感受的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
往日，音樂(lè)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)，擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……
或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè)的那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候，它會(huì)陪著我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚(yáng)，讓家的每個(gè)角落都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的'休憩。
音樂(lè)可以調(diào)節(jié)心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。
音樂(lè)能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而提高人的智力。
音樂(lè)能影響人格，人格成長(zhǎng)中情感培養(yǎng)是最重要的方面，音樂(lè)包容了人的情感的各個(gè)方面。
音樂(lè)能直接作用于無(wú)意識(shí)，在心理治療中有特殊功效。
音樂(lè)活動(dòng)是極有序的行為。在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽(tīng)音樂(lè)，其實(shí)這是人類(lèi)的通性，人們因音樂(lè)而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的人比比皆是，生活中多一些愛(ài)好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也
感受的作文 篇2
上周末，我發(fā)燒了。燒的不高，三十八度二。吃了三天藥，可每天都是下午退燒，晚上又發(fā)燒。爸爸、媽媽見(jiàn)我燒退不下去，很著急，就帶我看醫(yī)生。我輸水。
一進(jìn)入北區(qū)衛(wèi)生所，我心里就惴惴不安起來(lái)。來(lái)到三樓輸液區(qū)，媽媽的好朋友護(hù)士唐阿姨滿臉笑容的在門(mén)口打招呼：”你來(lái)看我啦！“我故意停留在樓道里看宣傳畫(huà)，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沖我喊了兩遍，我才磨磨蹭蹭、慢吞吞地走進(jìn)屋里。唐阿姨一邊配藥，一邊跟我聊天：”你兩年都沒(méi)打針了吧！我記得你小時(shí)候打針最乖、最勇敢了！“我坐在椅子上，表面上看起來(lái)很平靜，其實(shí)心里很慌！
唐阿姨先用止血帶扎住我的手腕，我感覺(jué)我的手麻麻的、酥酥的，像個(gè)酥麻糖。消毒了，阿姨拽著我的手，我不由自主的`想把手往回抽。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：”打針是有一點(diǎn)疼，但是這個(gè)疼是能忍受得�！拔曳牌叫膽B(tài)，勇敢的看著阿姨給我扎針。只見(jiàn)阿姨把針管斜靠在我的手背上輕輕地扎進(jìn)去，我頓時(shí)感覺(jué)像被刺扎了一下、被蟲(chóng)子咬了一下，但是這個(gè)疼很快就消失了。接著，那針管越進(jìn)越深，漸漸被皮膚覆蓋，就像恐龍滅絕，被大地覆蓋了一樣。最后，阿姨麻利的用膠布固定好針頭，對(duì)我說(shuō)：”好了，你真勇敢！“
感受的作文 篇3
她長(zhǎng)相普通，講課卻讓同學(xué)們都嘖嘖稱(chēng)贊就，說(shuō)話風(fēng)趣但又不失嚴(yán)謹(jǐn)，你們猜，她是誰(shuí)？她就是教我們寫(xiě)作的夏老師。
她有一頭烏黑的卷發(fā)，像波浪一樣；她還有水汪汪的大眼睛，閃耀著智慧的'光芒；她更具有嘴里能迸出許多優(yōu)美語(yǔ)句的能力……讓人不得不佩服。
一年級(jí)上啟蒙班的時(shí)候，我媽媽就給我報(bào)了夏老師的寫(xiě)作班，一見(jiàn)到夏老師，就覺(jué)得她和藹可親，我就決定以后要好好跟夏老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作，探討作文的奧秘。第一張卷子發(fā)下來(lái)，沒(méi)想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，萬(wàn)分失落，夏老師見(jiàn)我這般摸樣，笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“每個(gè)作家難道他們一開(kāi)始就能成名嗎？不是的，但他們始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想，一直向前走，永不退縮，最終成功了。你也一樣，只要努力，就沒(méi)有什么做不到的。”我感激的對(duì)夏老師說(shuō)：“謝謝您！夏老師，我會(huì)努力的！”
