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以幫助為題作文

時間:2024-02-21 13:36:22 題作文 我要投稿
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實用的以幫助為題作文[優(yōu)秀3篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的以幫助為題作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實用的以幫助為題作文[優(yōu)秀3篇]

以幫助為題作文 篇1

  今天和往常一樣,是一個天氣晴朗的上午,我們班同學(xué)一起上體育課,,天有不測風(fēng)云,沒想到我們今天體育課要跑操場,這時,我們班同學(xué)都開始抱怨起來,于是老師便領(lǐng)著我們跑了一圈又一圈,沒當(dāng)我們跑完一圈,就已經(jīng)累得不行了,而且我們班的超級胖哥“張永瑞”也已經(jīng)不行了,他邁著笨重的步伐,盡力的往前跑著,可是終于還是落在了后面,體育老師見后,馬上過去用了他一把,這時他才跟上來。

  一圈、兩圈,我們終于跑完了,可這時我們拿的杯子里的水也喝完了,于是我們幾個男生就去找水,收下我們來到了教室,唉,可是桶里也沒有水,接著我們失望的到了涮拖把的水池子間,我們發(fā)現(xiàn)后,正想痛飲一場的時候,一位同學(xué)大聲嚷道“自來水不能喝,喝了肚子疼”我們聽后,馬上放下手中的杯子,回了教室。

  當(dāng)我們到教室的時候,同學(xué)們各個都是大汗淋淋,也是一點水也沒有,這時我們更急了,就在我們快渴的不行的時候,落在后面的“張永瑞”隨后跟了上來,這時我們才發(fā)現(xiàn)在走廊下面有幾個裝著滿滿水的水桶,這時得我們馬上興奮了起來,快速的沖了上去,隨后“張永瑞”頁搖搖晃晃的跑了過來,幫我們把水搬到了樓上,可是這是我們犯了一個大錯誤:后面的小同學(xué)向我們喊道:小心前面,這時我們顧不得小同學(xué)的勸告,繼續(xù)的往上面走去,沒想到,前面有幾個小同學(xué)拿著桌子椅子往下沖來,這是我們開始犯了難,是我們給他們繞道呢,還是他們給我們繞道呢?這時我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下,讓他們幫我們看著水桶,這樣不就一舉兩得了嗎?

  等我們上了樓,發(fā)現(xiàn)那幾個小同學(xué)依然給我們看著水桶,這是我們很高興,于是便向他們笑了一笑,沒想到他們也笑了,這是我心中有一種自豪的感覺,顯得很高興。

  我們在與小同學(xué)告別后,馬上到了教室,同學(xué)們見到我們搬著一個盛著滿滿水的大水桶的 時候,全班同學(xué)都高興了起來,都主動的'幫我們把水桶放上,這時候,全班同學(xué)都炸了鍋,都大聲的歡呼,完后就有秩序的接起水來這是我們都特別高興。

  可是高興不是持久的,不久老師到了教室,找到了搬水的我們那幾個人說:你們這幾個人,不和送水的人說一聲就把水搬上來了,別人還以為是你們偷的呢,我們聽后,不約而同的笑了起來,在后來的日子里,我們同學(xué)都去幫助那些需要我們的人,并且得到了比平常不一樣的快樂。

以幫助為題作文 篇2

  星期五下午,我和肖美珩在小區(qū)的小圓盤附近玩耍。

  我們倆玩的.格外開心,忙著找自己喜歡的運動器材,肖美珩在玩把桿,,突然,“撲通”一聲掉了下來,我趕快去把她扶起來,可是她連路都走不了了。

  我只好去找她媽媽,我一路飛奔到了她家樓下,按了一下她家的門鈴,我大喊著:“阿姨,肖美珩受傷了!”“什么,肖美珩受傷了!”阿姨趕快跑下樓來,和我一起直奔小圓盤,忽然,我摔了一跤,“好痛呀”我一邊喊著,一瘸一拐的爬起來,到了小圓盤,肖美珩的媽媽趕快把肖美珩扶起來,我和她媽媽一起把肖美珩送回家,肖美珩和她媽媽一起說:“王歡,謝謝你!”

  今天雖然沒玩多久,還摔了一跤,可是我很高興能夠幫助肖美珩,這真是快樂的一天啊!

以幫助為題作文 篇3

  當(dāng)我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個星期三的早晨,來到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字。 這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,惟獨我,在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說:“用我的吧。

  說著,從文具盒里拿出了一支藍水筆:“給你,快寫吧1我道了謝, 趕快寫了起來。可是,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的`心田。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

  幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總人都能獻出一點點愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎么一幅美好的景象!

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

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