小學(xué)五年級作文（集錦4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡果實累累的秋天。
我漫步在美麗的人民公園里。深深的吸了一口氣，真是秋高氣爽.沁人心脾��！我抬頭一看，咦！今天的天空和往常的不一樣，陰沉沉的，太陽公公遲遲不肯出來，好像是工作得太累了，現(xiàn)在還在被窩里偷懶呢！你看：眼前的菊花排列的整整齊齊，像我們的牙齒。顏色更是五彩繽紛：紅的像火；白得像棉花糖；黃的像金子；粉的像小姑娘......它的樣子更是千姿百態(tài)；有的全部開放了，像是笑開了臉。有的只開了一半，好像還不好意思見我們哪！還有的只是個花蕾，像在里面呼呼大睡，在微風(fēng)的吹動下，它們好似一位亭亭玉立的.少女，正翩翩起舞。我繼續(xù)向前走著，發(fā)現(xiàn)樹葉黃了，正飄飄悠悠的往下掉，像是一只翩翩起舞的黃蝴蝶，落在草坪里，像是給草妹妹蓋上了過冬的棉被；落在地上，像是給大地媽媽鋪上了金色的地毯；落在我們的頭上，像是給我們戴上了蝴蝶結(jié).......仔細一看，有的大樹換上了金燦燦的紗裙，可是有的大樹還是綠油油的！我想:它一定是舍不得換掉這套衣服吧！
我來到湖邊，發(fā)現(xiàn)上面有許多落葉，它一定是魚兒的花傘；小螞蟻的救生圈！兩旁的柳樹在湖邊照鏡子，它傷心的說道：“哎呀！我都變丑了！”
瞧，這里的人真多！有的正在鍛煉，雖然衣服很薄，但還是滿頭大汗。還有的正在散步，左手拿著爆米花，而右手拿著熱呼呼的果汁……
我愛這美麗的秋天，更愛這豐碩的秋天�。�！
小學(xué)五年級作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了。作為回國的留學(xué)生，我來看望母校——華美學(xué)校。
走進校門，我大吃一驚。校道旁的樹統(tǒng)統(tǒng)變成一棵棵高大茂盛的樹;路旁的雜草不見了，在不遠處我看到了個東西，走近一看，結(jié)果是個小型機器，正在把雜草吸收掉，然后經(jīng)過處理，又變成了綠色的小草;我看見了一片花地，里面種著五顏六色的小花，還招來了幾只小蝴蝶。
我又走向了教學(xué)樓。教學(xué)樓變得更高到大了，樓頂上是個游泳池，教學(xué)樓是用高科技材料做成的，十分安全。要是遇上臺風(fēng)什么的，它會啟動自我防范措施，安全極了。
走進教室，我驚呆了。我看見同學(xué)們的桌上什么都沒有，只有一臺電腦和一本電子百科書。電腦是用來老師教課用的，不用再望著電腦視頻，只要望著眼前的電腦就可以了。而電子百科書，是什么科都有的，是用來老師上課講解用的'。這些都不用插電，如果遇上停電，還不用著急，這依然可以用的。我望瞭望天花板，天花板上竟安上了空調(diào)，有冷氣和暖氣，方便又舒服。
我走出教學(xué)樓， 看到了操場。正好一個班同學(xué)正在上體育課。這是一個多功能操場，想變足球場就變足球場，想變籃球場就邊籃球場。
“琦琦，快起來了！”媽媽喊到，我把我做的夢告訴了媽媽，媽媽說：“現(xiàn)在社會已經(jīng)很發(fā)達了，將來會更發(fā)達，也許會像你夢到的一樣，所以你要努力讀書，將來為學(xué)校，為社會爭光。”
小學(xué)五年級作文 篇3
說起童年，我最難忘的就是釣魚。那是在我讀一年級的那年立冬。
那天，我的爸爸答應(yīng)我去釣魚。我們做了充分的準備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬事具備后，我們一行三人乘車來到城郊的一個水塘邊。 已經(jīng)立冬了，水塘周圍的青草早已枯黃，奄奄一息。塘里水波粼粼，有時還能看到魚兒的身影，水面上時不時泛出幾顆“小珍珠”。我們拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那無精打采的魚漂，希望驚喜出現(xiàn)，可老半天了，連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來，都躲開了？ 突然，遠處一條大魚躍出水面，似乎故意向我們。我望眼欲穿，急忙把我的爸爸的魚鉤跑向那邊。不一會兒，魚漂就動了，肯定是那條大魚上鉤了，竟是一條小草魚。
唉，小魚也是魚呀，沒有漢堡包，面包也湊合，總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗，可剛沾水，它便一使勁就溜了，弄得我差點滑到水塘里。 一直挨到傍晚，我們只收獲了一條小魚，還是我的爸爸釣的`，我有些失望，悶悶不樂，準備收桿回家。就在這時，終于有魚上鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿快撐不住了，釣上來一看，一條大魚。
我的爸爸也興奮地說：“這魚大約有兩斤重呢！” 我心里樂悠悠的。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，勝利就屬于你。
小學(xué)五年級作文 篇4
柿子有很多種類，按硬度可以分為軟柿和脆柿。軟柿用手摸上去，感覺十分柔軟，脆柿則不同，著手處十分堅硬，好像一塊金屬。軟柿口感香甜，但略帶苦澀；脆柿則不一樣，味道有似于蘋果，卻略帶一種若有若無的果香味，十分可口。從色澤上可以分為紅柿、黃柿、青柿、朱柿、白柿、烏柿等；從形狀上可以分為圓柿、長柿牛心柿等。其中，我們最常見的是牛心柿，柿餅就是用它做成的。
柿子的營養(yǎng)成分很高，所含維生素比其它水果高出二至四倍以上。因此，吃柿子可以有效地預(yù)防和治療高血壓、甲狀腺疾病等病癥，適合長期飲酒者等人群食用。不僅如此，柿子還有清熱去燥、潤肺化痰、止渴、健脾、止血等功效。如果用柿子煎服或沖開水當茶飲，也有促進新陳代謝之用，可以補虛、除熱，還可止血，能有效地促進血液中的乙醇氧化，幫助機體的'酒精消化，減少酒精對機體的傷害，并活血消炎，改善血管功能，對人體非常有益。
柿子味道可口中，撕開一層薄薄的皮，放在嘴邊一吸，就有一股香甜的蜜汁，緩緩地流到嘴里，讓人感覺回味無窮。放入口中咀嚼一番，立時有一汪甜滋滋的汁水在口中徘徊，尤勝于蜜汁。
心動不如行動，如果想要，就快來買吧。
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