尋找作文經(jīng)典【6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尋找作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文 篇1

　　平靜的西湖，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時(shí)間也隨之而凝滯，欣賞著這一刻平靜的美好。它雖無大海的雄偉壯闊，俯視天下的氣勢(shì)，但它仍然具有那細(xì)碎的漣漪，給予你起伏的動(dòng)感，它會(huì)使你內(nèi)心趨于平淡，沒有喧囂世俗的打擾，仿佛世界只剩下了你和它。

　　此時(shí)此刻，一尊微弱之軀，一位坐在輪椅上的老人，看著眼前這一切，拼命忍著將溢流出來的口水，笑了，由衷的贊美道：“多美啊!”這位老人就是證明了黑洞面積定理，撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，開拓了宇宙研究最新領(lǐng)域的霍金。

　　霍金保持著它特有的身姿與淡淡的微笑來到了西湖。人們都認(rèn)為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì)，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí)，當(dāng)他面對(duì)這么多的鮮花、掌聲、贊嘆和榮譽(yù)時(shí)，他并沒有像我們想象的那樣陶醉于其中，表露出自己的喜悅與自豪。然而，真正令他陶醉的，是眼前的從容與寧靜，一切都是靜靜的.，靜靜的，沒有喧囂的打擾，沒有無奈的假裝，惟見人格的升華，情緒的凈化，靜謐的安詳。在美妙寧靜的氛圍中，沉入對(duì)往事的追憶，和對(duì)未來的遐想，心底總會(huì)蕩起一種言不清、道不明的波瀾與愜意……

　　蔡志忠說：“我用十年的時(shí)間名滿天下，賺了一千萬。倘若重新給我選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)用這十年去看看高山，聽聽流水，別的什么也不做�！蓖趺烧f：“我更傾向未成名前簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀書生活�！币恍┰缫洋w驗(yàn)了世間百味，經(jīng)歷了無數(shù)榮譽(yù)與挫折，走過了不盡彎曲與坎坷的人說出這樣的話，似乎是毫不為怪的，成功終歸于平淡，這才是人的本真，這才是人生的最高境界。

　　然而，更多的人并沒有成功過，卻也叫著平平淡淡才是真，這與成功人士成功之后回歸平淡的心境，毫無共通之處。每個(gè)人出生時(shí)，都只是一張白紙。而后漫漫歲月，他所做的一切便是盡可能的為這張白紙?jiān)鎏肀M可能多的色彩，一幕絢麗的彩畫，或許才是我們最圓滿的結(jié)局。那些飽嘗世上滋味的成功者，早已將他的人生畫卷涂抹的色彩斑斕。他歸于平靜的原因只是想靜下心來做一些最后的修改。或許是真的有些倦了，一旦休息時(shí)，他也會(huì)覺得很是愜意，于是，便說出了上面的話語。但是倘若真的讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我想蔡志忠依舊會(huì)不懈地畫他的漫畫，王蒙仍然會(huì)不倦地做他的文章。

　　因此，我們需要辯證地去看待平淡，正確對(duì)待成功與人生。人生是尋找的過程，平淡是成功的驛站。因?yàn)閷ふ遥�所以美麗，而真正的美麗不在于大自然的一草一木，不在于人生中的名利地位，不在于生活中的美滿富足，而在于尋找，而真正的尋找又在于尋找的過程中留下些什么，收獲些什么?人的一生便如此度過。

　　生命的年輪依舊不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，而我們依舊不停地尋找……一路上，淚水交織，快樂與共，不斷地為自己的人生畫卷增添著美麗，所以，尋找依舊繼續(xù)，美麗依舊繼續(xù)……

尋找作文 篇2

　　天空沒有彩虹。我在空無一人的云團(tuán)下獨(dú)自漂泊。

　　城市是一個(gè)又一個(gè)的驛站，由西往東，沒有一個(gè)是我可以久留的家。

　　所有的大街都有挺拔的建筑和永不停歇的燈火，是它們虛構(gòu)了城市的繁榮，并維持著城市光怪陸離的生活。也是它們拒絕了我融入城市的申請(qǐng)，并永遠(yuǎn)將我定格為外來拾荒的弱勢(shì)群體。

