老師的作文(實用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文8篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
高一語文學(xué)法：高考閱卷老師的作文喜好
在高考語文作文的閱卷過程中誤判率很高，但是這些誤判也在情理之中，因為在高考作文的閱卷過程中，根本不給閱卷老師思考時間，閱卷老師只能憑借多年的經(jīng)驗進行評分。
作文的閱卷評分通常在一到三分鐘之內(nèi)完成，并且每篇作文都有兩個老師共同瀏覽，為了保持閱卷的同步，兩位閱卷老師不可能在每篇文章的停留時間過多，所以，為了寫好高考作文，同學(xué)們必須研究閱卷老師快速瀏覽的心理，要同時抓住兩位老師的眼球。
那么，在這么短的時間內(nèi)，閱卷老師一般喜歡什么樣的作文呢？
閱卷教師的心理趨向：
1書寫漂亮，工整干凈，沒有錯別字。這是取悅閱卷老師的第一步。在每天高度緊張的閱卷狀態(tài)下，閱卷老師早已經(jīng)麻木了，如果卷面不整潔，必然會使閱卷老師在心理上產(chǎn)生抵觸感。所以，卷面整潔是關(guān)鍵。
2擬一個好題，這是取悅閱卷老師的第二步。
標(biāo)題是文章的眼睛，是讓人一見鐘情的因子，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的重點，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是提供給閱卷老師窺視文章內(nèi)容的獨特視角。特別是提供材料型作文、話題作文，要求閱讀所給材料和話題，自擬題目寫作，閱卷教師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性�？赡苁怯行┛忌葘懻脑贁M標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在8分以上。這是因為閱卷教師對無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。
3開門見山，直奔主題。這是取悅閱卷老師的第三步。
800字的`文章，不容許考生轉(zhuǎn)彎抹角。
90秒的時間，老師最喜歡一眼見“底”。
4有深度，有廣度。
深度，是指作文的思想性和思辨性。
廣度，是指作文的所體現(xiàn)的知識面。
5自然為文，突出“三真”。
——真實的情感流露；抒情自然，流露自然。愛和恨都是有原因的，都是有積累的過程的。符合學(xué)生階段的情感實際。如學(xué)生喜歡的是超級女聲，很少喜歡京�。ㄒ灿欣猓�
——真實的經(jīng)歷呈現(xiàn)；學(xué)生自己的經(jīng)歷，符合中學(xué)生年齡階段的人生經(jīng)歷。
——真實的思維展示；體現(xiàn)思辨性。哲學(xué)方法分析問題。辨證唯物主義，歷史唯物注意的觀點。
6要讓你的文章與眾不同。寫作形式的獨特，會給你的文章增色不少。
老師的作文 篇2
了這么多年學(xué)，我也經(jīng)歷過了這么多個老師。但是，最最讓我難忘的，還是作文班的“胖老師”。
第一次見到楊老師的時候，他是從作文班的大門口搖搖晃晃地朝著教室走來，原本他那高大的身軀，卻被“胖”永遠掩埋�？此菢樱液鋈幌肫鹆撕⿷B(tài)可掬的大熊貓和大腹便便的企鵝，仿佛楊老師的體型與它們還挺般配。不一會兒，他邁著沉重的步伐走進了教室，我仔細地近距離觀察楊老師，只見他的大腦滾圓滾圓，從側(cè)面看，如同一個著了色的饅頭，讓人看著就想上去咬一口。有著“胖子”稱號的他，居然被不受控制的脂肪將原本的'大眼睛變得小而又小。還有那雙下巴……真是“肥”��！
但他身上最引人注目的，還是那一個忽顫忽顫的“啤酒肚”。他那大肚子，走一步顫三顫，我真怕他一不小心就摔了一跤。如果不看他的臉部，我還差點把他認成了一位“孕婦”，如果不是為了遵守課堂規(guī)矩，我差點問上一句：“您懷孕幾個月了？”
你看楊老師雖然胖歸胖，但他上起課來卻是十分幽默的。今天，楊老師就是給我們講的如何寫外貌。只聽他說：“比如寫我的肚子大�！庇谑�，他便做出一個“孕婦”般的動作，雙手捧著他那“啤酒肚”，走起路來真像一位嬌滴滴的女子。這一動作引得全班哄堂大笑，而他自己也只是尷尬一笑，也沒有說些什么。摸了摸自己的大頭，他又若無其事地說：“可以說，將軍肚，啤酒肚，或……孕婦”。這一說，我們笑得更厲害了，楊老師也跟著我們一起笑。但我也明白，我們也從笑中學(xué)到了許多如何寫外貌的知識。
