實(shí)用的成長(zhǎng)的作文【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占某砷L(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
兒時(shí)的快樂(lè)
兒時(shí)的我們似一只只小鳥(niǎo)，無(wú)邊無(wú)際的天空任我們翱翔。
兒時(shí)的我們似一條條小魚(yú)，浩瀚無(wú)垠的大海隨我們暢游。
兒時(shí)的我們似一株株小樹(shù)苗，永無(wú)限制的空間讓我們茁壯成長(zhǎng)。
兒時(shí)的我們天真爛漫，過(guò)著天高地厚般無(wú)憂無(wú)慮的生活。
在教室里，我們將老師要求背誦的課文、名句背下來(lái)，待到上課時(shí)默寫(xiě)全對(duì)的時(shí)候，我們就有一種特別有“成就感”的感覺(jué)。當(dāng)一道題目我們不會(huì)做，請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下就恍然大悟時(shí)，并且之后遇到類型相似的題目就能得心應(yīng)手地做出來(lái)時(shí)，心里美美的，飄飄然地得瑟著。
在操場(chǎng)上，我們同齡的小朋友在一起玩。畫(huà)條“三八線”將男生隔開(kāi)。我們跳著不同花樣的橡皮筋；有在北京的金山上，有董存瑞炸碉堡等。偶爾會(huì)傳來(lái)稚嫩的爭(zhēng)執(zhí)聲，然后伴隨爽朗的歡笑聲蒸發(fā)在太陽(yáng)光底下，隨風(fēng)消逝。而男生則玩一些較活潑的游戲：比如、爬樹(shù)、跳遠(yuǎn)、丟沙包等等。歡快悅耳的笑聲總能響徹整個(gè)操場(chǎng)，乃至校園。
在家中，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。他們寵溺地包容著我們的調(diào)皮、任性和放肆。我們無(wú)所顧忌，直率單純；我們是暴露在藍(lán)天白云下那不知天高地厚的“混世魔王”。
十五歲的快樂(lè)
十五歲的我們?nèi)绯跎奶?yáng)，輕輕躍出地平線，亭亭玉立于澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波。
十歲的我們?nèi)鐒倓偩`放的.百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧地托著小巧的下巴，帶點(diǎn)稚氣，透著嬌媚。
十五歲的我們?nèi)缤钢`氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮，有點(diǎn)任性。
十五歲的我們多愁善感，過(guò)著滲透出逐漸懂事的寧?kù)o的生活。
在教室里，我們不再那么幼稚了。做對(duì)了題目，也沒(méi)有那么地欣喜若狂。不知道做的題目，可能要問(wèn)老師幾遍才有可能把它弄明白。因?yàn)殡S著我們知識(shí)面的擴(kuò)大，題目也越來(lái)越難。
在操場(chǎng)上，我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球，女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發(fā)出青春活力。
在家中，十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像，擔(dān)任著熱衷于他們的“粉絲”職業(yè)。并且準(zhǔn)時(shí)地收看青春偶像劇。
告別無(wú)邪的童稚，迎來(lái)的是更加豐富的人生。不管是兒時(shí)的歡笑，還是十五歲的成熟與穩(wěn)重，我們都要像那蓬勃生長(zhǎng)的向日葵，面向太陽(yáng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)中，無(wú)時(shí)無(wú)地都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中我們是主宰者，主宰著我們的成長(zhǎng)道路，盡管這條道路是彎曲的，我們都要永不畏懼地向前走完。在這條道路旁擺設(shè)著許許多多各種各樣的小吃，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的……無(wú)所不有。要想真正的走完這條道路，我們一定要親身嘗試各種各樣的小吃，這樣才不會(huì)白白走這一趟。
酸，委屈。
上學(xué)時(shí)，媽媽總是要嚴(yán)格要求，毎天早上按時(shí)起床，按時(shí)回學(xué)校，如若遲到早退，就要受懲罰。不知怎了，今天特別例外，我早早就上床睡覺(jué)了，卻晚晚還沒(méi)起床。媽媽去買了早餐回來(lái)，沒(méi)見(jiàn)我在客廳里，就大發(fā)雷霆，沖我房間喊來(lái)：“幾點(diǎn)了”。無(wú)論媽媽喊得有多大聲，我一樣是無(wú)動(dòng)于衷，不是我狠心，而是情非得已，因?yàn)槲艺麄�(gè)人都覺(jué)得很累，根本沒(méi)力氣回應(yīng)媽媽。伸手摸了自己的額頭，哇塞！“好燙”。媽媽也終于喊得不耐煩了，氣沖沖地向我房間走來(lái)，看到我依然在床上安穩(wěn)地睡著。這下媽媽真的火了，不分青紅皂白地把被子用力翻開(kāi)，還是依然看到我無(wú)動(dòng)于衷，安穩(wěn)地睡著。很自然地我被媽媽大罵一頓。
