寫班級的變化的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫班級的變化的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我是一名小學生，我從一年級就在三班，我們的老師是一個非常優(yōu)秀的老師，長得很漂亮，大眼睛，小嘴巴。老師始終是我們同學唯一的榜樣。

　　老師叫邱坤，邱老師從一年級一直教到我們六年級，可是老天卻從不會讓你感到幸運，就在這一刻，令我們感到傷心絕望的事終于到來了……

　　從一年級起，我們就很聽話，當然也是我們的邱老師教育的好，這并不是虛偽，而是我發(fā)自內心的感慨。從邱老師開始教我們的時候，我們這個班級，所有老師都拍手叫好。我們這個年級有三個班，四年級的時候，其他兩個班都換了班主任，只有我們班級沒有換，我們也非常高興，因為三年的感情是不可能這么泯滅的。老師同我們一樣高興。

　　終于，就這樣我們一直學到了六年級。六年了，就在不久的幾天前，我們老師病了，嗓子說不出話，10天，20天，一個月，邱老師為什么你還不來？我們很想你啊！現(xiàn)在我們是由一個上一屆六年級的的老師來教我們。我們的班級沒有邱老師，就不是一個好的團體！更何況現(xiàn)在我們的心已經(jīng)散了，已經(jīng)收不回來了！更何況，我們這個團體的主力沒了！我們忍不住了，就在昨天，我們去看望邱老師，邱老師告訴了我們一個消息，我們含著淚和老師聊了將近四個小時，老師說：“她要調走了，她要調到陽明區(qū)教育局，這是一個令我們震撼的消息，這是一個傷害我們心靈的消息，這更是讓我們師生接受不了的事實！

　　我們是一個團體！一個分不開的團體！一個好老師帶出來的一個好團體！一個邱老師帶出來的一個優(yōu)秀的團體！我們是一個由邱老師帶領的團體，我們的內心在呼喚，我們的內心在呼喊！

　　或許不是這個老師的錯，邱老師也教育了我們，我們的思想不對，六年和一個月能比嗎？所以也不應該是這個老師的錯，我們應該和這個老師和諧相處。當然我們是永遠也忘不了邱老師！她永遠是我們的老師！我愛我們的老師，但我更愛邱老師！

　　這篇文章我是哭著寫出來的！而且，這篇文章不僅是我的內心感慨，更是我們班全體同學的感慨！

　　從調換班主任，到我們的思想，看出來我們班的變化！所以我希望這個老師可以和我們和諧相處！共同建造這個優(yōu)秀的團體！

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