五年級的作文5篇[薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級的作文 篇1
我認(rèn)為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好學(xué)校之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對不能死背，否則讀書會讀的非常辛苦，應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會比較好背，也會比較輕松。
讀書的方式有非常多種，不過要看自己比較習(xí)慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點，再多難的.東西一定能學(xué)會。
讀書的意義是為了讓自己知識面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問這是什么意思或一些問題假如你能答的出來，別人也會覺得你非常厲害，有問題就會找你處理，就變成處理事務(wù)的達(dá)人了。
現(xiàn)在一直的學(xué)習(xí)就是不斷的充實自己的內(nèi)涵與能力，時代不斷地進(jìn)步，我們的知識也要不段的更新，不斷地學(xué)習(xí)，要秉持著“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習(xí)不斷讓學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，也讓人類的物質(zhì)生活更精會。
五年級的作文 篇2
我爸爸長得高高的，短頭發(fā)，結(jié)實的肩膀，大而有力的雙手，能把我們拋到空中再接住呢！
小時候，有人欺負(fù)我，我就對他說：“我爸爸是一名鼎鼎有名的警察，我現(xiàn)在就讓爸爸過來，把你抓走！”那個人聽了就會連忙給我道歉。
上小學(xué)了，爸爸不經(jīng)常陪我們玩，我以前覺得爸爸不關(guān)心我，可是后來我發(fā)現(xiàn)爸爸很愛很愛我。
爸爸的`愛就在每天的早餐里。有一天我五點起床上衛(wèi)生間，我朦朦朧朧地看見一個高大的身影在廚房里忙碌。我回到床上迷迷糊糊地又睡著了，“起床啦！”爸爸大聲說。我一骨碌爬起來迅速穿戴好，梳理完以后，就開始享用早餐了。雪白的盤子里放著金黃金黃的煎雞蛋，一碗香噴噴的小米粥，不燙也不涼，顆顆小米粒晶瑩透亮。削好皮的蘋果切成一塊塊放在一個精致的小碗里。我看了便狼吞虎咽地吃起來。爸爸靜靜地坐在我旁邊，嘴角上和眼睛里都有深深地笑意。
爸爸的愛撒滿接送我上下學(xué)的路上。早上爸爸會叮囑我：上課要認(rèn)真傾聽，下課多喝水，多和同學(xué)交流。下午放學(xué)的時候，爸爸沒下班，每次都是請假來接我。我一上車就開始興致勃勃地給爸爸講在學(xué)校里發(fā)生的趣事。爸爸總是笑瞇瞇地聽著。有時我也會把在學(xué)校和同學(xué)吵架或者試卷沒考好的事告訴爸爸，爸爸就會個我提出建議，教我方法，幫我進(jìn)步。
這就是爸爸的愛像山一樣深沉，他給我安全感，教我如何做人。
五年級的作文 篇3
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上個星期二，我特別興奮，因為媽媽告訴我說，今天我們家要養(yǎng)的小狗就要來到了
晚上，我早早地就做完了作業(yè)，焦急地等待著媽媽的電話鈴響起來。一個電話，二個電話，都不是。我有點不耐煩了。在晚上九點左右，一個電話鈴驟然響起。我眼巴巴地看著媽媽接起電話，聽電話里那模模糊糊的聲音。媽媽放下電話后，笑瞇瞇地告訴我：“小狗到了！”我與媽媽立即冒著雨，興沖沖地跑下樓，沖向了小區(qū)門口。開車送狗來的阿姨小心翼翼地把一個大大的、硬硬的紙盒子遞給了媽媽，我顧不得道謝，就趕緊抱起了紙盒子。紙盒子有點兒重，媽媽打著傘，我緊緊地抱住它，費了好大的力氣才抱回了家。
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我們把小箱子搬進(jìn)了洗衣房中。我從口袋里隨手掏出了鐵鑰匙，想用它刮破封在上面的透明膠帶�？蓞s被媽媽阻止了。原來，媽媽是怕萬一不小心鑰匙刮傷里面的小狗呢！我趕緊收起鑰匙，用手小心翼翼、一點一點地撕開了透明膠帶。打開蓋子，往里面一瞧，里面正坐著一只純咖啡色的，毛絨絨的小狗呢！他直起來身，用前爪抓住紙箱，用一雙好奇的眼神打量著我，又環(huán)顧了四周，好像對周圍的一切都感到好奇極了。
我摸了摸它厚厚的耳朵，是那樣軟而富有彈性。我想瞧一瞧它的'尾巴，于是我慢慢地將它抱了起來。咦，怎么沒有尾巴呢？我又仔細(xì)撥開他厚厚的毛，原來小尾巴藏在他屁股后面呢，半個乒乓球大小的小尾巴左右晃動著，可愛極了！
