[精]小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精]小學(xué)五年級作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
女媧創(chuàng)造天下萬物之時，把我也造了出來，她給我起名為“龍”。
我去地府游玩，和十八代閻王見了個面。碰巧，我在地府神冊的名單上看見我的名字“龍”，原來我是世間永生的仙。我就常存于人間了。
我在干旱的地方呼風(fēng)喚雨，農(nóng)民高興地咧開嘴直笑，莊稼有了好收成。我被請到了他們村去，飽食大餐。玉帝因為我做了好事，就發(fā)給我一千兩文銀，我把銀兩分給了窮人，讓窮人也有飯吃。兩軍打仗，我會暗地將昏君的隊伍打得慘敗，讓他們?nèi)客督涤诿骶?/p>
我又潛入海底，并按照我的'模樣：麒麟的頭、長蛇的身、雄獅的毛、鯉魚的鱗、渤鷹的爪，復(fù)制了四頭龍，它們就是四海龍王。我把家搬到了海底接著就直通云霄，我拜見了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、靈、虛等天庭名人，他們賜予我一雙翅膀，令我看起來更加威風(fēng)凜凜！
從此，我尊貴的形象就成為了中華民族的圖騰。
小學(xué)五年級作文 篇2
我是東昌路小學(xué)五年級八班的吳正權(quán)，自從我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻起，就證明我是一個真正的少先隊員了。
德，是少先隊員的`第一標(biāo)準(zhǔn)。我熱愛祖國，當(dāng)國旗升起，我也經(jīng)常給老人讓座、向老師行禮等等。我喜歡助人為樂，別人有解決不了的難題，我也會去和他一起解決。
智，我是嚴(yán)格要求自己。我喜歡閱讀，只要是好書，我都會花費好長時間去把它讀完。老師出的難題，我大多數(shù)能做出來。
體，我主要是保持身體健康。我不是鍛煉的過度勞累，也不鍛煉太短時間，每天跑步、做運動，有時也和爸爸媽媽一起打羽毛球。
美，是和“德”在一個標(biāo)準(zhǔn)上的。遇到乞丐，我都會有一些憐憫之心，如果爸爸媽媽在身邊，我也會拿著爸爸媽媽給的錢去給他們。
勞，是每個少先隊員應(yīng)該有的品質(zhì)。勞動中會有收獲。雖然是一件小事，但是每一次勞動之后，我就覺得有一種成就感，使我更愛去做。
我要做一個優(yōu)秀的少先隊員，給別人樹立榜樣，為學(xué)校爭光、為班級爭光。我要時刻記住：我努力，我成功！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，我們豆豆作文班要評選“搶答”之星，作文 課堂上的“戰(zhàn)爭”。我們聽了這個消息，都躍躍欲試。
“戰(zhàn)爭”的號角吹響了！老師讓商嘉祺（因為她是這里的`老學(xué)員，成績非常優(yōu)秀。這次升級考試，作文和課外閱讀都得了滿分）同學(xué)當(dāng)裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個什么故事？唉！剛才一緊張就忘了，我開始思考起來�！皬垵櫴�！”商嘉祺大聲叫著。張潤蕭用流暢的語言一下子就說了出來。哈哈！她肯定是有備而來。
第二題：本文的主人公是誰？我一看，簡單！“噌“地把手舉得高高的�！巴鮼嗛�！”響亮的聲音在后面響起來。我趕快把答案說出來，生怕被別人搶了去。老師滿意地說：“對！”我高興極了，心里美滋滋的。
第三題、第四題……同學(xué)們你爭我搶，場面異常激烈。就像上了戰(zhàn)場一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著急。“學(xué)了這篇課文，你有什么體會吧？”終于該我露臉了。我又一次迅速的舉起了手。商嘉祺為難地對老師說：“老師，他五個人一起舉的手，怎么叫？”老師微微笑著：“依次說一說�！眲e人都說了，剩下我了，我這是又緊張了，結(jié)結(jié)巴巴把準(zhǔn)備好的答案說出來。沒成想，老師大笑著說：“很好！有自己的獨到見解�！�
“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，我只得了兩分，與獎勵無緣，但是，我還是很高興。
小學(xué)五年級作文 篇4
有時候，我羨慕年輕人那種不撞南墻不回頭的勇氣。等你的心性過了十八九歲那個稚嫩浮躁的年級，可你心中的一腔孤勇也就會越來越少了。因為隨著年齡的增長，我們慢慢明白了有些東西只能是夢，有些東西終究是我們得不到的，有些事情我們真的不能去做，因為少了當(dāng)初年少輕狂的勇氣，我們的心也好像慢慢沉寂了。
心性冷靜有時候是一種好事，可有時候未必是一個好事。因為做什么事情，我們都會三思而后行，往往都要想上很多利害關(guān)系，可你再去找那個機遇，我們就會發(fā)現(xiàn)機遇總是我們抓不住的，它們溜得總是格外的快，能遇上機遇是幸運，把握不住就是徒勞�？扇绻贻p的時候，有勇氣把握住這個機遇，我們又在想，那么事情是不是會是不一樣了呢？可這個殘忍的世界就是這樣，這個世界上永遠(yuǎn)都不會有如果這兩個字，也從來不會有時間倒流。不撞南墻不回頭啊，哪怕知道最后的結(jié)局可能會是失敗，可能會讓自己痛苦不已，可那個年紀(jì)的我們總還是想著要去試一試，只有我們流干了眼淚，撞得頭破血流才知道回頭。
