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一個人·整個世界
首先，我覺得這個題目有問題，因為蘇東坡在向我們走來的時候，有的人只會說“來了個人”，而真正理解、了解蘇軾的人，會說“和整個世界相遇”。蘇軾給我們帶來了什么？重要的不是他的詩詞，他的經(jīng)歷，他的美食，重要的是我們怎么看他，是我們對蘇東坡的看法。
不知曉他的人，只會覺得他帶來了他自己。
九年義務(wù)教育，語文教材中難免會遇到他的詩詞，他的文章，他被后人贊頌的千古絕句。不知曉他的人只會抱怨這位詩人的詞詩怎么這么多，這么難背？草草背下，頂多加個“蘇軾，字子瞻，號……”到此為止，再好點的會說“他詩寫得真好”。他們所了解的，僅僅是從九年義務(wù)教育中的幾首詩詞中呈現(xiàn)出來的蘇軾。對他們來說，那個大文豪蘇軾帶來的就只有他自己的文章，經(jīng)歷，美食……，這些都是附在他身上的光環(huán)。沒有了他，這些光環(huán)也會失去顏色。他們所看見的蘇軾只是一個人，一個古代人。我們唯一能夠看到的他的影子，只會出現(xiàn)在文章里，在東坡肉里，在東坡祠里。而蘇東坡是逆著光走來的，他為我們帶來的不過是一個人最基礎(chǔ)的東西，這些東西并不珍貴。
所以說，蘇軾為我們帶來的只有他自己。
但是在真正理解蘇東坡的人眼里呢？當他們從對蘇軾的好奇出發(fā)，查閱史書，翻遍資料卻一無所獲的時候，蘇軾就這樣走來，他們還會覺得他帶來的是他自己嗎？
當然不是，他帶來的是當年北宋官道上的塵土，是西湖底堵塞的淤泥，是嶺南荔枝的汁水，是蘇軾在獄中的迷茫，是科舉中第的意氣風發(fā)，是揮筆而就的詩詞的豪邁。他帶來的，不就是整個世界嗎？
不僅如此，當我們能夠感同身受蘇軾時，他那面對困難時仍能灑脫的態(tài)度就會自然而然地來到我們身上。蘇軾為我們帶來的不僅是文化世界，更是豐富的精神世界，蘇軾讓我們學會堅強，學會客觀并且樂觀的看待問題，笑著面對生活。蘇軾給我們帶來了一個豐富而強大的內(nèi)心，也就是說，我們身上也有了蘇軾的影子。
所以說，蘇軾，一個人，可以為某些人帶來他自己，也可以為某些人帶來一整個世界。
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