(實(shí)用)校園作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園作文 篇1
美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口，而我們的校園就會(huì)使人贊不絕口。春來(lái)了，校園的小草真是迫不及待的從土地里探出了小腦袋，校園里還冒出一些不知名的小野花，一陣微風(fēng)吹過(guò)空中隱藏著一些淡淡的清香。校園的大松樹(shù)上還長(zhǎng)出了青翠欲滴的小芽芽。顯示出一種勃勃生機(jī)的景象。夏來(lái)了，校園里的`綠色更加映入眼簾，估計(jì)只有那種大畫家才能調(diào)那樣的顏色吧！大松樹(shù)也變得更加蔥郁，大太陽(yáng)一出來(lái)就把草兒、花兒都給蒸下低了頭，樹(shù)上也停留著幾只乘涼的知了，女同學(xué)身穿連衣裙在操場(chǎng)上玩耍，男同學(xué)在一起賽跑。個(gè)形各異顏色的衣服仿佛有幾分韻味。
秋來(lái)了，校園里的樹(shù)葉像調(diào)皮的妹妹打翻了彩色顏料瓶，濺出的顏色染在樹(shù)葉上。放遠(yuǎn)望去，那大大小小的樹(shù)葉猶如一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上五顏六色的燈籠。草地都變得枯黃，花兒也都凋零了，人們都說(shuō)秋是靜寂、凄涼的季節(jié)，就連古人也都這么說(shuō)“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”,可我認(rèn)為秋有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。冬來(lái)了，大雪鋪落在充滿書香的校園里，使校園更加的堂皇。到處銀裝素裹，好不顯落圣潔的美麗。在這里才能知道圣潔的真正蘊(yùn)含著什么樣的意義。有的小樹(shù)枝結(jié)上厚厚的冰花，似如一棵高大的圣誕樹(shù)。春；夏；秋；冬，使我感受校園里的美!也使我領(lǐng)悟四季校園真正的蘊(yùn)含著什么意義。
校園作文 篇2
你邁著輕盈的步伐走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院，涼風(fēng)帶著清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你感覺(jué)到一種力量，一種非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)嗎？當(dāng)陽(yáng)光照耀在你的臉上時(shí)，你是否感受到來(lái)自這個(gè)校園的溫暖？
走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道上，深綠色的樹(shù)葉和金色的陽(yáng)光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著，在大道邊朝你微笑，向左轉(zhuǎn)。在繁忙的操場(chǎng)和紅色的'跑道上，在陽(yáng)光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著自己的腰，用嘴大口大口地喘著氣，擦著頭上的汗水。他看上去很累，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo)。最后，他盡力到達(dá)終點(diǎn)線，甚至臉色變得蒼白。學(xué)生們沖過(guò)去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著微笑慢慢接過(guò)杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。
通過(guò)主干道向左轉(zhuǎn)，你會(huì)看到學(xué)校中間的教學(xué)樓。從兩座直立的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂(lè)。偶爾溫暖的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上，微風(fēng)帶來(lái)甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見(jiàn)證了快樂(lè)和快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生們大步走在校園的主干道上迎接陽(yáng)光時(shí)，那是一種怎樣的活力？當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)下笑著擁抱在一起時(shí)，那是多么令人愉快的事情��！
走進(jìn)教學(xué)樓，空氣中彌漫著濃濃的書香，讓人感到說(shuō)不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著窗外學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們都低頭認(rèn)真地寫下了課堂上的難題，蹙著眉頭，撅著嘴。有問(wèn)題嗎？突然，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細(xì)讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫了一個(gè)鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。
教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個(gè)接一個(gè)地閱讀試卷。如果他們發(fā)現(xiàn)任何遺漏或錯(cuò)誤，他們會(huì)認(rèn)真地寫下用紅筆解決問(wèn)題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業(yè)似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心里總是想著他們可愛(ài)的孩子。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，它們會(huì)成為你的向?qū)�。�?dāng)你心里有話要說(shuō)，卻無(wú)話可說(shuō)時(shí)，他們就會(huì)成為你的聽(tīng)眾。當(dāng)你擁有快樂(lè)和幸福時(shí)，他們就會(huì)成為你的分享者。這樣一個(gè)無(wú)私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢？
當(dāng)我走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都不是充滿陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)我的臉時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來(lái)。這股力量推動(dòng)我前進(jìn)，推動(dòng)我在這個(gè)美麗的校園里成長(zhǎng)。
校園作文 篇3
我們的學(xué)校是安豐小學(xué)，座落在山腳下，校園的景色四季如春，一片青綠，一到夏天圍繞操場(chǎng)冬面的香花樹(shù)開(kāi)花了，朵朵奶白色的白玉蘭正爭(zhēng)紛斗艷，散發(fā)出陣陣的清香，我們不禁的大口大口的呼吸，享受著花香的甜蜜，一陣風(fēng)吹來(lái)，片片的黃葉落在跑道像一只只的小船。香花樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)蔭下成了我們的樂(lè)園。
秋天，圍繞校園的操場(chǎng)西方的楊紫莉樹(shù)片片的樹(shù)葉像個(gè)心形，葉子落光了，朵朵粉紅色的花艷麗極了，片片的花瓣像仙女散花似得，在跑道中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條彩帶似得。
我們踏上校道，校道兩旁有兩個(gè)花壇，花壇中有太陽(yáng)花，蝴蝶花等，春天一到，花壇中的花紛紛綻放，引來(lái)了一群群小蜜蜂，好一幅春光圖�。�
校道兩側(cè)是兩塊長(zhǎng)方形的草地，青青的草芽像一根根松針從泥土中冒出來(lái)，青綠一片想兩塊路色的.地毯。草地成了同學(xué)們嬉戲的樂(lè)園，有的同學(xué)在草地上打滾，有得做游戲。
圍繞兩個(gè)草坪的龍眼樹(shù)、芒果整齊的像一個(gè)個(gè)哨兵站立哪里，守衛(wèi)的校園。
踏上教學(xué)樓的平臺(tái)、校園的景色盡收眼里，你會(huì)情不自禁地感嘆，我們的校園真美呀！
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