　　我的確來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，仿佛是浮萍，浮游在城市動(dòng)蕩的波紋里，任由風(fēng)吹和雨打。卷縮在城市最偏僻的角落，過著蟻?zhàn)逅频纳�活，除了疲于奔命，我�?jīng)常收獲貧窮和叫人不能理解的鄙視的眼神。

　　我每天起早貪黑，為的只是食能裹腹；我不停地在大街小巷奔走，只想尋找失去土地之后是否還有路可走。我不偷不搶，舍得出力，吃苦耐勞，但這些良好的品質(zhì)并不能為我艱難的.生計(jì)提供多少幫助。

　　城市一天天擴(kuò)大，也一天天繁華，似乎什么都不缺，似乎什么都很圓滿。我經(jīng)常在路上碰到花枝招展的人、衣衫襤褸的人，他們似乎也都樂得其所地把每一天安排得瀟灑自如。我還經(jīng)常在城市的垃圾場(chǎng)、下水管道或排污口看到各種動(dòng)物甚至人的尸體，它們無法說明自己的來歷，所以注定要被城市所拋棄。

　　城市的上空沒有藍(lán)天和白云，徘徊不去的濃煙籠罩天頂，城區(qū)里時(shí)不時(shí)地下著酸雨，內(nèi)澇加劇了城市的化學(xué)反應(yīng)，讓它總留有銹跡斑斑的痕跡。在這樣的痕跡里，城市很象一個(gè)牢籠，天空自然也很少能夠看到彩虹，倒是那永遠(yuǎn)封堵不住的煙囪，象一座座活躍的火山不停向外噴射焰火，讓天地始終彌漫末日來臨般的陰霾。

　　明知自己不屬于這里，也不可能擁有成為這片土地主人的奇跡，無路可逃卻是眼前不能回避的現(xiàn)實(shí)，失去土地將我同城市牢牢地捆綁在一起。

　　曾經(jīng)設(shè)想過逃離，曾經(jīng)從一座城市搬到另一座城市，但所有的城市全都一個(gè)模樣。在這些城市里，除了人、除了擁堵，除了冷漠的眼神，除了見利忘義，我惟一能積攢下的就是饑餓和恐懼。

　　人在這種時(shí)候就特別向往陽光和家的溫暖，哪怕天空中露出一絲彩虹，也會(huì)讓人泛起久違的激動(dòng)。人在黑暗和陰冷的世界呆得太久，非常擔(dān)心自己也會(huì)變成冷血的昆蟲。

　　事實(shí)上，為了使自己不變成一只可憐的昆蟲，這輩子我一直在漂泊，似乎不是為了生存，而是為了尋找有彩虹的天空。

尋找作文 篇3

　　數(shù)載人生，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，其實(shí)就是一次次的失去，一次次的尋找，意圖找回曾經(jīng)的擁有。

　　仍記得幼時(shí)家中的一個(gè)午后，我站在五樓的陽臺(tái)上玩耍，如千萬金絲般的陽光射過云霞灑在地面，分外耀眼。我伸出腳，探著身子欲去踩踏這一束陽光，腳上的拖鞋卻在不經(jīng)意間墜落，只聽“啪”的一聲，似乎是落到花壇，我慌張縮回光溜溜的腳丫向樓下張望。回頭又見奶奶過走來，便向奶奶投去無助的目光。奶奶輕聲嘆了口氣又頗為無奈地摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身下樓。

　　我從樓上望著花壇里奶奶忙碌的身影，過了良久，終于看到她彎著腰從雜草中取出來一只拖鞋。她轉(zhuǎn)身上了樓，把拖鞋遞給我：“可不能再弄丟了，差點(diǎn)找不到了�！薄叭绻�真的找不回來怎么辦？”我握著手中的拖鞋，靜靜思索

