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(通用)實用的意義的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的意義的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
在生活中處處都需要你去實踐，所以說在生活中處處都有新鮮的嘗試，都需要勇敢地嘗試新的事物。而且在每一次嘗試都能領(lǐng)悟到對生活一種新的理解。
還記得就在不久前的寒假，我們接到了一份特殊的“任務(wù)”……
在冬天洗冷水澡，這倒是個新鮮的題目。不過雖然嘴上是這樣說，心里面還是免不了會慢慢涌起一陣陣的擔(dān)心：先別說現(xiàn)在是冬天，就算是在夏天，我也是不敢輕易嘗試的.，何況今年冬天這么冷……
我走進浴室，打開水龍頭，首先感覺到的就是一個字——冷！。水的冰冷像一把把利劍一樣，冰入骨髓。我打了個寒顫，心中突然感到些許不安：“再這樣下去，肯定會感冒。不行！硬碰硬是解決不了問題的，我一定得換個方法，還得用點技巧�！�
第二次，我吸取了前一次的教訓(xùn)，不直接打開冷水噴頭，并且決定采用循序漸進的方法。首先將水溫調(diào)整到平常使用時的狀態(tài)。慢慢降溫，先降一小格，等到身體適應(yīng)體溫之后，再接著往下降。希望使用這種不斷循環(huán)的方法可以比直接從涼水所得到的效果更好得多，感冒的可能性相對來說會小一點。
我先將水溫調(diào)整到平常使用時的狀態(tài)�！班�，這個溫度正好，可以開始降溫了�！苯又�，慢慢降溫�！斑�是先降一點�！币环昼娭��！艾F(xiàn)在差不多已經(jīng)適應(yīng)水溫了，可以再接著往下降溫。”持續(xù)循環(huán)幾次之后，還是有一點冷。終于，水溫降到了很低，應(yīng)該算涼水了吧。
看來，事情并沒有像我想象中的那么難辦。也許許多事情，人們總是把它想象得比現(xiàn)實恐怖、危險得多，其實，只要自己親身嘗試一下，就會感覺事情其實很容易。不過所有嘗試成功并不僅僅是這樣。嘗試成功的前提條件就是——首先需要勇敢、自信地跨出那第一步。其實只要跨出了第一步，擺脫心理的障礙，接下來只要繼續(xù)堅持，成功就容易得多了。若連第一步的邁出都沒有勇氣實踐，那還會有什么成功可言呢？
意義的作文 篇2
8月15日，古歷七月初六是我的生日，我最愛吃蛋糕了，今天有大蛋糕吃了，我好高興��！
一大早我就起床了，我連忙打開電腦想玩一下賽爾號游戲，可網(wǎng)頁顯示今日是哀悼甘肅舟曲遇難同胞，停止一切娛樂活動！屏幕都顯示是黑白顏色，不能玩游戲了。媽媽說：“天氣很熱，那我們早點去圖書館把課外書還掉，借好書再買蛋糕。”我高興地答應(yīng)了。
一路上，車?yán)锸找魴C傳來報道甘肅舟曲的消息，好多好心人都捐款了，我突然一想，問媽媽：“買蛋糕要多少錢？”媽媽說：“大概200元左右”，我說：“我蛋糕不吃了，想把買蛋糕的錢捐給舟曲的小朋友買課外書，”媽媽說：“你最愛吃蛋糕了，大蛋糕不買不后悔？真的嗎？”�！罢娴摹�。媽媽說：“好的'呀，那你七歲的生日過的真有意義，我們先去圖書館，后到工行去存！”
借好書后，我們來到了工商銀行排隊等侯，排到我的時侯，媽媽向營業(yè)員阿姨要來臨海市慈善總會的帳號，幫我填好單子，我把200元交給阿姨存進去。營業(yè)員阿姨看了看單子夸我是個好孩子！
我們從工商銀行出來后，媽媽說：“今天，你做了一件有意義的事，媽媽為你高興，以后長大了，還要做更多有意義的事”。
聽了媽媽的夸獎后，我的心里比吃了蛋糕還甜呢！
意義的作文 篇3
多少人曾日夜思索活著的意義，在不眠夜里反復(fù)翻轉(zhuǎn)身子冥思苦想著：“活著的意義，是什么？”——題記
