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《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感
在看完一部作品以后,相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧,觀后感就是自己的一種思想感悟,觀后感相當(dāng)注重“感”,也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢?下面是小編為大家整理的《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感1
今天有幸收看了王坤老師的家庭教育講座,真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大優(yōu)勢(shì)”為主題,與家長(zhǎng)們分享了如何科學(xué)正確地教育孩子。父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行影響著孩子。家庭教育在孩子的一生中起著至關(guān)重要的作用。所以,對(duì)于父母來說,養(yǎng)育和養(yǎng)育同樣重要。
那么,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該如何科學(xué)正確地教育孩子呢?下面我和大家分享一下我看完講座后的一些感受。
首先,我從《覺醒的力量》和《發(fā)現(xiàn)的力量》中了解到,我們要正確認(rèn)識(shí)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,愛不是裝滿筐,而是點(diǎn)亮孩子的心。要喚醒孩子,就要培養(yǎng)孩子的“六觀”:?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^,培養(yǎng)孩子旺盛的生命力;喚醒孩子的人生觀,讓孩子有夢(mèng)想,有抱負(fù);喚醒孩子的財(cái)富觀,不懂錢的孩子沒有未來;喚醒孩子的價(jià)值觀,讓孩子懂得為人處世;喚醒孩子的愛觀,讓孩子明白底線、倫理和原則;喚醒孩子的世界觀,讓孩子多體驗(yàn),多感受世界。父母不應(yīng)該一味地批評(píng)孩子,而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的才能和長(zhǎng)處,幫助他們發(fā)揮自己的才能和長(zhǎng)處,陪伴和理解孩子。
其次,我從“榜樣的力量”中認(rèn)識(shí)到父母言傳身教的重要性。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造積極的溝通氛圍,言出必行,守時(shí)守信。父母要教會(huì)孩子敬畏之心,教給孩子做人的準(zhǔn)則、做事的準(zhǔn)則、社會(huì)公德的準(zhǔn)則。否則,父母狂妄,孩子就會(huì)狂妄;父母謙和,兒女謙和。如果父母不道德,孩子將被取消資格。夫妻要和睦相處,相親相愛,孝順長(zhǎng)輩。
然后,我從《愛的力量》中了解到,孩子不聽話、發(fā)脾氣,最重要的原因是感受不到愛。很多父母都會(huì)說自己很愛自己的孩子,那么怎么愛才是愛孩子的`正確方式呢?我們應(yīng)該完全愛孩子。孩子在父母心中應(yīng)該是充滿優(yōu)點(diǎn)的。讓孩子在寬容和鼓勵(lì)中感受到父母的愛,做一個(gè)心中充滿愛的孩子。愛自己,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛孩子。熱愛學(xué)校,熱愛社會(huì),孩子自然會(huì)陽光開朗。
最后,我從《信仰的力量》中學(xué)到,父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵(lì)可以把白癡變成天才,批評(píng)可以把天才變成白癡。你罵孩子,孩子不是不愛你,而是不愛自己。永遠(yuǎn)不要攻擊、批評(píng)和虐待孩子,無論孩子表現(xiàn)如何或不如別人,他(她)也是您獨(dú)一無二的孩子,因此您必須信任、鼓勵(lì)和支持您的孩子。
愛孩子的父母必須盡到教育的責(zé)任。讓我們共同踐行家庭教育,教會(huì)孩子自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感2
作為一個(gè)青春期孩子的家長(zhǎng),你是否有這樣的煩惱?你說東,他往西,你說一句,他有十句在反駁。曾經(jīng)的小暖男,變的愛激動(dòng)、亂發(fā)脾氣、多愁善感起來了。作為媽媽的我真的很無力,不知道怎么去開導(dǎo),如何去幫他度過這一特殊的成長(zhǎng)階段。巧了,正在我為此困惑之時(shí),學(xué)校班級(jí)群里發(fā)布了家庭教育專題節(jié)目,我趕緊記下時(shí)間,等著觀看。
早上9點(diǎn),我懷著激動(dòng)的心情觀看完由著名家庭教育專家孫秀梅老師主講的《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目,與其說它是一份觀后感,不如說是一份沉重的檢討書。在沒有看這檔節(jié)目以前,我總覺得教育是學(xué)校的事,我只要照顧好孩子的生活就夠了,感覺把孩子往學(xué)校一放,就萬事大吉了。對(duì)孩子的關(guān)心真是少的可憐,孫老師說的進(jìn)門給孩子一個(gè)微笑,我更是慚愧,每一次,孩子進(jìn)門,我問的最多的是作業(yè)留了多少,今天打了多少分?從未關(guān)心過孩子在學(xué)校開不開心,和同學(xué)相處的怎么樣;每次都在他興高采烈講述學(xué)校發(fā)生的.一些在我看來是微不足道的小事時(shí),我總是無情地打斷,殊不知,孩子當(dāng)時(shí)得有多失落。每當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí),我也總是拿著手機(jī)在他旁邊刷,孫秀梅老師說:“家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,大人整天都在刷手機(jī),看電視,那么拿什么底氣去要求孩子全神貫注投入學(xué)習(xí)當(dāng)中呢!笔前。羞@樣一段話“父母是孩子的第一任老師,也是陪伴最久的老師,培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子與他的天賦,自身努力等方面有關(guān),但也離不開良好的家庭教育,和自律的家長(zhǎng)!苯裉煳沂巧陨杂行┟靼琢恕
