評選方案(范例9篇)
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的評選方案10篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
為了進一步加強年級德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在高二年級同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力；經年級研究決定，將在本學期開展“年級之星”的評選活動�，F(xiàn)將評比的有關事宜通知如下：
一、評選項目：
“年級之星”分別設立學習之星、紀律之星。
二、評選辦法：
年級制定年級之星的項目及評選標準，各班同學根據(jù)自己的實際情況自由申報，由班級先評選并確定班級之星（學習之星、紀律之星），再由班級推薦到年級評選，最終確定年級之星。年級之星每次考后評選一期，每期評出學習之星、紀律之星各3名，具體時間如下：
各班級根據(jù)“紀律之星”、“學習之星”評選標準，確定1名，寫出關于該生事跡簡介的推薦詞。
三、評選條件
�。ㄒ唬┘o律之星
1、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及“自習課十不準”的內容，舉止文明，尊敬師長，團結同學，愛護班集體。
2、有良好的行為習慣，課堂、宿舍、集體活動中，能帶頭模范的遵守紀律。
3、能嚴格要求自我，并以自身規(guī)范行為直接或間接的正面影響周圍同學，做遵規(guī)守紀的學生。
4、能以陽光的心態(tài)面對一切，不怨天尤人，牢騷滿腹。
5、學習成績良好。
�。ǘ⿲W習之星
1、學習態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。
2、善于分析，勤于思考總結，具有良好學習習慣。
3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或月考）中，總分必須在班級前5名。
4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績。
5、能夠保質保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
6、學習刻苦，能充分有效地利用業(yè)余時間。
7、積極配合班級提升班級的學習氛圍。
8、積極協(xié)助老師對學習成績較差的'同學的進行轉化。
四、獎勵辦法：
評選出的班級之星，班級將設“班級明星榜”宣傳表揚；評選出的年級之星，年級將通過櫥窗“校園明星榜”、班級競賽等途徑進行宣傳，并給予一定的物質獎勵。
評選方案 篇2
班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區(qū)的重要橋梁，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七斗中學骨干班主任隊伍建設，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的.若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學班主任能手工作。
一、評選對象：七斗中學現(xiàn)職班主任老師
二、評選條件：
累計擔任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中學連續(xù)擔任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾獲得區(qū)級（含區(qū)級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續(xù)3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優(yōu)秀班級、表揚班級）；并符合以下條件：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規(guī)，在學校德育工作中發(fā)揮骨干作用；
2、品德高尚，為人師表，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區(qū)青少年思想道德教育工作，受到家長和社區(qū)的好評，師生測評滿意率達到85%以上；
3、管理嚴格，作風民主，能協(xié)調任課老師之間的教學工作，同事關系融洽，師生關系融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規(guī)考核成績位于同年級上游；
4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區(qū)級（含區(qū)級）以上獲獎或發(fā)表，或在區(qū)級以上（含區(qū)級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。
5、能積極圓滿完成學校布置的各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。
6、能指導青年教師做班主任工作。
三、評選辦法：
評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、校考評小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：
1、個人申報
2、提交各項材料（包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及復印件、德育論文、案例或交流稿等）；
3、開一堂主題班會公開課（附教案）；
4、班主任工作問卷調查或民意測評；
5、�？荚u小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；
6、公示。
四、考核和獎勵：
1、七斗市七斗中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數(shù)的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經考核后給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；
2、被評為班主任工作能手的老師經考核合格后每年享受1000元的獎金;新秀800元（如上級有其它規(guī)定的，按上級規(guī)定辦）；