　　表面上再著急忙慌，內(nèi)心世界也要寧靜得如同那最溫柔而又深沉的湖泊。這，才是我們面對(duì)繁忙快節(jié)奏生活的最佳打開方式。

　　無法忘懷小學(xué)時(shí)星期天的`那個(gè)下午。那天，老師要求將一本練習(xí)冊(cè)帶到學(xué)校，面對(duì)書桌上堆積如山又五花八門的學(xué)習(xí)資料，若想找到它，簡(jiǎn)直難如上青天。我把書柜里各類書籍資料在地面鋪展開，一本本仔細(xì)查找，卻始終沒有找到。我于是懊悔平時(shí)沒有整理資料的習(xí)慣，否則也不會(huì)陷入如此難以尋找的處境。我緊鎖眉頭，心中暗念：“莫非真的找不到了？”

　　不覺中抬頭看見落日的余暉悄然透進(jìn)窗口，已至日暮。我準(zhǔn)備放棄尋找，看著凌亂的地面，我無奈地扶了扶額，開始收拾書本。偶然間側(cè)眼順著陽光看去，角落里隱約露出一冊(cè)熟悉的書角。我連忙上前，抽出一看，果然正是苦苦尋找的那本練習(xí)冊(cè)。原來以為不可能找到的練習(xí)冊(cè)，但卻在這一刻找到了

　　與之類似的一次經(jīng)歷是在前幾天的一個(gè)清晨，我睜開朦朧雙眼，翻起枕頭一刻，心頭不由一沉：昨天和媽媽一起費(fèi)盡心思、精心制做的一條蠟花染布不翼而飛了！我清楚地記得，睡覺前我親手折疊好放到了枕頭下面，怎么會(huì)不在了？我連忙散開被子，掀開床單，翻來覆去查看，趴在地上拿著電筒探看床底縫隙的黑暗，終是無果。

　　我沮喪萬分靠在墻邊，腦海里浮現(xiàn)出一次次尋找的經(jīng)歷：丟失的拖鞋被奶奶找回，急需的練習(xí)冊(cè)在不經(jīng)意間被我發(fā)現(xiàn)這其中有向他人尋求幫助，借助外力的找回；也有經(jīng)過一番努力，最終功夫不負(fù)有心人的找回。其實(shí)丟失的拖鞋本來不找也會(huì)有一雙新的來替代，而角落里的練習(xí)冊(cè)也總有一天會(huì)在不經(jīng)意間被人發(fā)現(xiàn)。

　　尋找的目的是找回，正如“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！痹谌松�的道路上，屬于自己的終究會(huì)回到自己手中，所謂尋找只不過是達(dá)到目的的途徑之一。對(duì)于丟失之物，何必苦苦哀嘆？對(duì)遺失之物盡力去找尋，如若無果，順其自然，在未來的某個(gè)時(shí)間，我也終會(huì)找到那條丟失的染布。

尋找作文 篇4

　　喪氣的時(shí)候，記得告訴自己：我千里迢迢來到人間，不是為了尋找失敗。

　　——題記

　　鬧鐘響起，我揉揉惺忪的眼睛，起身，一彎月牙掛在空中，皎潔明亮。

　　來到教室，剛剛交完作業(yè)，一聲哨響，又要跑操了！下樓站好隊(duì)，身邊傳來同學(xué)們的抱怨：“怎么又要跑操啊，我腳疼得厲害！”“要是下雨了該多好��！”跟著一班的步伐，我們來到操場(chǎng)。