與其說楊老師很胖，不如說他胖的可愛；與其說他讓課幽默，不如說他教學(xué)有方。看哪！這就是我最最喜歡的楊老師。
老師的作文 篇3
我愛我的老師，因為他有著神奇的三大法寶。
三大法寶之一：寬容
寬容，是您特有的大法寶哦！
記得上次，我做完手中的卷子，拿給您檢查，突然，您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，緊接著您長長的嘆了口氣，我提心吊膽，靜靜地聽著您在我卷子上批改的聲音，您瞬間抬起頭，我想：怎么辦，老師您會罵我的。但是您并沒有這樣做，您友善的望著我，輕聲地對我說：“雅婷，加油哦！只要努力就會有希望。”
剎那間，我只覺得仿佛是陰沉的天空被捅破了一個窟窿。光芒四射的陽光瀑布般地傾瀉而下，暖人肺腑，我那緊張害怕的.心一下子變得放松起來。也許那一刻，是上天特地為我和您準(zhǔn)備的場景吧，這個場景就定格在我的腦海里，成為了一種永恒，至今仍難以忘懷……
三大法寶之二：一盒溜溜梅
無論什么時候，您總會帶著一大包溜溜梅來上課。
我在班上的數(shù)學(xué)成績不好，做題老是出錯，每當(dāng)同學(xué)們拿出溜溜梅津津有味地吃時，我總想著；哎！都怪我自己腦子笨，錯題多，我也要用心的學(xué)數(shù)學(xué)，爭取自己也能得到您的獎品——一塊溜溜梅。
終于盼到了這天，您在批改我的卷子，突然，您的嘴角浮起了一絲微笑，您轉(zhuǎn)過頭，笑嘻嘻地說：“今天，雅婷全對哦！獎給你一塊溜溜梅吧！”
我小心翼翼拿在手上，興奮地撕開包裝紙，細細地咀嚼著。啊！這塊溜溜梅比棉花糖還軟、比巧克力還香，好吃極了！從此我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三大法寶之三：笑中蘊教
哈哈！我們的老師微笑可甜啦！笑起來時臉上的小酒窩可明顯了。
正當(dāng)大家遇到難題時您會微笑著循循善誘，不斷地鼓勵大家。正當(dāng)我們回答問題出錯時，您總是一臉慈容，通過您獨有的潘式幽默為我們揭開疑惑。正當(dāng)我們開小差時，您卻是憨笑可掬，惹得我們一身的不自在，迅速凝聚住了四十八雙眼睛。
謝謝您數(shù)學(xué)潘老師，是您的魔法教會了我不再害怕數(shù)學(xué)。
三大法寶的魔力還在繼續(xù)，而我們對數(shù)學(xué)的熱愛會將您的魔力傳遞下去，因為我知道，這種魔力就是愛，愛可以創(chuàng)造無限的奇跡……
老師的作文 篇4
游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的.目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作非常負責(zé)。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去終于想到一個句子，我舉起手，老師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見�！庇卫蠋煿奈栉抑卣f一遍。我用堅定的語氣把我剛才說的話又重復(fù)了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說明原因，然后，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。
我喜愛這個有責(zé)任心的老師——游老師！
老師的作文 篇5
過幾天就是教師節(jié)了，在這里我要歌頌兩位老師——班主任李老師和我的媽媽。
我的媽媽是老師，她一天到晚在她的崗位上工作，經(jīng)常天不亮就趕到學(xué)校，星星滿天才回家，回到家里我早已睡著，但媽媽給我掖掖被子后，繼續(xù)在燈下寫教案。還有一件讓我無法忘懷的事：媽媽早就答應(yīng)我星期天一起去公園劃船，但是，那天上午她卻往家里領(lǐng)回一個學(xué)生，他要給她補課。到了中午，媽媽都沒提去劃船的事，我忍不住問媽媽：咱們還去劃船嗎？媽媽說；這個孩子的課還差一些沒講完呢，咱們下個星期再去吧。我無可奈何的點點頭，誰讓我有個老師媽媽呢？
還有一件事，那是一個冬天的`傍晚，我生病了，發(fā)燒到了39度多，但是媽媽從早上去學(xué)校還沒有回來，我躺在床上，希望門吱的一聲，媽媽走進來，問問我的病情，坐在床頭陪陪我，我病的好難受呀�？梢徽炝�，都沒見到媽媽了，我情不自禁的哭了起來。這時，門開了，走進來的不是媽媽，而是我們的李老師，老師詢問了我的病情，又問我怎么哭了，我按捺不住委屈的心理，撲到老師的懷里
