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敘事的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
今天，萬里無云，媽媽準備帶我到上海野生動物園玩我們隨旅游團來到上海野生動物園。一進門，我們就看到了火烈鳥，我們興奮不已，小朋友們不約而同地歡呼起來。首先我們來到食草動物放養(yǎng)區(qū)，有各種各樣的動物，如：小鹿、駱駝、斑馬、長頸鹿、羚羊等，它們有的在吃草，有的在睡覺，還有的在自由自在地走著。接著我們來到獵豹區(qū)、獅區(qū)、虎區(qū)，由于天氣太熱，它們都躲在樹下乘涼或睡覺，所以我們看到的很少。然后我們來到熊區(qū)，它們在路上走來走去，好像是在歡迎我們呢！出了獅虎混放區(qū)，乘游覽車看動物就結(jié)束了。
接著，我們就到了步入?yún)^(qū)。在猴子館，有小巧玲瓏的'細尾獴，穿著金色外衣的金絲猴，上躥下跳的懸猴……在百鳥園，有金雞獨立的丹頂鶴，有婷婷玉立的火烈鳥，還有不計其數(shù)的廣場鴿……在我過橋的時候，看見一條揚子鱷張著大嘴，露出堅利的牙齒，讓我毛骨悚然。對了，可不能忘了國家一級保護動物——熊貓，這很痛苦基本的大熊貓可愛極了，它們正津津有味地吃著“美味佳肴”呢。
最后，我們?nèi)タ春＊{表演。它們的本領(lǐng)可多啦！會頂球、接球、會隨著音樂跳舞、還會在水中接圈子你！最有趣的是它們還會拍手歡迎我們呢！
上海野生動物園使我流連忘返！
敘事的作文 篇2
我的愛好是彈古箏，每天我不管作業(yè)多不多，都要彈一個小時的古箏。
一天，寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我真想睡覺，可是我還沒彈古箏，媽媽勸我先休息，明天有時間再補彈，而我卻毫不猶豫地走到古箏面前坐下，靜下心來，專心致志地彈了起來，直到把當天應(yīng)練會的曲目彈完，我才準備休息。
經(jīng)過我的.努力，我在兩次比賽中分別獲得了銀獎和銅獎，我高興極了。彈古箏不但使我獲得了榮譽，給我?guī)砹丝鞓�，還使我懂得了勞有所獲的道理。
教師點評：
這篇習(xí)作層次清楚，語句通順。開頭點題，直接點明中心，因為喜愛彈古箏，無論多忙，我都能夠每天堅持練習(xí)一小時；緊接著通過一件事情說明；然后，通過獲獎來說明苦練結(jié)果，并能夠從彈古箏這件事情中悟出勞有所獲的道理。如果第二段能夠把怎樣克服困難彈古箏寫具體就更能突出我愛彈古箏這個中心了。所以這篇文章還應(yīng)該在寫具體上下功夫。
敘事的作文 篇3
去年九月，爸爸媽媽要回老家種藥材，需要在老家呆兩個月，沒有辦法，他們決定讓我和弟弟周末留宿學(xué)校。
開學(xué)的第二個周五，看到同學(xué)都收拾東西高高興興的回家去，我忍不住哭了。我很想媽媽，我更不想周末孤零零的留在學(xué)校里。程老師看到了，安慰我說：“馨怡，想媽媽了吧，別傷心了，媽媽也是沒有辦法才把你留在學(xué)校的啊。如果媽媽看到你傷心，肯定擔心死了。這個周末老師有時間，你和弟弟跟著老師吧�！甭犃死蠋煹脑挘业男那楹昧嗽S多。
放學(xué)后，老師就帶著我和弟弟一起去吃飯，讓我給媽媽打了個電話，說一說自己在校的表現(xiàn)。七點多的.時候，老師就輔導(dǎo)我和弟弟寫作業(yè)了，剛寫了一半，我的牙就鉆心的痛起來。老師看到我痛苦的樣子，又焦急又心痛的說：“馨怡，你怎么啦？”得知我的牙痛的時候，老師趕緊給媽媽打了個電話，然后就說：“走，老師帶你去看醫(yī)生�！蔽液偷艿芨蠋熥ν腥チ舜笫�。一路上，老師不停的安慰我：“再忍一會，等會醫(yī)生看了你就不痛了�！�
到了診所，老師又和醫(yī)生聊了很久，叮囑醫(yī)生一定要小心點，仔細一點，溫柔一點。后來醫(yī)生讓我躺在椅子上，給我仔細的看了看，說是有個洞，有點發(fā)炎，需要治療�？吹侥怯珠L又細的針伸進嘴里，我害怕得發(fā)抖。老師緊緊地握著我的手，說：“別害怕，這個醫(yī)生技術(shù)很高，以前老師也牙痛過，比你現(xiàn)在嚴重多了。都是這個阿姨治好的。你放松一點就沒事了，馨怡最勇敢了�！蓖瑫r又提醒醫(yī)生慢點，輕點。在老師的安慰下，我不害怕了。治療完后，醫(yī)生告訴我們因為發(fā)炎，要連續(xù)看三次才行。
回家的路上，老師不時的問我還痛不痛。一直到睡覺，我的牙都沒有痛，老師才放下心來。但睡到半夜，我的牙又開始痛了，因為是半夜，老師想了很多辦法，最后幫我把治療時塞在牙齒里的藥弄出來牙痛才好點。那一夜，我沒有睡著，老師也沒有睡，第二天一大早，雖然下很大的雨，但是老師立刻帶我去看醫(yī)生了。在醫(yī)生的幫助下，我的牙痛病很快好了。