　　天空中飄著幾朵粉色的云，跑道上覆蓋著一層白霜，北風(fēng)呼呼地吹著，我縮了縮脖子，加快腳步，追上隊(duì)伍。

　　跟隨老師的口令，我們開始繞著里圈順時(shí)針跑起來。起初速度很慢，很多同學(xué)不屑一顧：“這速度不跟走一樣嗎？”漸漸地，速度加快，幾圈下來，大家都有些體力不支，“呼哧，呼哧”喘著粗氣。我也有些堅(jiān)持不住了，但理智告訴我不能停下，必須鉚足勁兒向前跑。兩條腿像灌了鉛一樣，好似千斤重，豆大的汗珠從臉上滾落�？煽吹酱蠹叶荚谂埽瑳]有一個(gè)人退縮，我只得全力支撐。

　　“要去歇歇嗎？”好友問道。我擺擺手，繼續(xù)向前跑著。一圈又一圈，大家好像累了，速度慢了一些。望著操場(chǎng)上那些咬牙堅(jiān)持，奮力奔跑的人，我的心中也有一個(gè)信念：一定要跑完全程！慢慢地，兩條腿沒有那么重了，整個(gè)人似乎也沒那么累了。我用力揮舞雙臂，終于跑完了全程。此刻，我的.心里裝滿歡喜！

　　追夢(mèng)的道路不也如此嗎？前路布滿荊棘，有人退縮，有人奮力前行。我很慶幸，自己是那個(gè)沒有退縮、奮力前行的人。因?yàn)椋�我千里迢迢來到人間，不是為了尋找失敗。

尋找作文 篇5

　　很小的時(shí)候，老師是我眼中的天使。她是如此美麗，又是如此神秘。我總期待著她能給我一個(gè)眼神，一臉微笑，一句表揚(yáng)，那樣，我會(huì)感覺自己是世界上最最幸福、最最自豪的人。

　　慢慢的長(zhǎng)大，老師不再是眼中的天使。她就像嘮叨的媽媽一樣，總是叫我干這、干那，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣。她說，在校要遵守紀(jì)律，做個(gè)好學(xué)生；她說，上課要認(rèn)真聽講，不懂要大膽提問；她說，作業(yè)要認(rèn)真完成，書寫要端正工整……偶爾，我還會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎和粗心遭到她的批評(píng)，有時(shí)，她甚至打電話給爸爸媽媽告狀……那時(shí)的我，感覺像是失去自由的鳥兒，心里充滿了反感和叛逆。于是，我眼中的老師，變得不再親切，也不再美麗！于是，老師的愛被淹沒在生活的平淡中，被拒絕在稚嫩的心門外。

　　直到那一天，那一個(gè)讓全國上下乃至全世界人民都震撼的日子——5月12日。從那一天起，在那個(gè)黑色的.五月，我的心被那場(chǎng)巨大的災(zāi)難震撼著�？粗�那一片片廢墟，看著那一幕幕慘狀，撕心裂肺的感覺讓我抑制不住自己的眼淚，不停地流……

　　強(qiáng)震襲來，危在旦夕。是誰為營(yíng)救學(xué)生奔赴來回？是誰為轉(zhuǎn)移學(xué)生跋山涉水？是誰為救學(xué)生而舍自己的孩子于不顧？又是誰用自己身軀完成對(duì)學(xué)生生命的接力？

　　是他們，是我們的老師！

　　譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉……

　　就是他們，就是我們的老師！他們?yōu)榱撕⒆拥纳�，選擇了自己的死！在面對(duì)那災(zāi)難的突如其來的時(shí)候，他們不經(jīng)思考，巍然應(yīng)對(duì)，用他們單薄的血肉之軀，為學(xué)生撐起了一片生命的天地；也用他們不朽的身軀，詮釋了“人民教師”的真諦！

　　當(dāng)災(zāi)難過去，當(dāng)眼淚擦干，當(dāng)我再用自己的目光去看待身邊的老師時(shí)，我卻突然發(fā)現(xiàn)，老師給予我們的愛無處不在：

　　她的愛，就在你做錯(cuò)題目或者不認(rèn)真的時(shí)候，她輕輕地走過來，輕輕地對(duì)你說，輕輕地提醒你：“上課認(rèn)真，下次注意……”