我真高興我們家里又多了這個新成員。
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今天，我在家里的洗手間和小狗玩耍一張餐巾紙。
我從洗手間的紙筒小心地撕下了一張軟軟的紙。我拿著紙在小狗目前晃了晃。它的眼睛就一直跟著餐巾紙來回轉(zhuǎn)。突然它縱身躍了過來，我急忙把餐巾紙往旁邊一移，它撲空了。可它并不善罷甘休，又繼續(xù)向我撲過來。它又撲空了。我站了起來走到衛(wèi)生間的椅子旁，它也跟了過來。我將餐巾紙輕而易舉地放在了椅子上，可這下就難倒小狗了，因為椅子對它來說實在有點高。它開始用可憐巴巴的眼神看著我，嘴里“嗯嗯”地叫著，似乎是想讓我?guī)退孟聛��？珊髞懋?dāng)他發(fā)現(xiàn)我根本不理睬它時，它決定自己試著爬上來。它把前腳架在放腳的橫檔上，后腿使勁地蹬地。一次，兩次……終于,它成功了。可我還想耍它一下，等它一爬上凳子，我就趕緊拿走了餐巾紙，隨手又放到了地面上。小狗在凳子上繞著轉(zhuǎn)了好幾圈，眼睛盯著地上的餐巾紙，好像在猶豫著什么，感覺它有點煩躁。突然，它后腿一蹬，從高高的凳子跳到了地面。我又吃驚，又敬佩它。因為它從沒從這么高的地方跳下來過。
我 趕緊把餐巾紙給了它。瞧，它這會兒正美美地嚼著那來之不易的餐巾紙呢！
我們家的小狗有很多難能可貴的品質(zhì)。我要向它學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它的不放棄；學(xué)習(xí)它的勇敢；還要學(xué)習(xí)它的全力以赴。
五年級的作文 篇4
一不小心看見您的笑容，一不小心走進(jìn)了您的身旁，一不小心墜入了您的心。老師，我現(xiàn)在已經(jīng)成功克服了困難，您給我的那株草，同時給給予了我一段特別而溫馨的回憶。
我依舊清晰的記得您捧著一株草，那天風(fēng)，輕輕地吹著，輕輕拂過我的臉，淚水從我的臉龐悄然劃過。我垂著頭，周圍一陣嘲笑，我長跑沒跑好，所以我很失落。我輕輕地走到老師辦公室，手舉到半空中，正在想要不要跟老師說？不經(jīng)意間，我看見門留了一絲縫隙。于是，我輕輕推開沉重的門，走了進(jìn)去。
您看見了淚眼朦朧的我，您親切得問我：“怎么了？”我哽咽地傾訴著我的痛苦。
您捧出那株草。那是一株綠油油的小草，在風(fēng)中搖曳著。在那葉子上，還沾有晶瑩的露珠，然后輕輕滑落。它是那么的脆弱，搖搖欲墜。綠綠的細(xì)紋印在您的臉上，在明亮的陽光下，顯得格外醒目。
您輕輕地安撫著我，替我抹去心中的哀傷。“孩子，不哭，老師是你最堅實的.后盾。你看這株草，去年它枯萎了，但你看它現(xiàn)在多茂盛，不回憶那時的它，我都快忘了�！蹦爿p輕地把它放到我的手中說：“孩子，這草送給你，切記要好好待它�！�
現(xiàn)在的我，不再是原來的我，我學(xué)會堅強(qiáng)樂觀地面對困難。老師，我會回憶您，在我奔向春天的漫漫長路。
五年級的作文 篇5
人人都有一個美麗的夢想，有的想成為一名醫(yī)生，讓人們遠(yuǎn)離疾病；有的想成為一名書法家,讓人們欣賞書法藝術(shù)；還有的想成為大歌星,讓人們聽到自己美妙的.歌聲……
我的夢想是當(dāng)一名老師,這個夢想來源于我喜歡在家里玩當(dāng)老師的游戲,用學(xué)過的書給那些玩具娃娃們講,把它們當(dāng)作學(xué)生,學(xué)著老師的樣子在小黑板上寫上數(shù)學(xué)題或生字教給它們.評一評,上課時誰表現(xiàn)好了,回答問題積極了,沒有得到表揚的學(xué)生要努力了.
雖然我喜歡玩這個游戲,但我也希望我能成為一名老師,一名學(xué)生喜歡的老師.我要做他們的引航人,和他們在知識的海洋里遨游,給他們講喜歡聽的故事.帶著他們在科學(xué)的世界里探索.當(dāng)他們遇到困難時,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難.帶著他們?nèi)ソ加?讓他們與大自然親密接觸,享受大自然的美好風(fēng)光.我還要關(guān)注他們的行為,不讓他們說臟話,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣.我還要讓他們懂得感恩,感謝父母為他們的成長付出辛勤的汗水.我要全身心地投入到我熱愛的事業(yè)上,教好每一個學(xué)生,讓他們將來都能成為棟梁.
為了心中的夢想,我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),還要多讀課外書,增加知識,開闊視野.和我一樣有夢想的同學(xué),讓我們一起加油吧!
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