看著老師為了我熬紅的雙眼，我的心好痛。老師就象母親，這一刻，我深深的體會到了。
敘事的作文 篇4
童年是美麗的，因為有我們燦爛的笑臉；童年是繽紛的，因為有我們的美好的回憶；童年是可愛的，因為有我們有趣的樂事。
記得六歲那年的一個上午，奶奶帶我到姑姑家玩。我覺得很無聊，就東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西逛逛。忽然，我的眼睛猛然發(fā)現(xiàn)姑姑在菜園中種的一種菜，它已經(jīng)熟了，我高興的說：“那里的尖尖果，紅紅的，已經(jīng)熟了，我去摘幾個嘗嘗�！蔽襾淼讲说�，找了幾個最大的“尖尖果”也顧不上洗，就跑到廚房里，拿了一把小刀，迫不及待地將“尖尖果”切成兩半，就塞入口中，頓時，我的'嘴里、舌面上開始發(fā)麻，喉嚨似火一樣難受。我張開嘴巴，大口大口吸著空氣，眼淚鼻涕，一起躺了下來。我在屋里手舞足蹈，最后，抱起茶幾上的涼水，一鼓作氣的喝了個精光。
可是，我的嘴里仍然火辣辣的。奶奶出來了，看到我的樣子，奇怪的問：“欽博，你怎么了？”我捂著嘴，指了指茶幾上的“尖尖果”說：“都是那些果子干的……”我結(jié)結(jié)巴巴的說�！鞍パ�！我的小祖宗，那是辣椒，不是水果呀！”奶奶說。奶奶趕緊從廚房端來一杯水，讓我漱口，我漱了幾次，終于嘴里的辣味減少了許多，但是我舌面上的辣味直到第二天才好。
哈哈！有趣吧，我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，雖然這段金色的時光正慢慢離我而去，我已經(jīng)不那么傻，我相信，童年趣事一定會成為我人生中最美好的回憶。
敘事的作文 篇5
今天，老師帶來了一瓶魔水，說要給我們表演魔術(shù)。我十分好奇，趁老師去拿試驗器材的時候，偷偷地喝了一口：淡淡的，沒有什么特別。老師來了，手里拿著一個一次性紙杯和一張硬卡紙。
老師很神秘地告訴我們魔水是一種特別的水，它有超自然的能力。比如說可以使一頭大象飛到天上去，同學(xué)們吃驚地張大了嘴巴，有的還抬起頭來看著窗外，似乎已經(jīng)有一頭大象正在窗外的天空飄浮似的。我變得緊張起來，好像身體正在悄悄變輕，我用力地坐在座位上，暗自擔心自己會不會突然飄離座位。
為了證明這魔水的獨特之處，老師說要表演一個小小的節(jié)目。老師把魔水倒進了紙杯，在快滿的時候，老師小心地把水瓶拎得很高，倒出的.水流細小得不能再細小了�？磥恚@真的是一瓶魔水，要不然，老師怎么能這么愛惜，唯恐它溢出一滴呢？
水杯放在講桌上，里面是滿滿的魔水，老師故作神秘地拿出—張卡紙，用手指撣了撣，問：“如果我把這紙片放在紙杯口上，再把水杯倒過來，會發(fā)生什么事？”
“水會倒出來！”有幾個同學(xué)脫口而出。
“不對，這是魔水，肯定不是的�！币灿型瑢W(xué)反駁道。
老師輕輕地把紙片貼著杯子從后往前蓋住了杯口，后面的同學(xué)為了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘還有幾個跑到了前面。我也充滿了好奇。突然，老師一個迅速的反手，杯子倒置了過來，水竟然沒有滴出來。我們看得目瞪口呆。
下課了，我悄悄地跑到老師身邊，紅著臉問老師喝了魔水以后多久會飛上天，老師看了看我微微一笑，摸了摸我的腦袋，什么也沒說。
到現(xiàn)在，我的心還一直懸著，指不定哪一天，我就會飛上天了。
敘事的作文 篇6
有人喜歡 鳥語蟬鳴的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡萬紫千紅的.春天。我覺得春天表示那么美，那么美！
上周星期六中午，我去鄉(xiāng)下的外婆家玩。在那里，無論是在田野上，還是那一片燦爛的桃林，到處都充滿了春天的氣息。
來到田野。展現(xiàn)在我眼前的是一片綠油油的秧苗。真像一個巨大的綠地毯。秧田里還有幾個農(nóng)民在樂呵呵地插秧呢！
秧田的左邊有一片粉紅的桃林。桃花正爭先恐后地綻放著。花兒粉紅，活像一片粉紅色的朝霞，又似一片彩云。走進桃林，頓時芳香撲鼻，更覺得心曠神怡。在燦爛的陽光的照射下，一朵朵花兒在閃爍著，好象一個個新生命在顫動。
你看，桃林邊的那排柳樹。微風(fēng)吹來，吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲。多像春姑娘那迷人的金發(fā)��！ 我愛春天，因為春天是充滿希望，是美麗的！
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