[集合]實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文 篇1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本吸引人的好書(shū)，可以讓人依依不舍。
星期六，我和媽媽到外圖買(mǎi)書(shū)，我找呀找呀終于我找到了我要看的《城南舊事》，于是我不管三七二十一找到了閱讀區(qū)看了起來(lái)。
看著看著我漸漸就入了迷，把一切周?chē)氖挛锒纪浟�，周�(chē)『兊逆倚β曇踩慷悸?tīng)不見(jiàn)了，周?chē)囊磺惺虑槎疾灰?jiàn)了，只剩下書(shū)和我。我已身臨其境，仿佛我進(jìn)入到了書(shū)的世界里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這時(shí)一聲音把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽叫我回家了。于是我只好看了書(shū)最后一眼才在書(shū)上做了個(gè)記號(hào)，依依不舍地合上了書(shū)。
到了買(mǎi)單的地方，要買(mǎi)單的人可真多啊，于是我想：有那么多人要買(mǎi)單，一定要好久才能輪到我們，我又可以看書(shū)了。我連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒輪到我們了，我只好再一次合上了書(shū)，我想：時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊，我才看了兩段呢。
回到家，我正要看書(shū)�？墒菋寢寘s讓我先去寫(xiě)作業(yè)，我沒(méi)辦法，只好先去。書(shū)里的故事情節(jié)卻始終讓我牽腸掛肚。我一邊寫(xiě)一邊想，英子有去看成海嗎……
到了晚上，終于可以看書(shū)了，我連忙打開(kāi)書(shū)，又看了起來(lái)，我又一次入了迷。我仿佛到了《城南舊事》的街道上和英子一起經(jīng)歷了許多事。把周?chē)氖挛锿恕＿^(guò)了好一會(huì)兒，又是那個(gè)聲音把我從精彩的故事中拉回了現(xiàn)實(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了很久的.書(shū)了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是黑暗中的一道光亮，書(shū)是讓我依依不舍的東西。
五年級(jí)的作文 篇2
我的小表妹名叫張語(yǔ)珈，今年才3歲。別看她小，她可是人小鬼大著哩！
小表妹很精明，簡(jiǎn)直是個(gè)小精靈。記得有一回，我上完補(bǔ)習(xí)班回家時(shí)，買(mǎi)了一個(gè)冰棍。正巧，表妹在我家，看到我手里的冰棍，表妹的臉頓時(shí)笑成了花，她說(shuō)：“哥哥，我也想吃�！薄靶�！”我說(shuō) ：“我喂你�！彼齾s說(shuō)：“不，哥哥，我拿著喂你，我一口，你一口。”我答應(yīng)了。她吃一口，給我吃一口�？墒蔷褪Ｗ詈笠稽c(diǎn)的時(shí)候，她卻怪笑著問(wèn)我：“哥哥還吃嗎？”說(shuō)罷還沒(méi)待我回答，她竟自 己回答了自己：“不吃了。”話(huà)音剛落，表妹已把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，等她再轉(zhuǎn)回身時(shí)，冰棍真的就剩棍兒啦！這個(gè)小家伙，我這么大個(gè)人，居然被她給涮了。
小表妹很乖巧，乖巧的讓人十分憐愛(ài)。有一次，媽媽上姥姥家，表妹一個(gè)勁兒地問(wèn)媽媽?zhuān)骸案绺缒�，哥哥呢？”還說(shuō)：“我想他了。”見(jiàn)她這樣，姥姥信以為真，忙讓我上樓吃飯。媽媽說(shuō)我作業(yè)沒(méi) 有寫(xiě)完，不讓我來(lái)了�？杀砻靡宦�(tīng)喊道：“讓哥哥來(lái)，讓李佳軒來(lái)……”第二天，我去了姥姥家，正好姥姥家來(lái)了客人，二姨姥家的孟靜雯也在姥姥家。我去的時(shí)候，小表妹正跟孟靜雯玩呢。看她那可愛(ài) 、乖巧的樣子，我過(guò)去很喜愛(ài)地摸了她臉一下，可誰(shuí)知她卻不讓?zhuān)幌伦影盐业氖滞崎_(kāi)了。見(jiàn)她這樣子，我問(wèn)她：“你不是說(shuō)想我了嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)有啦�！毕挛�，孟靜雯走了，她忽然像換了個(gè)人似 的，一張小臉又是陽(yáng)光又是笑的`，她對(duì)我說(shuō)：“好哥哥，我們一起玩唄！”說(shuō)完，還張開(kāi)倆手讓我抱。我說(shuō)：“你想我了嗎？”她說(shuō)：“想了。”我問(wèn)她：“你上午不是說(shuō)沒(méi)想嗎？”“沒(méi)有�！边@小家 伙回答得干脆利落，真是個(gè)川劇小變臉。
小表妹給我的生活中帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡表妹，真希望她永遠(yuǎn)都這么可愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇3
在我眼里，有許多有趣的游戲，其中，我認(rèn)為最好玩的就是“貼膏藥”。
這個(gè)游戲就是我的同學(xué)教我的，那天中午，我和教我的同學(xué)一起找來(lái)18人，加上我們倆正好20人。我們分成了6組，每組3人，剩下2人，一個(gè)捉，一個(gè)逃，逃的人就被稱(chēng)為“膏藥”。
捉的人只能捉“膏藥”。如果“膏藥”跑到其中一組之后，推最后一個(gè)人，受力的人向前推，把力傳給這個(gè)組的第一個(gè)人，第一個(gè)人被推出這個(gè)組，他就變成了“膏藥”。如果“膏藥”出了規(guī)定的界限，就與捉的人交換身份。到規(guī)定時(shí)間時(shí)捉的人為輸。
我們用“石頭剪子布”選出了捉的.人和“膏藥”，我被分配到小組中。
“三.二.一，開(kāi)始!”六個(gè)小組齊聲大喊。“膏藥”飛快地跑了起來(lái)，而正在捉他的小個(gè)子被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可小個(gè)子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次轉(zhuǎn)彎中摔了一跤。見(jiàn)小伙子比“膏藥”快，我想“膏藥”快推了吧。于是我領(lǐng)著我們組喊了起來(lái):“推我們!