關(guān)于奮斗
十七歲的少年因?qū)W業(yè)路途不順毅然輟學(xué)，一心為自己喜愛的寫作而不斷努力，為了活著也為了追求自己所好的行業(yè)并為之不斷奮斗，向不同的地方投出一篇又一篇的稿子，石沉大海后，他也曾抑郁，悶悶不樂，但在幾日之后，又把自己嘔心瀝血的稿子投出。功夫不負(fù)有心人，他的稿子被一個比賽看中，邀他參加比賽。比賽當(dāng)天，他有急事遲了到，裁判不愿放過人才，又現(xiàn)場出題讓他作一篇，他引人深思的文章使得評上了比賽的第一名。多少人知道文章的背后是什么，是日夜的探尋生活，是數(shù)不清的`不眠夜，還是苦苦追尋的活著的意義？他告訴我們，活著兩個字很簡單，做也很簡單。取決于你是碌碌無為還是不斷奮斗。這個人就是大名鼎鼎的作家以及賽車手韓寒，不管是寫作亦或是賽車，他都為活著加了一劑別樣的材料，叫奮斗�；钪囊饬x或許就是奮斗，為所愛奮斗。
關(guān)于向上
樹木蔥郁，暖陽灑地。地上的幼草把頭伸伸，想親吻更多陽光。老屋破舊卻有一股向上的不屈氣息，老人兩鬢斑白卻精神昂揚。這位老人被附近的人稱作“活神仙”，可他女兒不管他，吃的飯菜也不能填飽他的肚子更別談健康，何以“活”，何以“神仙”？
老人笑呵呵地和我說起從前，這里是臟亂非常的，兒女棄了他，他溫食難飽，幾度欲自盡。那個時候呀，他想：“活著是因為死不成�！保浇泥従訒o他送水果，陪他聊天，他好幾次欲服農(nóng)藥自盡卻被攔下。后來，他想：“那就賴活著吧�！彼B(yǎng)了幾株植物，那可憐又單薄的小草像極了他當(dāng)時可憐無依的模樣，于是他決心好好栽培，像鄰里關(guān)愛他一樣。栽培過程中，他發(fā)現(xiàn)，小草努力向上的樣子真有點不愿死去的決心，也激勵了他這個老人一把，老人笑容滿面地說：“娃兒，活著是為了不想死去�！�
活著的意義是什么呢，當(dāng)你在想這句話時，內(nèi)心早已有了自己的答案，你不愿意墮落，不愿意頹廢，你想奮斗，想昂揚向上的活著，活著只是一碗水，任你添加材料進去讓它產(chǎn)生不一樣的味道，或甘甜，或辛辣，只要你愿，只要你愛。這定是活著的意義。
意義的作文 篇4
春天踏著輕盈的腳步來了，新學(xué)期開學(xué)了。星期五，我們班舉行了《文明禮儀伴我行》主題班會。
在老師的精心安排和同學(xué)們的共同努力下，教室布置得漂漂亮亮的。黑板上寫了“文明禮儀伴我行”幾個醒目的大字，雪白的墻上貼滿了美麗的彩花，后墻上也辦了以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著班會的開始。出旗曲響了，我們?nèi)焓峙e著鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地走進教室，在中隊長的帶領(lǐng)下，我們滿懷熱情地唱起了《中國少年兒童先鋒隊隊歌》，清脆的歌聲在教室里回蕩。主題班會正式開始了。主持人為我們講讀了文明禮儀知識。然后同學(xué)們開始表演節(jié)目。有的同學(xué)唱起了文明禮儀歌；有的同學(xué)朗誦了文明禮儀詩歌；還有的同學(xué)表演了各類文藝節(jié)目。其中我最喜歡陳于曦表演的'架子鼓，她神采奕奕地走上臺，一本正經(jīng)地打起了架子鼓，可神氣了。同學(xué)們都聽得入迷了。
愉快的時間總是過得那么快，在中隊輔導(dǎo)員的總結(jié)講話中班會結(jié)束了。在這次班會中我學(xué)習(xí)到了：我們要做一個講文明，懂禮貌，團結(jié)友愛，尊老愛幼，尊敬老師，孝敬父母的好學(xué)生。
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