹是給白癡和傻瓜看的玩意兒，我并不是個十分吝惜錢財?shù)娜�，但每�?dāng)兒子買了那些在我來看毫無意義的書籍之后，憤怒的如同一只逗架的老公雞，咆哮不已，嚇得兒子臉色蒼白，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)時我認(rèn)為兒子沒出息，沒長進(jìn)，盡看些毫無意義的東西。但是現(xiàn)在回想起來，兒子讀那些書從得到了他需要的審美愉悅和享受，并獲得了快樂，這便是他的意義，至于在我看來比較有意義的東西他并不覺得有意義，事實上也不見得真有什么意義。我只是在把自己的意志強加于人。在這一點上，我如一個精神惡霸，不像一個做父親的。

　　生活中，從理論上講，我們追求真善美，摒棄假丑惡，但在實踐中我們往往卻反其道而行之，常常把我們個人的意志以及社會主流意志強加于人，不服從則或大發(fā)雷霆，或大動干戈。

　　但美是什么？美是和而不是同，和是和諧，是不同的事物、觀念的和諧統(tǒng)一。但我們往往在生活的實踐中摒棄了這一原則，要求的是同而不是和，過多的相同讓這個世界變得單調(diào)、丑陋、蒼白、灰暗、毫無色彩。不僅如此，弱者為了和強者保持相同，而不得不違心地說假話，不得不屈從與惡的勢力。在某種意義上，是我們強者的意志和所謂的“意義”使這個世界變得毫無意義！

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