推我們!”我在最前面，所以非常興奮，“膏藥”知道小個(gè)子遲早會(huì)捉到自己，又見(jiàn)我們這樣賣(mài)力的在喊，于是把“膏藥”的身份轉(zhuǎn)給了我。我一被推就飛快的跑起來(lái)。
在班上我跑得最快，肆意逗弄著他，他每次快捉到我，我就跑得老遠(yuǎn)，然后停下來(lái)等他，讓他來(lái)追我，慢慢消耗他的體力，可我玩得太開(kāi)心，不小心出了界，而那個(gè)小個(gè)子也沒(méi)注意到，還在向我飛奔而來(lái)，我一把就抓住了他，我又變回了“膏藥”，立馬推了別人。
我們又玩了一會(huì)兒，時(shí)間到了，可小個(gè)子還沒(méi)捉到一個(gè)人，他就是本次游戲的輸家。
這就是游戲——“貼膏藥”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴們一起玩“貼膏藥”喲!
五年級(jí)的作文 篇4
秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁正往南飛呢！它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，一邊飛，一邊叫，好像在唱一首秋天的交響曲。
公園里，一棵棵銀杏樹(shù)高大挺拔，枝干筆直粗壯。一片片銀杏葉像一把把小扇子，被秋姑娘一夜間染成了金黃色。秋風(fēng)一吹，一把把“小扇子”隨風(fēng)飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，飛呀飛，飛呀飛，終于落到了地上，像給大地鋪上了一條黃地毯。小朋友們來(lái)到銀杏樹(shù)下快樂(lè)地嬉戲著，有的撿落葉，有的打葉仗，還有的捧起一大把銀杏葉拋向天空，宛如天上下起了金色的雨，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
銀杏樹(shù)旁有幾棵楓樹(shù)。瞧！一片片楓葉猶如一個(gè)個(gè)小手掌。隨著季節(jié)的變換，楓樹(shù)葉悄悄地變成了酒紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來(lái)了。
公園里還有一個(gè)大花壇。里面種滿(mǎn)了菊花。這些菊花形態(tài)各異，有的像繡球，有的像禮花，還有的像美麗的卷發(fā)——————真是千姿百態(tài)，爭(zhēng)相斗艷。五顏六色的.菊花競(jìng)相開(kāi)放，白如雪，紅如火，粉如霞，黃如金——————一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。聞一下，一股淡淡的香味沁人心脾。一只只蝴蝶被這股淡淡的清香吸引住了，它們?cè)诰栈▍仓恤骠嫫鹞瑁利悩O了。
秋天的公園真美啊！到公園里走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢？
五年級(jí)的作文 篇5
去年秋天的一個(gè)周末，我踏上了去姥姥家的路。以前，我覺(jué)得秋天最可惡了，你瞧，它把樹(shù)媽媽的寶寶都染成黃色的了，并落在地上，我悲哀的望著他們，知道它們已經(jīng)不行了。
不過(guò)，我到了姥姥家，推開(kāi)沉重的大鐵門(mén)，浮現(xiàn)在我眼前的不在是那些丑巴巴的枯葉，而是那些生機(jī)盎染的菊花！啊，秋菊開(kāi)的是多么燦爛，有的`昂首挺胸，有的秋光燦爛......
我望了望在院子左邊的大梨樹(shù)，只見(jiàn)葉子都掉光了，可是黃澄澄的梨娃娃卻分組似的聚在一起，那樣子都讓我的口水流了三千尺；在門(mén)旁邊的石榴樹(shù)把自己的女兒----石榴姑娘高高的掛在枝頭，這時(shí)的石榴姑娘咧開(kāi)嘴笑了；在我旁邊的柿子樹(shù)也不甘落后，把像紅燈籠一樣的柿子也掛在了枝頭；我有望了望在我身后的桃樹(shù)爺爺，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇景----南瓜、絲瓜等農(nóng)作物在樹(shù)上蕩秋千，我定眼一看：原來(lái)是姥爺把它們的藤扯在了桃樹(shù)爺爺?shù)纳砩希?/p>
正在這時(shí)，姥姥叫我進(jìn)屋，我邊應(yīng)邊進(jìn)屋。咦，屋檐怎么多了兩條大辮子？原來(lái)，姥爺把玉米辯了起來(lái)。
你喜歡我姥姥家的秋天嗎？
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