3、市、區(qū)級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優(yōu)先推薦。
4、考核和獎勵辦法另行制訂；
5、此評比辦法解釋權屬校長室。
七斗市七斗中學
評選方案 篇3
為了貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動，進一步加強我校教師隊伍建設，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，經研究，決定開展校第一屆“師德之星”評選活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、指導思想
以“創(chuàng)建師德師風示范學校”活動為契機，開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動，引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，增強光榮的人民教師的`使命感和責任感，努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
二、參評對象
全體教師和教育工作者。
三、參評條件
1.熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神，具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。
2.認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，積極關心學生身心健康和思想道德成長，在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。
3.嚴格遵守教師行為規(guī)范，尊重愛護學生，教育學生能循循善誘，以愛感化學生，沒有體罰或變相體罰學生，沒有隨意以停課懲罰學生，沒有諷刺挖苦辱罵學生；對學生一視同仁，沒有歧視后進生，深受全體學生的愛戴。
4.有較好的業(yè)務水平，精心準備用心上好每一堂課，注意因材施教，精選作業(yè)認真批改，沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間，熱情輔導幫助學生，所教班級優(yōu)秀生突出，基礎薄弱學生進步顯著，整體水平較高。
5.尊重家長，與家長關系和諧，配合密切，積極家訪，沒有隨意要求家長到學校處理學生，沒有接受家長的請客送禮，沒有利用職便向家長謀取好處，得到家長的尊敬信任。
6.遵規(guī)守紀，沒有進行有償家教或從事第二職業(yè)，沒有向學生推銷規(guī)定以外的教輔書籍，用心做好本職工作，樂于承擔任務，團結協(xié)作，認真參加各種規(guī)定的活動，積極參加學校有益活動，在樹立良好師風方面做出了榜樣。
7.在做好本職工作的同時，或是關心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生，事跡典型、感人�；蚴桥囵B(yǎng)學生成長成才，并在校內外各項學科競賽中成績蜚然�；蚴窃谧龊米∷迣W生生活管理工作方面成績突出，事跡典型。
四、評選程序及辦法
�。ㄒ唬┰u選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦由各辦公室推薦，做到民主評選、公正推薦。
�。ǘ┺k公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。
�。ㄈ┬ｉL室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況，分發(fā)問卷調查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。
�。ㄋ模⿲ν扑]人選進行綜合評定，確定“師德之星”若干人選，進行公示無異議后，再予以發(fā)文公布。
五、表彰辦法
由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定，并在20xx年底教師會上進行表彰，頒發(fā)獲獎證書。
評選方案 篇4
一、完成時間：
1、 文字稿：3月29日（本周三）20：00前
2、 布置宣傳展板時間：3月30日（本周四）20：30~21：30
二、相關人員：
1、 各班班主任完成文字稿，并打印出來，和文明學生形象大使的相片一并交給本年級組組長。
2、 各年級組組長在規(guī)定時間到餐廳左邊（原來的少先隊大隊委競選人宣傳欄處）共同布置展板。
三、注意事項：
1、 文明學生形象大使每班評選1名，將頒發(fā)獎狀，進行網上和展板宣傳。
2、 文明禮儀示范生每班評選2名，將頒發(fā)獎狀，進行網上宣傳。
3、 評選應當在民主和集中的原則下公平公正地進行。
4、 文字稿除交給年級組長打印稿外，電子稿請放入許涓的.電腦/許涓共享/05~06第二學期/形象大使和示范生的相應文件夾。請不要忘記填寫表格。
5、 文字稿要求：必須注明班級、姓名(必須包括中文名)。要求圍繞評比主題對“文明禮儀示范生”或“文明學生形象大使”進行介紹。字體及大小為：小二新魏(加粗)。邊框自定義，以賞心悅目、符合底版為好。文稿題目以班級加學生姓名為好。例如：六1班文明禮儀示范生***
6、 相片要求：相片先不要修剪，要求是學生的個人照，以突出人物的大5寸相片為好。
評選方案 篇5
一、評選目的：
通過推選對學校工作支持較大的優(yōu)秀家長志愿者，讓家長學有榜樣，營造家校共建的育人氛圍，共同促進學校、學生的發(fā)展。
二、評選對象：
我校全體學生家長
三、評選標準：
支持學校的教育教學工作，積極參加愛心護學，為學生的入放學安全做出突出貢獻，在學校、老師、家長中形成較大的影響。
四、評選辦法：
每班推出一至兩名候選人，學校再根據(jù)候選家長的事跡從中推出10名“優(yōu)秀家長志愿者”，在學校辦學特色展示會上進行表彰。沒被評為優(yōu)秀家長志愿者的`，班級內宣傳表揚，讓學生知道他們的事跡，并優(yōu)先邀請其參加學校組織的展示活動。
五、評選要求：
1.各班班主任負責公平公正地推薦，真正把對班級、學校貢獻大的家長推選出來。
2.班主任和被推薦家長做好溝通，填好表格，于本周五下午放學前將候選人表格交到德育處，過期視為棄權。
評選方案 篇6
一、評選目的：