隨后，我就在家讀作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美語(yǔ)句、修辭手法、成語(yǔ)......看用在哪兒合適，一個(gè)聲音時(shí)刻在我耳旁想起：為什么別人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子發(fā)了下來(lái)，我居然得了“A”，我高興的不知說(shuō)什么才好，激動(dòng)的淚水奪眶而出，臉上露出笑容。在加把勁兒，我一定能得“A+”，我絕不服輸！我又一次精讀了一篇作文，看看差錯(cuò)究竟處在哪里，原來(lái)還有一些錯(cuò)別字，我每天都在查字典，這個(gè)字該怎么寫(xiě)，筆畫(huà)順序……功夫不負(fù)有心人，這一次我終于得了“A+”。此時(shí)此刻，我真想抱著夏老師轉(zhuǎn)上幾圈。夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“看，你成功了，只要努力，沒(méi)有什么事做不到的！”
夏老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：要想成功就不要退縮，一直向前走，成功的大門(mén)會(huì)一只向你打開(kāi)。
感受的作文 篇4
提起擦地板，我腦海中就浮現(xiàn)出那次我擦地板的情景來(lái)。
那是我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽都不在家，唯獨(dú)我一個(gè)人在家。我做完作業(yè)后，閑來(lái)無(wú)事，悶得滿屋子轉(zhuǎn)悠。偶一回首，忽然看到院子里的拖把，記得媽媽每次擦地板都很簡(jiǎn)單。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，擦地板吧！
我打來(lái)一盆水，把拖把放到里面洗了又洗，然后拿到屋子里拖起了地板。平時(shí)，看媽媽拖地似乎并不難，可這次輪到我拖地了，突然覺(jué)得這拖把好重好重，足足有千斤重。好不容易把地拖完了，我回頭一看，天哪！難道這滿世界都是我的腳印嗎？我有些垂頭喪氣了，但是，心中的那個(gè)“我”對(duì)我說(shuō)：“你一只小強(qiáng)，一只打不死的小強(qiáng)，所以，你一定要有耐心、信心。只有這樣，你才可以辦好每一件事情。”于是，我又重新振作起來(lái)，拿起拖把奔到院子里，又開(kāi)始了“洗刷刷”工程，洗了又洗。然后又拿到屋里，又重新認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來(lái)。拖完后，我已經(jīng)累得滿頭大汗。心想：這下該好了吧。但仔細(xì)一看，唉，這拖了跟沒(méi)拖一樣！我頓時(shí)火冒三丈，氣得一下子把拖把扔到一邊。
我正在怒火沖天的氣頭上，媽媽回來(lái)了。她一看拖把、又看看地板，再看看我那如蘋(píng)果般紅彤彤的臉，頓時(shí)明白了幾分。便笑嘻嘻地說(shuō)道：“哎喲，怎么了這是，怎么發(fā)這么大火��？”我撅著嘴把經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)罷，邊摸我的頭邊笑著說(shuō)：“傻孩子，我給你教怎么拖地吧。”于是，我便開(kāi)始了拜師學(xué)藝的生涯。媽媽拿起拖把手把手地教我怎樣拖地。原來(lái)是要一步步退著拖，而且先得把自己的鞋底擦得干干凈凈才行，只有做好這些工作，才可以擦好地板。于是，我學(xué)著媽媽的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，感慨道：“媽媽的.方法這么有效！”看著地板被拖得干干凈凈的，我和媽媽都不由自主的你看看我，我看看你，不約而同地笑了。
這使我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該有信心，有耐心，而且，還要有一種扎扎實(shí)實(shí)做事的精神。
感受的作文 篇5
六月一日的早上，我早早地起了床，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日，我早就盼著這一天呢!可是天不作美，好象準(zhǔn)給天空波了墨，老天爺黑沉沉的拉下臉來(lái)，綿綿細(xì)雨如癡如醉地下著，又輕又細(xì)，似千萬(wàn)條銀絲，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷從天空中飄落下來(lái)。
我冒著雨來(lái)到了學(xué)校，塬來(lái)同學(xué)們也早早地來(lái)到了學(xué)校，大家坐在教室里高興地唱著歌，陳老師忙著給我們化妝，把我們打扮得更漂亮了。過(guò)了一會(huì)兒，我們搬著板凳到了操場(chǎng)上坐好，雖然小雨依然下著，但也擋不住我們興奮的心情，五顏六色的雨傘更是給節(jié)日增添了喜慶的色彩。慶�！�。一’兒童節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)都表演了精彩的節(jié)目，我們班也表演了舞蹈“叁字經(jīng)”。大家都開(kāi)心極了，完全忘了雨天的煩惱。