孫秀梅老師又用一對(duì)兄妹舉例,不同的家庭,教育出來的孩子各不相同。兄妹兩人家庭條件都很優(yōu)越,但教育出的孩子卻是不同性格,不同的人生軌跡。哥哥家父母很樸實(shí),讓孩子朝著自己的夢(mèng)想自己去努力,自己去爭(zhēng)取,終于取得了優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué),一點(diǎn)點(diǎn)成了華爾街的佼佼者。而妹妹家的孩子,父母,爺爺,奶奶都怕孩子吃苦,從小嬌生慣養(yǎng),最終害了孩子的一生,工作找不到,好吃懶做,碌碌無為。
觀看了這一個(gè)小時(shí)的講座,我真的受益匪淺,知道了孩子的學(xué)習(xí)離不開家庭教育。
老話說“生而不養(yǎng),父母之罪,養(yǎng)而不教,父母之禍,教而不善,父母之過!苯裉熳屛颐靼琢思彝ソ逃闹匾,未來一定以家庭教育為本,做最好的自己,努力成為孩子的伯樂,也愿我的孩子是那匹千里馬!
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感3
剛剛觀看完了《家庭訓(xùn)練的責(zé)任與將來》專題節(jié)目的內(nèi)容,覺得受益匪淺,感受良多!
首先,家長(zhǎng)和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命,珍愛生命,由于其他失去的東西可以通過努力,或者利用其他手段可以再次獲得,而生命卻只有一次,失去了就再也得不到。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命,也要珍惜其他人的生命。學(xué)校可以通過一些手段,如增加巡邏次數(shù),人數(shù),加大監(jiān)控力度,防止校園霸陵,愛護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán)。家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)反復(fù)囑咐孩子不行以欺侮他人,被人欺侮的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和教師。
孩子是父母生命的連續(xù),但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體,請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展空間和自由,不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上。父母和教師應(yīng)當(dāng)多和孩子做一些心靈層面的溝通,多多了解孩子的想法,孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé),這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞,不敢再說實(shí)話。
人生就像是一條凹凸起伏的河流,孩子是一葉獨(dú)木舟,而家長(zhǎng)和教師是獨(dú)木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)全都,同時(shí)使力,獨(dú)木舟才能逆水行舟,奮勇而上;只有一只槳用力,或者方向目標(biāo)不全都,獨(dú)木舟永久到達(dá)不了想要的高度和位置。家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)多多溝通,學(xué)?梢赃m當(dāng)組織家進(jìn)步校園的活動(dòng),讓家長(zhǎng)親自參加到學(xué)生校園的生活中,實(shí)時(shí)了解孩子的.狀況,回去后可以依據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>
心情不分好壞,只分樂觀心情和消極心情。孩子的心情是一種很主要的表達(dá)方式,家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)通過孩子的不憐憫緒發(fā)覺他所要表達(dá)的主見,引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面心情,鼓舞孩子樂觀心情的自我治理。家長(zhǎng)要試著學(xué)會(huì)“共情”,試著去學(xué)著理解,接納孩子的心情。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴,需要的是父母的關(guān)注與敬重。
父母首先是訓(xùn)練者,不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫忙訓(xùn)練,自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母?jìng)兛梢宰屑?xì)的想想,孩子對(duì)父母的意義和對(duì)教師的意義是不同的,他們是我們的盼望,我們的將來,我們下半生的希望,可卻僅僅只是教師眾多學(xué)生中的一個(gè)。教師即便在花費(fèi)心思,每個(gè)孩子也只能分到幾非常之一,可是父母卻可以有百分之百,百分之兩百的心思用在孩子身上,訓(xùn)練出來的效果有很大的差異。父母是孩子最好的教師,是孩子人生的一面鏡子,父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。
教師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育訓(xùn)練,家長(zhǎng)請(qǐng)把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培育,品德培育,正確的人生觀和價(jià)值觀的塑造上。家校共同努力,讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人,其次才是一個(gè)棟梁之才,一個(gè)對(duì)社會(huì)進(jìn)展有用的人。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感4
剛剛觀看完了《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目的內(nèi)容,覺得受益匪淺,感觸良多!