為認真落實鄒平縣教育局關于開展中小學教師職業(yè)道德的工作要求，進一步加強教師職業(yè)道德建設，展現(xiàn)教師風采，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，營造敬業(yè)奮進的校園氛圍，激勵廣大教職員工自覺踐行師德承諾，學校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進，學習身邊的.典型”十佳師德標兵評選活動。根據(jù)我校的實際情況，制定本方案。
二、評選條件：
1、認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業(yè)心，有無私奉獻精神，不計個人得失，工作中顧全大局，講團結、講協(xié)作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，任勞任怨。
2、在工作中能夠率先垂范，能起到良好的影響和帶頭作用，模范執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，關心愛護學生、尊重學生人格，平等公正的對待每一位學生，沒有從事有償家教的行為。師德高尚，群眾威信高，業(yè)績突出。
3、扎實教學，兢兢業(yè)業(yè)�？炭嚆@研業(yè)務知識，有較高的業(yè)務水平，對所教學科具有堅實的理論和專業(yè)知識，教學經驗豐富，教學水平高。管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。
4、教輔后勤人員能夠精通本職務業(yè)務，有較高的管理水平和強烈的服務意識。工作認真負責，精益求精，在重大活動中有突出表現(xiàn)。
5、關心集體、團結同志、尊重他人、樂于助人、儀表端莊、舉止文明。對學生、家長、同事無不良言行，自覺踐行師德承諾，學生、家長滿意度高。
三、有下列行為之一者，不能評為師德標兵：
1、有體罰或變相體罰學生，造成不良影響者；
2、不遵守學校規(guī)章制度，無故曠課缺勤者；
3、違反社會公德，教師之間不團結，鄰里家庭不和睦者；
4、違反廉潔從教若干規(guī)定之一者；
5、經國家職能部門認定的違法違規(guī)者。
四、評選時間、范圍、名額：
評選于**年1月4日至12日舉行。
我校在崗、符合評選條件的教師（校委會成員除外）均可參加師德標兵的評選。
推薦名額分配：六年級3人；七、八、九年級各4人；后勤、食堂2人（李成、張士意組織）；校辦公室、公寓2人（劉海鵬、劉恒孟組織）；實驗室、圖書室、門衛(wèi)、藝體器材管理2人（牛學仁、宋明儉組織）。
五、評選辦法：
1、符合條件的教職員工由各口負責人推薦，組織討論初選確定。
2、各口將評選人員于1月12日前交工會辦公室。
3、經師德評審小組評議產生學校十佳師德標兵。
青陽中學校委會、工會
評選方案 篇7
一、評選目的：加強企業(yè)文化建設，培養(yǎng)和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，特制訂此方案。
二、評選范圍：生產部各班組（熱表組、水表組、檢測組）。
三、評選標準：
1、基本評選條件：
�、傩苤笜耍和瓿稍露壬a任務，效能=產量/工時。
�、谫|量指標：班組本月無重大質量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
�、塾媱澃磿r完成率 ： 當月計劃按時完成率達90％以上。
�、馨踩笜耍喊嘟M潛在安全事故和安全隱患發(fā)生。
�、�5S指標：車間地面及公共衛(wèi)生區(qū)的清掃情況；原料、成品、廢料、工具、 設備的擺放情況。
2、否決條件：
�、伲寒斣掳嘟M出現(xiàn)輕傷及以上安全事故。
�、冢寒斣掳嘟M有通報批評及以上行政處分。
③：當月發(fā)生一次重大質量事故或兩次以上輕微質量事故。
四：評選規(guī)則
�、�:每周末下午三點進行現(xiàn)場5S大檢查，進行評分，并將結果予以公示。排名第一的`班組獲得三顆星，排名第二的班組獲得兩顆星，排名第三的班組獲得一顆星，月底累計，小五星最多者的班組將獲得“5S先進班組”稱號，并懸掛5S先進班組錦旗。
�、�:每月末依據(jù)評選標準（見下圖）對各班組進行綜合評選
評出優(yōu)秀班組。
優(yōu)秀班組評選標準
考核項目權重分值
效能25%25分
質量25%25分
計劃按時完成率15%15分
安全15%15分
5S20分
合計100%100分
山東和同信息技術有限公司
生產部
20xx.5.21
評選方案 篇8
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們共同努力，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進本公司各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門及個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強企業(yè)凝聚力，經研究決定，特制定本評選方案。
一、評選原則
公平、公正、公開、透明
二、評審團成員
評審團成員由省公司各部門負責人擔任
三、適應范圍
珍奧集團山西辦事處全體
四、評選時間
在20xx年1月15日前，將推薦名單及選票報送至省公司人力資源部
五、評比辦法、審批程序
優(yōu)秀組織管理獎、優(yōu)秀服務站獎、優(yōu)秀咨詢專家、優(yōu)秀營銷管理獎、銷售精英獎、年度新星獎、優(yōu)秀辦事處經理獎
以上獎項由各級領導、各部門提名，經主管領導同意后，填寫《優(yōu)秀部門推薦表》或《優(yōu)秀個人推薦表》并上報人力資源部，由評審團根據(jù)參評條件審批。
服務之星獎、優(yōu)秀行政管理部門獎、優(yōu)秀講座專家等獎項由各市場投票選舉產生（以市場為單位，所有成員共同商討，最終由辦事處主任[中心市場部長]進行投票），人力資源部報送評審團根據(jù)參評條件審批。
侯選表及參評人員名單附后。
六、評選細則
1、優(yōu)秀組織管理獎3名
評選范圍：周邊市場2名、中心市場1名
獎勵屬性：組織獎
評選標準：
（1）授予在本年度各項工作中表現(xiàn)出眾，對我公司的發(fā)展起到巨大推動作用，對公司今后市場運作有積極借鑒意義的各單位（中心市場以部門為單位）；
�。�2）以全年銷售業(yè)績、回款數(shù)（全額、及時[4天內]）主要考核指標；
�。�3）服務站建設達標，無安全經營問題出現(xiàn)；
�。�4）財務管理、消費資源管理合理有序，制度建設完善；
�。�5）對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋；