這一天，特別激動(dòng)的是：我加入了中國(guó)少先隊(duì)，成了一名光榮的少先隊(duì)員，我還被評(píng)為叁好學(xué)生。這些成績(jī)都是老師教育的'結(jié)果，我要更努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感受的作文 篇6
人生旅途漫漫，我把人生比喻成一段孤獨(dú)的旅程，路途中，驛站不斷，可我沒(méi)有停步，總期待著一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，驀然回首，才驚覺(jué)身邊流逝的不只是時(shí)光。
生活中，總是有許多溫暖感動(dòng)著我們，老師的溫暖，父母的溫暖，鄰里間的溫暖以及社會(huì)上的溫暖，都會(huì)給我們莫大的感觸和鼓勵(lì)。
其實(shí)，生活中的種種溫暖都像是一個(gè)個(gè)的鏡頭，在我們生活中上演。就讓我們將他記錄，一起分享吧。
鏡頭一：鄰里間的溫暖
那一次，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我走向了陽(yáng)臺(tái)，心想，這么好的一個(gè)天氣，澆澆花，欣賞花兒的美姿也是一種享受啊，就在這時(shí)，突然從樓上落下了些灰塵，傳來(lái)了拍打的聲音，我朝樓上大喊：以衣服上的灰塵都落到了我的花兒上了。樓上的拍打聲停止了。就在這時(shí)，我剛澆的花兒上的水珠落到了樓下奶奶正在曬得被子上了，我忙對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起。”奶奶并沒(méi)有斥責(zé)我，反而滿臉微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，今天確實(shí)是一個(gè)賞花的好日子�！甭�(tīng)了這話，我的臉紅了，不知不覺(jué)走到了樓上阿姨家。我慚愧的對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，今天我不應(yīng)該這樣說(shuō)您�！闭f(shuō)完，我和阿姨臉上都露出了無(wú)比美麗的笑容。一股暖流涌入心頭。
鏡頭二：陌生人的'溫暖
那是一個(gè)平常的日子，一個(gè)無(wú)比普通的日子。我和奶奶要坐公共汽車(chē)去看望姑姑。上了車(chē)，車(chē)上已無(wú)空座，沒(méi)辦法，我和奶奶只好站著。車(chē)搖晃得很厲害，奶奶又暈車(chē)，我不禁為奶奶擔(dān)心起來(lái)：要是奶奶暈車(chē)了怎么辦？她又沒(méi)拿藥。正想著，旁邊的一位叔叔站了起來(lái)，說(shuō)：“大娘，您坐吧�！边@是一個(gè)陌生的小伙子，這是一個(gè)英俊的小伙子，這是一個(gè)偉大的小伙子。我連忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！彼麉s說(shuō)：“我們是一家人，還說(shuō)什么謝謝呀�！笔前�，我們是一家人，中國(guó)人是一家人。
他雖然是大海里的一滴水，卻折射出了太陽(yáng)的光芒。我發(fā)誓，我一定把這種溫暖傳遞下去。
鏡頭三：母親的保暖
也許是在題海里泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總揮不去疲倦二字。
回到家，我徑直走進(jìn)臥室，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
往日，我揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文。今日，我卻為一篇小小的母愛(ài)作文給難住了。我思考著。
媽媽輕輕地打開(kāi)了我臥室的門(mén)，悄悄的走了進(jìn)來(lái)。她把我的被子抱了進(jìn)來(lái)，我回頭，她向我笑了，那是一個(gè)真誠(chéng)的笑容，一個(gè)無(wú)比真摯的笑容，一個(gè)只有母親才發(fā)得出的笑容。
我也笑了。
我渴了，便出去喝水。媽媽走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我：“是渴了嗎？”媽媽接過(guò)杯子。到了水。望著媽媽的背影，我想：“這就是母愛(ài)嗎？怎會(huì)如同一杯開(kāi)水如此簡(jiǎn)單？”媽媽把一杯熱騰騰的熱水遞了過(guò)來(lái)。入肚。一股暖流涌入。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
溫暖，在我們身邊圍繞，只要用眼去觀察，用心去感受，就會(huì)體驗(yàn)到無(wú)比快樂(lè)。
享受溫暖的感覺(jué)真好！
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