開學的一天作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的開學的一天作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開學的一天作文 篇1
我翻開了精美的日記本,首先躍入眼簾的,是扉頁上爸爸媽媽替它設計的一段話:“我有幸伴你翻開中學生活的第一頁,度過中學生活的頭二年。我衷心希望一年之后,你能在我這里找到這過去一年中,你前進的腳步,你的眼淚、汗水與歡笑。”我輕輕翻到第一頁,爸爸已用紅筆寫好了日期:八月三十一日 星期日。我提起筆,與此同時,腦海里躍出一幕幕情景。
我坐在新教室內(nèi),心里像揣了個小兔,撲撲直跳,耳朵根還火辣辣的。“嗨!”前排的女孩回頭朝我擠擠眼。哦,是她,那個姓唐的,昨天報到時認識了。一頭運動式短發(fā),熱情爽快得很,像個男孩子。我沖她笑了笑,心里平靜多了。剛才,又沒干啥錯事,怎么給那幾十道目光一掃,就臉上發(fā)燒呢。低著頭坐到這兒,連前面是誰也沒看見,唉呀,真傻!
過了一會兒,我微微抬起頭,從眼角掃視那一張張陌生的臉。哪一天才能和他們成為親密無間的朋友呢?這可不像七、八歲的時候,孩子們在一起,不消幾分鐘,就成好朋友了!唉,這可是進了初中的第三個難題。哦,王琰!我發(fā)現(xiàn)了胖胖的熟悉的身影。在這兒,唯有她已和我相處六年了。她正和鄰座的女同學說笑,準是同寢室的新朋友,不過,我不也是嗎?我又看看班主任舒老師,她和同學說笑時簡直和我們一樣活潑。不過,她是否很兇呢?這問題還得留著慢慢觀察。我又想起了昨天在水池邊碰見的那位,聽說是英語老師,我還只當是隔壁班同學呢,上帝呀!
真是有眼不識泰山!想到這兒,我忍不住笑起來,推了推鼻梁上那扇,“玻璃窗”,看在這份上還可原諒,可這一笑,了不得!就止不住了,一串笑的聯(lián)想又開始了。
……大笑聲從室內(nèi)體育場飄出來。我們正在那兒進行軍訓。瞧,這做示范的傻大個競同手同腳地踏步,他“急中丟智”笨手笨腳地改不過來。真是千載難逢的.事。舒老師怕指導員誤解,暗示大家不要笑。我做著深呼吸,盡力把笑壓住?墒钦嬉姽恚牡诙檫是外甥打燈籠——照舊。這下可開啟了引爆裝置,大家肚里的笑全爆發(fā)出來,氣也喘不上來。我看見舒老師嘴張了張,又立即捂著嘴扭過頭去。哦,也笑了。誰都要笑,就連那個傻大個自己也笑紅了臉,只有那指導員,因為沒看見那“一級模范”正摸不著頭腦呢。
這會兒,那叫什么浩的正在自我介紹。他是A標準的“白面書生”,今天雖冷了點,可班里獨他穿了長褲。在家里,他一定是個“捧在手里怕碎了,含在口里怕化了”的寶貝。最妙的是他的嗓音,像卡著喉嚨說話的尖嗓門姑娘,調(diào)子是高八度的,就是變聲,也不會變到這條道來呀。于是他一開口,大伙兒就笑,笑別人是不禮貌的,于是我們都憋著,憋著,可還常響起“嘆哧”的聲音。這時,我又發(fā)現(xiàn)“新大陸”了。左前方那女同學,兩肩有節(jié)奏地抖動著,酷似蒙古舞中的聳肩動作。我知道,她一著笑,而那股子氣又直往上沖才造成的,這動作又觸動了我的笑神經(jīng),我急忙轉(zhuǎn)移視線,可心里挺高興?磥硭矏坌,這就好,笑聲會把我們連在一起的。
“呵呵……”想起那有趣的“聳肩“,我又笑了出來。奇怪呀,小學里也曾遇見這種事,可從未像今天覺得這么可笑。我看看本子,仍只有那醒目的日期?蛇@事就是不記下來也一輩子記得住。我又坐著想了許多,笑了好久,但最后,就在本子上寫了一句話。
“這是一個很有趣的集體,在我加入它的第一天就給了我許多歡樂,那么今后,它一定會給我更多的歡樂、溫暖和力量。”
開學的一天作文 篇2
星期三,今天是我們正式在網(wǎng)絡開課的一天,一早上媽媽和爸爸很早就叫我和哥哥起來了,吃過了早飯還有30分鐘才到上課時間呢。
爸爸一早就把電腦打開鏈接了我們網(wǎng)課的qq,不一會兒終于上課時間到了,可能第一次不太熟悉所以也出現(xiàn)了喝多問題,可是老師把這些問題都已解決了,老師真辛苦了,下課時間到了同學都在群里發(fā)一些刷屏的表情這樣是不對的,總之,這樣上課的形式比較有意思的,有問題的.是我們沒有課本只能記筆記和老師不能像課堂一樣上課。
但是只要我們嚴格要求自己,把老師教授的課程多多復習及再網(wǎng)絡上查找一些資料我們終究可以克服很多困難的,總而言之都是新冠狀病毒感染給我們帶來了不便,但是只要我們共同努力我相信一定會好起來的!
開學的一天作文 篇3
開學的第一天今天,是開學的第一天,同學們都背上五顏六色的書包來到學校。上課鈴響了。校園里安靜了下來,像退了潮的海灘恢復平靜。同學們走進課堂,端端正正的`坐在位子上,像站士上了哨位。同學們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜靜地沐浴著辛勤園丁的澆灌。老師講課的聲音時高時低,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。同學們完全被老師的講課吸引住了,隨著她動聽的語調(diào),動人的表情,時而疑神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑。這是多么引人入勝的語文課!
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