首先,家長(zhǎng)和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命,珍愛生命,因?yàn)槠渌サ臇|西可以通過努力,或者利用其他手段可以再次獲得,而生命卻只有一次,失去了就再也得不到。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命,也要珍惜其他人的生命。學(xué)校可以通過一些手段,如增加巡邏次數(shù),人數(shù),加大監(jiān)控力度,防止校園霸陵,保護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán)。家長(zhǎng)也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負(fù)他人,被人欺負(fù)的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
孩子是父母生命的延續(xù),但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體,請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間和自由,不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通,多多了解孩子的想法,孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé),這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞,不敢再說實(shí)話。
人生就像是一條高低起伏的'河流,孩子是一葉獨(dú)木舟,而家長(zhǎng)和老師是獨(dú)木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)一致,同時(shí)使力,獨(dú)木舟才能逆水行舟,奮勇而上;只有一只槳用力,或者方向目標(biāo)不一致,獨(dú)木舟永遠(yuǎn)到達(dá)不了想要的高度和位置。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多多溝通,學(xué)?梢赃m當(dāng)組織家長(zhǎng)進(jìn)校園的活動(dòng),讓家長(zhǎng)親自參與到學(xué)生校園的生活中,實(shí)時(shí)了解孩子的情況,回去后可以根據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>
情緒不分好壞,只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達(dá)方式,家長(zhǎng)要善于通過孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達(dá)的主張,引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面情緒,鼓勵(lì)孩子積極情緒的自我管理。家長(zhǎng)要試著學(xué)會(huì)“共情”,試著去學(xué)著理解,接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴,需要的是父母的關(guān)注與尊重。
父母首先是教育者,不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫助教育,自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母?jìng)兛梢哉J(rèn)真的想想,孩子對(duì)父母的意義和對(duì)老師的意義是不同的,他們是我們的希望,我們的未來,我們下半生的指望,可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)。老師即便在花費(fèi)心思,每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一,可是父母卻可以有百分之百,百分之兩百的心思用在孩子身上,教育出來的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師,是孩子人生的一面鏡子,父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。
老師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育教育,家長(zhǎng)請(qǐng)把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培養(yǎng),品德培養(yǎng),正確的人生觀和價(jià)值觀的塑造上。家校共同努力,讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人,其次才是一個(gè)棟梁之才,一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感5
今天應(yīng)學(xué)校要求,觀看了著名教育專家孫秀梅主講的教育專題節(jié)目《家庭教育的責(zé)任與未來》。以生動(dòng)的案例,從家庭教育的細(xì)節(jié)入手,深入淺出,從淺顯易懂的敘述中,挖掘出家庭教育的重要性和必要性?赐旯(jié)目,感觸很深。孫老師的講解讓我對(duì)家庭教育有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。談?wù)勎覍?duì)這次家庭教育的責(zé)任與未來講座的感受。
說起孩子,想必每位家長(zhǎng)都有說不完的話題。我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)付出了太多的.心血和愛。當(dāng)然,他們也給我們帶來了無數(shù)的歡樂。孩子一天天長(zhǎng)大,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到上幼兒園、小學(xué),他們的變化接二連三地給我們帶來了驚喜。其實(shí),孩子的成長(zhǎng)過程也是我們父母的成長(zhǎng)過程,我們?cè)诟改傅慕巧胁粩鄬W(xué)習(xí)和提高。
家庭教育是終身教育,是終身教育的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn),是對(duì)人一生影響最深的教育。它直接或間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。孫秀梅專家的“家庭教育的責(zé)任與未來”講座對(duì)我來說是一次提升和重塑,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