我的老師像媽媽，她姓李，1.70米的高個兒，圓圓的臉上掛著一雙慈祥的眼睛，我常常望著那雙眼睛，想：老師的眼睛多么像媽媽的眼睛呀！李老師教我們語文，是我們的班主任，學(xué)習(xí)上，她對我們和藹又嚴厲。那一次，她正在上課，調(diào)皮蛋周小朋在老師走過后扮了一個鬼臉同學(xué)們都哈哈大笑起來，老師轉(zhuǎn)過身，用她那雙會說話的眼睛瞅了她一眼，好像在說：以后不許這樣了。調(diào)皮蛋趕緊坐好，奇怪，那一節(jié)課他出奇的安靜。課下，同學(xué)們議論紛紛，調(diào)皮蛋能變好嗎？我看著正在座位上安安靜靜預(yù)習(xí)的周小朋，我知道他一定會變好的，果然，周小朋半個學(xué)期就從一個差生變成了好學(xué)生，你說李老師是不是有魔法？生活上，李老師無微不至地照顧我們。有一次，我班馬小紅不小心把圓規(guī)扎進了大
腿，血不停的流，老師馬上抱起她，跑向醫(yī)院，醫(yī)生望著汗流浹背的李老師，問：你是她媽媽嗎？老師笑著說：不，不是，我是她的老師，也是她的代理媽媽
我不想把老師比作春蠶，因為春蠶到死也會悔恨，而我們的老師無怨無悔的付出：我也不想把老師比作蠟燭，因為蠟燭燒完也會流下后悔的淚水，而我們的老師流下的是汗水。老師就是老師，一個甘為學(xué)生付出一切的老師
在教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿天下所有的教師身體健康，萬事如意！
老師的作文 篇6
“完了完了，這下真的是死定了，不知道有多少人去了呢？”
本來今天是今天八點半準(zhǔn)備去的，可是現(xiàn)在都八點四十五了，我得抓緊時間了。
我終于來到了蓮花山公園，因為沒戴眼鏡的關(guān)系，我看什么都模模糊糊的，看不清楚遠的東西。在上面有人，那是不是我班的呢？我必須得快點跑上去才行啊，有人在向我招手，有人在喊我的名字，真的是她們。已經(jīng)來了幾個了，換了校服就是不一樣啊，卜曉菲怎么穿了一身黑呢？
站在這的全是女生，老師呢？
“ 老師在哪？”
“在公園里面�！�
我立馬跑了進去，把我們活動經(jīng)費交給老師，可是老師說先放我這。唉，我拿這錢都好幾個星期了，您就不能讓我歇會？
一會，老師也從里面出來了，挨個給同學(xué)打電話。我聽著老師打電話，要不就是回老家了，要不就是還沒起床，要不就是腿疼，總之，什么情況的都有。經(jīng)過確實之后，我們這才進入了公園里面。
老師先把我們帶到一個幽靜的小亭子里，難道是要開班會？果然不出我所料，真的是要開班會。老師讓我們做下來，說一說最經(jīng)班級里還有什么新問題，各個同學(xué)都積極發(fā)言呢。我實在是坐不住，就和梁騰飛站著，一會給老師照張相，一會聽聽老師說的，很開心。半小時過去了，老師的'班會講完了，我們這次終于可以玩嘍！首先，我們都想去玩海盜船，可是價格太貴了。一個人十塊錢呢，一共九個，九十？天哪！不行不行。得找個便宜的來玩才行啊，碰碰車吧，一人五元，老師還會講價。之后我又去做了摩天輪，這次可把我給害慘了，在那上面一會轉(zhuǎn)，一會停的，自己快要被拋出去了，好像是從樓上掉下去。太刺激了！
不知怎么了，我們一出公園，這么多人啊，還有套圈的，打氣球的。老師說套圈，給同學(xué)們當(dāng)禮物。�。课姨兹σ稽c也不準(zhǔn)，這下慘了。沒想到，一開始，就套了好多，一共套了二十多個呢。
老師的作文 篇7
在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。
英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的.嘴。真是像仙女一樣美麗啊！
老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個噴嚏，結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來，有的捂著肚子笑，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！
她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導(dǎo)英語，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)現(xiàn)我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！
老師的作文 篇8
