我的作文[經(jīng)典3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的作文 篇1

　　我們班有許多小能人，“電腦高手”徐鑫、“小音樂家”顧楊琦、“書法大師”楊毅……，可謂能人輩出��！這其中，我最喜歡的還是“畫圣”謝樂盈！在畫界，她排第一，而且有第一沒第二，第三差得十萬八千里。

　　在本班，只要說到“美術(shù)”二字，這個名字便會亮堂堂地叫出來。

　　她高高的個兒，白里透紅的蘋果臉上，鑲嵌了一雙大眼睛，忽亮忽亮的。一雙靈巧的.手，有如神助般的充滿了藝術(shù)的魔力，即使是再普通的紙張和筆，到了她的手中都能繪出精妙絕倫、巧奪天工的畫作。

　　上一次的朗讀比賽，為了背景美觀，老師提出設(shè)計(jì)黑板。瞧，到她“大展宏圖”的時候了！她從容不迫，一副胸有成竹的模樣，引得同學(xué)們紛紛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。她先輕輕地描出輪廓，然后仔細(xì)地完善、修改，最后一氣呵成，完成了一位眉清目秀的少女。她甜美可人，正張著小嘴巴聲情并茂地讀書，她笑容燦爛，正向著我們微微致意。我仿佛聽見了那爽朗清脆的笑聲，似銀鈴般動聽悅耳……池塘里競相開放的荷花，如粉顏料灑在了花上�；ò�、花蕊、花瓣一切都是粉嘟嘟的。這幅黑板背景簡直呼之欲出，激發(fā)了同學(xué)們的讀書興趣！

　　謝樂盈總有一本筆記本隨身攜帶，她從小開始便養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：每天都作畫一副。打開筆記本，令人賞心悅目、心曠神怡。調(diào)皮可愛的卡通畫、甜美可人的少女畫……看后，保準(zhǔn)你頻頻點(diǎn)頭、贊嘆不已！

　　在校里的畫展上，美術(shù)課上，別班的書柜里……無處可見，謝樂盈的畫。

　　謝樂盈是一個名副其實(shí)的“畫圣”！她無愧于“畫圣”這個稱號。

我的作文 篇2

　　常正陽是我們班的第一大帥哥，他長相好，學(xué)習(xí)好，人品也好，，還練了一身好“功夫”，是我們班的武林高手。

　　一、散魂鐵爪”

　　“散魂鐵爪”本來是日本漫畫《x夜叉》中x夜叉的絕招�？墒菂s在我們班出現(xiàn)了。使用它的人由x夜叉變成了常正陽。每當(dāng)我和他有什么爭執(zhí)，他便扎開五指，沖我飛來。旋即，我身上遍會出現(xiàn)道道血痕。這便是他的第一招，由于我坐在他后面（這可不是什么風(fēng)水寶地），又愛和他取笑，所以經(jīng)常和他發(fā)生“武力沖突”，被抓倒成了家常便飯。至今我身上還有他創(chuàng)下的“光輝業(yè)績”（痛哭�。�

　　二、“常山無影腳”

　　如果第一招打不過你，常正陽便使用第二招――“常山無影腳”！，勸你千萬別和他比腳，他的腳實(shí)在太厲害了。

　　先說這只腳足足有二尺長，半尺寬，踹起人來有如泰山壓頂一般，一腳踢來，飛珠碎玉，沒有一副金鋼鐵骨般的好身體，是招架不住他那一雙美麗的大腳的。我班不知道有多少英雄好漢拜倒在他的腳下，甘叫大哥。楊曉也算是我班的一霸，人高馬大，身壯如牛，一日索要低年級一同學(xué)飲料，不給，楊便高聲叫罵，常正陽上去就是一腳，將其踢翻在地，摔得楊曉齜牙咧嘴，高聲喊痛，常征陽剛要再抬腳，楊撒腿就跑。常正陽滿意地拍拍自己的大腳板，回教室鉆研他的.奧數(shù)題去了。

　　三、“神行太保”

　　如果前兩招打不過別人，他便使用它的“必殺技”――“神行太保”，也就是逃跑。大家都知道《水滸傳》的神行太保戴宗跑得很快，可以說是神速�？赡銈冎�道他的師傅是誰嗎？他就是常正陽。年年百米冠軍。

　　其實(shí)，常正陽的武功一般不向別人顯露，只有你身處險(xiǎn)境時，他才會拔腳相助。同學(xué)們心目中的他愛學(xué)習(xí)，成績好，有一副俠義心腸，是我們大家的偶像，尤其是我和他簡直就是親密無間的死黨

　　這不，一下課常正陽就伸過頭來問：“你在寫什么？啊，寫我！”不好，快跑！

我的作文 篇3

　　“啊——“一聲聲尖叫聲襲來，響徹云霄，差點(diǎn)把我耳朵都震聾了。

　　我長嘆一聲，看起來那個流大膽又能拿什么昆蟲嚇唬同學(xué)了。

　　流大膽每次拿出什么昆蟲來，都不是一樣的，上次還拿出過蛇和蜘蛛，把班里的女生嚇得眉頭緊鎖，臉色發(fā)白，有些男生也失魂落魄，都躲進(jìn)了廁所里，不出來，老師為此也傷透了腦筋。

　　今天，流大膽帶來的東西更加熱鬧，有兩只蟈蟈，九只螞蟻，一條小蜈蚣，還有三只臭蟲。真不知道他家是動物園還是人住的房子。全班的'同學(xué)一整天都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕有只小昆蟲在自己身上爬來爬去。

　　上課的時候，坐在流大膽周圍的同學(xué)都會時不時地仔細(xì)觀察自己身上有沒有臭蟲。

　　同學(xué)們都因?yàn)檫@樣不和流大膽做好朋友，他也十分難過。

　　我暗自下定決心，要幫助流大膽能重新得到同學(xué)的信賴。

　　星期三這天，我終于有了一個很好的機(jī)會去了解流大膽，他要請我去他家做作業(yè)，我馬上答應(yīng)了。

　　來到他家，一種陌生感油然而生。他住在一座低矮的泥磚房里，外面有一塊菜地，泥土松弛，我想，他拿出來的昆蟲應(yīng)該是從這里挖出來的。

　　他把我領(lǐng)到了屋里，屋子里暗得很，隱約可以知道有三間房間，還有兩張小小的床。他走到墻角，在濕潤的墻上摸著。一會兒，燈亮了，他朝一張桌前坐了下來，椅子“吱吱”得作響。我也坐了下來，覺得他家的椅子沒有一點(diǎn)安全感。

　　作業(yè)講完了，我又和他聊了幾句。這才知道他家只有媽媽和奶奶，可每天要去上班，他之所以要帶蟲子到進(jìn)學(xué)校，是因?yàn)樗�想讓全班同學(xué)關(guān)注他。

　　我把這個重要的事情告訴了老師，老師立刻行動了起來，沒幾天的工夫，流大膽就成了班里關(guān)注人數(shù)最多的一個人。因?yàn)�，他成了我班班主任的義子了。

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