節(jié)目一開始,專家孫秀梅提出了一個(gè)問題,父母自身的作用是什么?答案毋庸置疑,努力做孩子的終身導(dǎo)師。這句話深深地觸動(dòng)了我。家庭與環(huán)境、溝通、引導(dǎo),將是我今后要做的最重要的工作。我要潛移默化地教育孩子的人生觀、價(jià)值觀,為他們樹立遠(yuǎn)大的理想,平日多與他們交流。聊天就像朋友一樣。 ,有些事情也可以讓孩子多發(fā)表意見,大家可以一起討論,這樣孩子就會(huì)更加信任父母。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過程非常重要。因此,在孩子的成長(zhǎng)過程中,我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理和思想,不要只談學(xué)習(xí),只看成績(jī)。學(xué)會(huì)尊重和欣賞孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)。不要做過度溺愛孩子的保姆式家長(zhǎng),而要做孩子成長(zhǎng)過程中的良師益友。父母是孩子的第一任老師。作為家長(zhǎng),要言行一致,以身作則,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子樹立榜樣。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。我無法完成它。
每個(gè)孩子都是一顆種子,只是每個(gè)人的花期不同。有的花開得燦爛,有的則需要漫長(zhǎng)的等待。不要看別人的花盛開,自己的花未動(dòng)還愁。我相信花有自己的。細(xì)心呵護(hù)自己的花兒,看著他慢慢長(zhǎng)大,陪著他曬太陽風(fēng)雨。相信孩子,靜待花開,也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗旧砭褪菂⑻齑髽洹?/p>
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感6
今天,我按學(xué)校要求收看了由著名教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責(zé)任與未來》教育專題節(jié)目,孫秀梅專家結(jié)合生動(dòng)的案例,深入淺出地從家庭教育的點(diǎn)滴講起,平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性?赐旯(jié)目我感受頗深,孫老師的講解讓我對(duì)家庭教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)和更深的理解。下面就此次家庭教育的責(zé)任與未來講座,我談一下自己的感受。
說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然她們也給我們帶來了數(shù)不清的歡樂。孩子一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,再到幼兒園、小學(xué)時(shí)期,她們的變化給我們帶來了一個(gè)個(gè)驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,我們?cè)诟改高@個(gè)角色里也是在不停地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
家庭教育是終身教育,是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn),是對(duì)人的一生影響最深的'一種教育,它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。孫秀梅專家《家庭教育的責(zé)任與未來》的講座,對(duì)于我來說是一次提高和重塑,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
本期節(jié)目的開頭孫秀梅專家就提出一個(gè)問題,要思考家長(zhǎng)自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的,努力成為孩子終身的導(dǎo)師。這句話深深觸動(dòng)了我。家庭和環(huán)境與溝通、引導(dǎo)將是我今后要做的最重要的工作,要潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,樹立孩子遠(yuǎn)大的理想,平日里多與孩子親近溝通,聊天就像朋友一樣,有些事情也可以讓孩子多發(fā)表自己的意見,大家一起商量,這樣孩子就會(huì)更加信賴父母。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程非常重要,所以在孩子成長(zhǎng)的過程中,要多關(guān)注孩子的心理和思想,不要只談?wù)搶W(xué)習(xí)、只關(guān)注成績(jī)。要學(xué)會(huì)尊重孩子、欣賞孩子,發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)。不做保姆式的父母,過度地溺愛孩子,而要做孩子成長(zhǎng)過程中的導(dǎo)師。父母是孩子的第一任老師,作為父母要言行合一、以身作則,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給孩子樹立榜樣。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,說不完,倒不盡,今日我只是簡(jiǎn)單地談了下我的收獲和感想,最后我還想分享一句我很喜歡的一段話。
每個(gè)孩子都是種子,只不過每個(gè)人的花期不同,有的花一開始就燦爛綻放,有的花需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了,自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急,相信是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢地看著他長(zhǎng)大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜待花開,也許你的種子永遠(yuǎn)都不會(huì)開花,因?yàn)樗旧砭褪且豢脜⑻齑髽洹?/p>
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