甜，幸福。
放假了，自由活動(dòng)的時(shí)間多了，我可以隨心所欲去安排我的久違的活動(dòng)，想做什么就做什么。我大搖大擺地去超市買了我最愛(ài)吃的零食，開(kāi)始我的消遣生活。出了超市門口，找了稱意的地方坐了下來(lái)。真的，我也挺會(huì)挑地方的，這里不僅有桌椅，而且還有一把大大的太陽(yáng)傘，還可以看人打籃球，看小妹妹小弟弟在過(guò)家家。邊吃邊看，挺會(huì)享受的嘛！。你看，又進(jìn)了一個(gè)三分球、你看，小弟弟小妹妹們玩得多開(kāi)心，他們的笑容多么天真、燦爛，你看……有一個(gè)小妹妹跌倒了，而其他伙伴沒(méi)有留意到她。那個(gè)小妹妹望著伙伴們，眼里含著失落、疼痛，但她依然沒(méi)落下一滴眼淚。我走過(guò)去扶起小妹妹，并把我的零食全給了她。小妹妹看到美味的零食，忘記了剛才所發(fā)生的一切。小妹妹接過(guò)零食后，連忙說(shuō)：“謝，謝……謝謝姐姐”。興高采烈地跑回家。
苦，傷心。
人的一生總不會(huì)一直都是風(fēng)順的。而在豐富多彩的生活中總不會(huì)一直是快樂(lè)的，總會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，而那些事，有快樂(lè)的，也有傷心的。由于老師要求在暑假中每人做一個(gè)PPT。原先我對(duì)PPT這個(gè)什么東東，一概不知，但通過(guò)老師在課堂上演示了幾次，終于明白了ppt究竟是個(gè)什么東東，也會(huì)了如何弄這個(gè)東東了。終于，暑假來(lái)臨了，可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，毫無(wú)約束地去大玩一回。于是，開(kāi)啟了我的暑假之旅。時(shí)間一天天地過(guò)去了。不知不覺(jué)中暑假已過(guò)了一大半，而暑假作業(yè)尚未完成。于是，趕緊爭(zhēng)分奪秒做暑假作業(yè)。第一個(gè)暑假作業(yè)——PPT。用了一段時(shí)間找好了圖片，開(kāi)始做起PPT。日子跟著時(shí)鐘的步驟一圈圈地走完了。終于，PPT做好了。意想不到的事情還是發(fā)生了：由于長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，眼睛覺(jué)得有點(diǎn)疲倦，加上口渴了，就下樓去，但是就在我下樓去的那幾分鐘，弟弟進(jìn)去玩游戲，就把我要做好的PPT給刪掉了，而且我還沒(méi)來(lái)得及保存，弟弟就無(wú)情地把PPT連同圖片全都刪掉，可恨的是并沒(méi)有收回到回收站，刪得徹徹底底。我火了，也傷心透了，這是我的一番，不，是幾番苦心�。�
辣，刺激。
生活總不要是一直平平凡凡，毫無(wú)生機(jī)的。要勇敢去嘗試那些讓你畏懼而不敢做的'事。以前，我總不敢在樓頂往下看，可能是畏高吧！，但是，我想嘗試一下。無(wú)論我鼓起多大的勇氣，還是覺(jué)得害怕。為了以防萬(wàn)一，預(yù)先準(zhǔn)備了一副墨鏡。戴著墨鏡往下看一點(diǎn)都不害怕，反而覺(jué)得新鮮。再向前走了一步，好美��！人來(lái)人往的景象。于是，把墨鏡摘掉，一看，哇……多么美的景色啊！以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景色，在樓頂上都可以看到。那些貌似在眼前景象，卻隔著很遠(yuǎn)。膽子慢慢大起來(lái)了，隨之坐在樓頂?shù)淖钌弦粚油驴�，哇哇……那感覺(jué)只可以用兩個(gè)字來(lái)形容“刺激”。
在成長(zhǎng)的道路上要細(xì)心體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，感受生活的滋味，這樣會(huì)有別樣的收獲，才會(huì)讓成長(zhǎng)道路豐富多彩，有滋有味，才不會(huì)讓這路程毫無(wú)生機(jī)，毫無(wú)收獲地走完。
成長(zhǎng)的作文 篇3
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書(shū)中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問(wèn)陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
原來(lái)如此，我的心中就藏著一個(gè)夢(mèng)，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天也能這樣�？墒俏覐男≈v話語(yǔ)速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來(lái)。市廣播電臺(tái)來(lái)我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報(bào)名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑。“請(qǐng)相信我，我一定能行！”我望著陳老師，堅(jiān)定地說(shuō)。