獎勵辦法：獎勵價值4960元的高電位治療儀1臺。
2、優(yōu)秀服務站獎2個
評選范圍：全省各服務站
獎勵屬性：組織獎（如與總部獎勵沖突，可得榮譽，不作物質獎勵）。
評選標準：
（1）符合《珍奧服務站裝修手冊》、《珍奧服務站管理手冊》的各項指標要求；
�。�2）地面、墻面、展架干凈整潔；
�。�3）對顧客服務周到、熱情，顧客滿意率在95%以上；
�。�4）無顧客投訴；
獎品設置：獎勵價值4850元的離子水機一臺。
3、優(yōu)秀講座專家獎2名
評選范圍：專家組成員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
（1）在公司工作半年以上；
�。�2）無投訴事件，與顧客、員工關系融洽，善于轉顧客介紹；
（3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和咨詢）；
�。�4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；
�。�5）長期擔當大型聯(lián)誼會和大型科普講座，對講座形式時常創(chuàng)新；
�。�6）全年個人培養(yǎng)十個以上的有效典型病例；
�。�7）專業(yè)知識豐富，善于學習，核酸機理講解透徹生動；
�。�8）能服從上級領導的工作安排，并能圓滿完成；
（9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
4、優(yōu)秀咨詢專家獎2名
評選范圍：專家組成員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）在公司工作半年以上；
（2）無投訴事件，與顧客、員工關系融洽，善于轉顧客介紹；
（3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和咨詢）；
（4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；
�。�5）能及時主動地陪同員工對顧客進行家訪，能適時地對顧客進行電話回訪；
�。�6）全年個人培養(yǎng)十個以上的有效典型病例；
�。�7）專業(yè)知識豐富，善于學習，核酸機理講解透徹生動；
（8）能服從上級領導的`工作安排，并能圓滿完成；
�。�9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
5、優(yōu)秀營銷管理獎3名
評選范圍：各市場副經理、經理助理及營銷部長。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）在公司有半年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；
�。�2）在營銷工作中有突出貢獻，務實敬業(yè)，有強烈的學習愿望；
�。�3）善于總結，領會能力強，能夠很好的貫徹執(zhí)行公司制定的各項管理制度；
�。�4）深受員工愛戴，所率領的團隊成績突出的營銷管理者；
�。�5）能夠完成省公司下達的銷售任務；
�。�6）善于和員工溝通，能充分發(fā)揮團隊精神者；
（7）對上級指令能及時、圓滿完成；
�。�8）能圓滿完成上級領導交辦的其他工作；
�。�9）全年人員流失率在20%以內；
�。�10）積極參與員工培訓，并指導其提高；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
6、優(yōu)秀辦事處經理獎3名
評選范圍：全省各辦事處經理。
獎勵屬性：個人獎。
評比標準：
（1）在公司有一年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；
�。�2）有較強的團隊管理能力，在員工心目中有良好的管理者形象；
�。�3）能完成20xx年度省公司要求的包括銷售在內的各項工作任務；
�。�4）能很好地理解和實施省公司各項企劃方案；
�。�5）在20xx年度所在辦事處員工管理有序，無各方面不良事件發(fā)生；
�。�6）在20xx年度所在辦事處內部管理體系建設收效明顯；
�。�7）高度認同企業(yè)文化，能與時俱進，積極學習現(xiàn)代。
營銷機構管理的相關知識；
�。�8）能主動與分管副總建立通暢的信息溝通渠道，隨時反應所在辦事處相關情況；
�。�9）善于處理突發(fā)事件，如管理部門、媒體、顧客投訴等，并積極轉化為有利局面；
�。�10）人品高尚，寬以待人，嚴以律已，善于創(chuàng)造良好的團隊文化。
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人。
7、服務之星獎3名
評選范圍：行政后勤部門
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
�。�1）忠誠企業(yè)，立足本職，勤奮學習，有不斷自我超越的進取精神；
�。�2）能主動學習、提高專業(yè)知識；
（3）在服務期間有良好的工作表現(xiàn)及無不良記錄；
�。�4）能主動為銷售部門服務，任勞任怨；
�。�5）熱愛公司，遵守公司紀律；
�。�6）人際關系良好，善于溝通并不斷改進工作方法；
�。�7）本年度無重大工作失誤，無重大違紀記錄；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
8、優(yōu)秀行政管理部門獎2名
獎勵范圍：行政后勤部門。
獎勵屬性：組織獎。
評選標準：
�。�1）能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務；
�。�2）能積極參與公司舉辦的各項活動，并能積極開展；
（3）能圓滿完成部門工作計劃、任務；
�。�4）本部門職員無重大違紀記錄；
�。�5）年度部門員工流失率在20%以內；
�。�6）部門工作、決策無重大失誤；
（7）部門內部建設優(yōu)秀且能實行規(guī)范化管理；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣
9、銷售精英獎10名
評選范圍：市場營銷人員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
（1）在所屬部門，20xx年全年月平均銷量排名前三者；
�。�2）全年銷量在全省排名前10名；
（3）敬業(yè)協(xié)作，深受同事贊許；且在公司工作滿半年（含）；
�。�4）顧客轉介紹銷量在20%以上，一年內顧客流失率低于25%；