　　她的愛，就在你和同學(xué)有矛盾的時(shí)候，她輕輕地走過來，把手輕輕的搭在你的肩上，輕輕地對(duì)你說，輕輕地安撫你：“團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)和睦……”

　　她的愛，就在某一次下雨天的時(shí)候，她輕輕地走過來，把傘輕輕地?fù)卧谀愕念^上，輕輕地對(duì)你說，輕輕地告訴你：“雨天路滑，注意安全……”

　　她的愛，沒有豪言壯語的表白，只有絮絮叨叨的規(guī)勸；

　　她的愛，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有潤(rùn)物無聲的細(xì)微。

　　她的愛，在同學(xué)們尋找愛的足跡時(shí)，一幕幕，一幕幕地呈現(xiàn)在我們的眼前；一幕幕，一幕幕地感動(dòng)著我們……

　　他們的愛或許是無語的，他們的愛或許是平淡的，但——我相信，這樣的愛同樣是偉大的！愿我們的老師永遠(yuǎn)青春，健康幸福！

尋找作文 篇6

　　一放寒假，爸爸就與我商量去老家過年的事情，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，我們已有好幾年沒去了，聽說爺爺奶奶特別想我。掛通了爺爺家的電話，他在那頭只是一個(gè)勁地說：“天冷、路遠(yuǎn)，小孩子路上辛苦，不來過年，也沒關(guān)系的……”最后，我與爸爸還是決定去老家過年，讓爺爺奶奶高興一回。果然，爺爺知道這一消息后，立刻準(zhǔn)備了許多我喜歡吃的東西， 還 逢人就說：“我孫女兒要回來過年啦！”

　　大年三十的早晨，我們坐火車出發(fā)了�；疖嚿蠑D滿了回家過年的人，連過道上都站滿了人，幸好我們提前買了有座位的車票，不用站著�；疖囬_了十幾分鐘，我見到過道上站著一位頭發(fā)蒼白的老爺爺，一只手扶著座椅的靠背，另一只手還扯著編織袋的一角，身體隨著火車的震動(dòng)而微微搖晃。看著看著，我似乎覺得自己的座位挺不舒服的，不停地調(diào)整坐姿，爸爸問我怎么了，我朝老爺爺那邊呶了呶嘴，爸爸一下子明白了，笑著將我抱到腿上，并招呼老爺爺坐在我的位置上。老爺爺坐下后，使勁地說：“謝謝！謝謝！”還夸我聰明，長(zhǎng)得漂亮，我心里別提有多高興了，窗外的陽光照進(jìn)車廂，特別的溫暖。

　　終于到了老家，爺爺奶奶早就在那里迎候了，好吃的`東西擺滿了一桌，又是給我盛湯團(tuán)，又是給我剝雞蛋，水果、零食還往我手里塞。爺爺高興得合不攏嘴，手上一直拎著我們送去的禮物，像寶貝一樣舍不得放下，他還掰著手指算我們已有幾年沒回去了，嘴里邊念叨著：“回來好，回來好呀！”接著，爺爺又帶著我去了好幾戶親戚、鄰居家，像“現(xiàn)寶”一樣，把我介紹給別人。望著夕陽下爺爺激動(dòng)、興奮的模樣，我心里暗暗下了決心——以后一定要多來看看他們。

　　在老家的幾天里，因?yàn)橛辛藸敔斈棠虩o微不至地照顧，我過得非�？鞓�；爺爺奶奶也因?yàn)橛辛宋遥�變得非常幸福，一家人溫馨、和諧、開心。

　　我終于懂得了，和諧社會(huì)需要“誠信友愛”。只要人與人之間心存關(guān)愛——晚輩孝敬長(zhǎng)輩；父母愛惜子女；與他人互相體諒、互相幫助，就能擁有和諧的美麗。有了“愛”，與“愛”同行，就像冬日里的陽光，會(huì)驅(qū)趕嚴(yán)寒，給人溫暖。

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