禁不住我的再三堅(jiān)持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》，還找來(lái)了一首符合詩(shī)歌意境的配樂(lè)。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來(lái)，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，想象詩(shī)歌的意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對(duì)我詩(shī)歌朗誦中的語(yǔ)句連貫停頓，輕重快慢做了有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且讓我在班級(jí)里朗誦，不停地鼓勵(lì)我，這讓我的朗誦水平有了空前的.提高。
激動(dòng)人心的選拔終于開(kāi)始了，我沒(méi)有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩(shī)歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評(píng)委們?cè)谳p輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評(píng)價(jià)。我入選了，當(dāng)我把證書(shū)交給陳老師的時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說(shuō)：“這是對(duì)你努力最好的回報(bào)！”
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那句話：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來(lái)的生活中，也將在這條成長(zhǎng)的路上不停地走下去。
成長(zhǎng)的作文 篇4
自我們呱呱墜地而起，我們就備擇了世間的關(guān)愛(ài)：磕磕碰碰會(huì)有父母的攙扶；貪玩不吃飯爺爺奶奶會(huì)追著我們攆著喂飯；感冒發(fā)燒全家人都會(huì)守護(hù)在床頭。生活在溫室里的我們，僅受點(diǎn)挫折、困難，來(lái)自學(xué)校的、家庭的、社會(huì)的關(guān)愛(ài)便接踵而來(lái)。
然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須先經(jīng)受頑石下的不懈抗?fàn)�；蝴蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的`堅(jiān)韌。過(guò)度的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓我們是去風(fēng)雨的洗禮，像玻璃一樣不堪一擊，所以，請(qǐng)放開(kāi)呵護(hù)、禁錮的雙手，讓我們獨(dú)自破繭而出，用自己的翅膀搏擊天空。
當(dāng)我第一次買到東西被騙時(shí)，我哭著回到家，手足無(wú)措的尋求著幫助，爺爺只是慈祥的看著我，奶奶撫摸著我的頭，小時(shí)，媽媽給我講童話里的故事，我只知道白雪公主里有可惡的、狠毒的后母皇后，我不知道現(xiàn)實(shí)生活中也有一樣的欺負(fù)小孩子的壞人。媽媽告訴我：潘多拉的盒子打開(kāi)了，釋放出人世間的所有邪惡——貪婪、虛無(wú)、誹謗、嫉妒、痛苦等等。但是這些不好的一面還是少的，這個(gè)世界還是美好的。
我望向窗外，此時(shí)正下著的滂沱大雨，母燕帶著小燕去出去覓食，母燕奮力的保護(hù)小燕，可是小燕仍要自己拍打雙翅，才能振翅飛翔。此刻，我明白了：人生的經(jīng)歷需要自己去體驗(yàn)。酸甜苦辣你要自己品嘗，才會(huì)弄清個(gè)中滋味。親歷的過(guò)程也許幸福、也許苦痛，但都要自己經(jīng)歷才會(huì)懂得。
進(jìn)入初中后面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困境、挫折，一次又一次的跌倒，一次又一次得爬起，再跌倒、再爬起。學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人承受、獨(dú)自一個(gè)人去勇敢面對(duì)，獨(dú)自一個(gè)人去處理，經(jīng)歷了會(huì)痛苦，經(jīng)歷了受傷，但是，換來(lái)的卻是自己對(duì)生活、對(duì)人生的理解與逐步的成熟。此時(shí)深信梁詠琪的歌中唱到的話：“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。”
成長(zhǎng)路上，無(wú)可替代，我們必須用自己的雙腿獨(dú)自一步步走過(guò)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？纱丝痰奈遥L(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的.主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
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