（5）售后服務熱情有致，顧客滿意度在95%以上；
（6）無重大工作失誤和顧客投訴現(xiàn)象發(fā)生；
�。�7）對新員工起到“傳、幫、帶”的作用；
以銷售業(yè)績?yōu)橹饕己酥笜耍簠⒖紙F隊建設貢獻、自我管理能力、創(chuàng)新能力、服務意識等因素綜合評定。
獎勵辦法：1-5名 獎勵現(xiàn)金400元人民幣/人
6-10名 獎勵現(xiàn)金300元人民幣/人
10、年度新星獎（10名）
評選范圍：市場營銷人員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）加盟公司半年以內，且銷量排名在全山西辦事處前10名；
�。�2）在服務期間有良好的工作表現(xiàn)及無不良記錄；
（3）熱愛公司，遵守公司紀律，全年無早退、遲到、曠工現(xiàn)象；
�。�4）敬業(yè)協(xié)作，深受同事贊許；能較快融入團隊工作；
�。�5）無重大工作失誤和顧客投訴現(xiàn)象發(fā)生；
評選方案 篇9
第一章 總則
第一條 為切實加強我校教師隊伍建設，建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學成績突出、在學科教學方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)上級相關文件精神，結合我校實際，制定本辦法。
第二條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人是逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。
第三條 校教務處、教研處負責教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人培養(yǎng)培訓和評價、激勵機制。
第二章 評選范圍和對象
第四條 評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
第三章 評選條件
第五條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人應具備的基本條件：
1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學生中反響較好。
2．必須滿教學工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學習任務。
3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學能手原則上為40周歲以下，學科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。
4．必須具有本科及以上學歷，取得碩士學位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。
5．學科帶頭人必須具有高級職稱；教學能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。
6．凡有下列情況之一的，不得申報：
�。�1）體罰或變相體罰學生的；
�。�2）違反考試紀律，造成不良后果的；
�。�3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關的第二職業(yè)的'；
（4）向學生、家長索要或變相索要錢物的；
�。�5）有其他違紀違法行為的。
第六條 教壇新秀應該具備的專業(yè)條件：
1、按質按量完成課堂教學任務，教學效果好，學科考試成績在本校列同年級同類型班級前茅，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考（或學業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或學生思想政治工作經歷，成效較為顯著。
3、具備獨立承擔本學科教育教學工作的能力，學生、家長評價好。
4、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學經驗交流會上作經驗交流，上示范性觀摩課等。
5、近三年來積極參與教育教學研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
6、近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學校站等有關教育網站發(fā)表教學隨筆5篇以上（有網站的復印材料）。
第七條 教學能手應該具備的專業(yè)條件：
1.按質按量完成課堂教學任務，教學效果好，學科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前茅，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考（或學業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或學生思想政治工作經歷，有豐富的工作經驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，積極參與本學科的教學研究，有一定的教學特色與風格，學生及家長評價好。
4.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學經驗交流會上作經驗交流（含上示范性觀摩課）。
5.近五年來積極參與教育教學研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
6. 近五年來在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學論文三篇或三篇以上，在學校站等有關教育網站發(fā)表教學隨筆8篇以上（有網站的復印材料）。
7.教育教學工作成績突出，在校內外有一定影響的老師可直接認定為學校骨干教師。
第八條 學科帶頭人應該具備的專業(yè)條件：
1．對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論知識和較高的科學文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術地駕馭教學的能力，課堂教學水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學經驗豐富，有自己的教學特色，教學實績在市級同類學校居領先水平。