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子；愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻！
三年來，尚老師一直都在教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可和藹可親，樸實大方，深受同學(xué)們的愛戴。
尚老師是一位青年教師，工作熱情很高，對學(xué)生的要求十分嚴格的老師。有一次，我數(shù)學(xué)測驗只有90分，對于不少同學(xué)來說，這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但是對于我——一個平時成績不錯的人來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到尚老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，尚老師意味深長地說：“最后的難題你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了�！敝車黄澎o，尚老師耐心地教育著我。“老師，我……”不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一對，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道尚老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的�！鄙欣蠋熚⑿Φ貙ξ艺f：“我相信你�！彼褪沁@樣，對每個學(xué)生都認認真真的負責(zé)，她亦是一位關(guān)心學(xué)生生活的老師。在冬天放學(xué)時，我和幾個同學(xué)去水房洗手，尚老師見我在洗手，便對我說：“放學(xué)先別洗了，一會兒就要回家了，剛洗完手沒有用護手霜，回來都把手凍壞了�！边@時一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，尚老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
人的一生如果碰到一個好老師，那便是一生的財富。在初二那年，因為處在青春期的我慢慢變得浮躁起來，它使我開始不聽話，開始不好好學(xué)習(xí)，而是出去玩，以至于有一次尚老師找我談話，但是我還是一意孤行。后來尚老師第二次對我說：“你最近一段不踏實，不如上學(xué)期認真了，原來的學(xué)習(xí)態(tài)度十分刻苦，這學(xué)期變得很不好，你知道了嗎？”我很疑惑的點點頭你。又接著第三節(jié)課，尚老師又評價了我：“楊陽，你得踏實點，這個班里就數(shù)你和胡夢霞最認真了，學(xué)到的知識是自己的，不會是任何人的，沒有人會搶走的！你不是說過要考一所好高中嗎！你這樣做對得起你自己嗎！這些話你是怎么說的�！鄙欣蠋熣f得我啞口無言。我無法去反駁，只好點點頭，慚愧的說：“嗯�！崩蠋�，是那一盞指明我們方向的.明燈。不辭辛苦，每日立于飛揚的筆灰之中，面對著我們，正像外出歸來的母燕，悉心照顧著我們這些嗷嗷待哺的雛鳥。我無法用語言來表達我的感激，語言如此蒼白。但老師的光芒，永遠永遠在這天地間閃亮。那是我們的方向，那是我們的榜樣。老師，光輝的讓人尊敬的職業(yè)。老師，我想您表達我最誠摯的祝福，您是最偉大的！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有您——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝您，勤勞的老師。
老師的奉獻學(xué)生們永遠不會忘記，人生的路途上，是您為我點燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動。
我想，可能在每個老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！
一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你的學(xué)生，可在我的心中，你們都是的老師！
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x！
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