2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設、學科建設、課程改革和實驗室建設，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔1/3工作量以上，主持或負責市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。
3．指導培養(yǎng)青年教師，在教育教學工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務水平和教育教學能力有較大貢獻，有計劃地指導培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學論文一篇以上）。。
第四章 評選程序和辦法
第九條 評選一般由下而上逐級進行。
1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎上，各專業(yè)（基礎）教學部對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經過述職、評課、評論文論著、考核教學質量，提出建議候選人名單上報校教學委員會，校教學委員會在校內進行公示。公示時間一般為7天。
2．校教務處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。考核主要通過召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學與科研實績、個別談話、調查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人名單，予以公布。
第五章 職責
第十條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人必須擔任本學科（專業(yè)）滿工作量的教學任務，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高教育教學水平。帶頭上好研究課，每學期在校內評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內承擔1次以上高質量的觀摩課、示范課或專題講座；研讀專著1～2本；寫教學反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學設計不少于3篇；參加市級及以上培訓（活動）2～4次。
第十一條 校教學能手、學科帶頭人必須主動參加組織安排的各類講學活動以及培訓青年教師等工作任務。每學年指導青年教師2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務。
第十二條 校教學能手、學科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔市級以上課題研究任務。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并在市級及以上獲獎，或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。
第十三條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人必須承擔一定的教師繼續(xù)教育任務，積極參加學校組織的義務講學活動，完成市教育行政部門和學校下達的教育教學研究及其他任務。
第十四條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人應不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學歷或碩士、博士研究生學歷（學位或課程）進修。
第六章 管理和考核
第十五條 校教務處、教研處對教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導、協(xié)調、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽稱號自然免去，不搞終身制。
第十六條 建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學年考核表》。對年度考核不合格的，經審查屬實，取消其榮譽稱號。
第十七條 學校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。
第十八條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學能手、學科帶頭人資格：1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；2．離開教育教學第一線崗位的；3．不具備師德要求或不履行崗位職責，年度考核不合格的；4．依照法律、法規(guī)應當撤消其榮譽稱號的。
第七章 待遇和獎勵
第十九條 學校對教壇新秀、教學能手、學科帶頭人授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務。
第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學校每月發(fā)給學科帶頭人科研補貼經費80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學能手科研補貼經費50元。
第二十一條 學科帶頭人每3至5年可享受一個月的學術假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內外教育考察或交流。
第二十二條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人離崗后，不再享受有關待遇。
第二十三條 學校為教壇新秀、教學能手、學科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學習環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。
第八章 附則
第二十四條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。
第二十五條 本辦法由校長室負責解釋，自頒布之日起施行。
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