也許，有人會覺得那是一種沖動吧�？晌矣X得不然，慢慢的年紀(jì)越來越大，是的我們越來越冷靜了，再也找不到當(dāng)初的沖動和浮躁，可我們也丟失了很多東西。比如說當(dāng)初做什么就一定會堅持到最后，哪怕失敗也不會后悔的.勇氣，現(xiàn)在的我們變了，脆弱，知道結(jié)局是失敗，那么我們就絕對不會去做。這可以說是一種理智，也可以說是一種懦弱。是的，我們往往害怕失敗的痛苦，不敢去前進(jìn)，害怕下一步就是深淵，哪怕再走一步是成功的輝煌，我們也沒有勇氣去繼續(xù)前進(jìn)了。因為我們害怕撞得頭破血流，因為我們已經(jīng)過了那個年少輕狂的年級，現(xiàn)在的我們真的輸不起了……
不撞南墻不回頭啊，真的好想再回頭，回顧以往的過去，發(fā)現(xiàn)好笑又羨慕，是的羨慕以前的自己，因為現(xiàn)在的我們往往缺少的就是這樣不撞南墻不回頭地勇氣啊，成事之人有時候正是需要不撞南墻不回頭的堅持和勇氣啊……
小學(xué)五年級作文 篇5
我們的校園煥然一新。看，小草正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個多姿多彩的世界呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見了，取而代之的是一些剛發(fā)出來的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的“長發(fā)”，風(fēng)一來，便隨風(fēng)飄動。這不禁讓我想起一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動，美麗極了！幾只可愛的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這春天的美都唱出來！這時，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來一絲淡淡的、醉人心脾的'花香，一看，原來是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的精神力量全都盡情的釋放出來了！
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨，好好珍惜春天吧！
小學(xué)五年級作文 篇6
假如我是一只夜鶯，我會飛到世界各地去觀賞地球上的美好景色，我要飛到濟(jì)南去看奇形怪狀的72泉、去山清水秀的張家界看看寶峰湖、土家寨……
假如我是一只夜鶯我會飛到醫(yī)院去看看病人，我站在醫(yī)院的.窗臺上唱出優(yōu)美的歌兒，病人們聽了身上的病一下子都沒了，他們都興高采烈的回家與家人團(tuán)聚，從此一家又有了以前前所未有的笑聲。
假如我是一只夜鶯，我會飛到花園里，飛著飛著看到了一個人把吃完的香蕉皮給扔了，我想了想：這樣會污染環(huán)境的，如果有位行人沒看見會摔一個大跟頭的，隨后我又唱出讓人聽后會見垃圾的歌，只見行人把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
假如我是一只夜鶯……
我知道這只是幻想，但我相信在不久的將來我一定會發(fā)明機器夜鶯。
小學(xué)五年級作文 篇7
一天，媽媽叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我說：“我知道了�！蔽夷闷鹨霍せ叱鲩T，走向遠(yuǎn)處的垃圾箱。
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩三步遠(yuǎn)，我就沖著箱口用勁把簸箕一倒�！鞍取钡囊幌聺M簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，好朋友拿著新賽車在遠(yuǎn)處叫我，原來他舉著一輛新賽車，漂亮極了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我剛跑了兩步，就來了個“前趴”，我好象被一個軟綿綿、滑溜溜的一個東西滑到了，簸箕摔出了老遠(yuǎn)，摔壞了，好朋友跑過來扶我。我只覺得手和膝蓋有一種鉆心的疼痛，把手伸開一看，啊，手破了，鮮紅的血被土染的'什麼也看不清，我又把褲腿慢慢的卷起來一看，呀，也在流血。好朋友說：“你的手和膝蓋都破了，你還是回家上點藥吧”�！皼]事”。我忍著巨痛說，我漫不經(jīng)心的回頭一看，這不是我撒在箱外的西瓜皮嗎？這時，好朋友生氣的說：“這是哪個不講道德的人，把垃圾倒在外面，難道他沒看見垃圾箱上的宣傳標(biāo)牌？白底紅字，十分醒目呀！”我看見宣傳標(biāo)牌上寫著：“保護(hù)環(huán)境，垃圾入箱”，看著這八個大字，覺得很慚愧，臉上火辣辣的，連手和膝蓋的疼也忘記了。我對好朋友說：“你等一會兒，我回到家�！蹦脕頀咧愫托卖せ液秃门笥岩黄鸢牙宓搅死淅铩�
從此以后，我再倒垃圾時，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒進(jìn)去，要是看見別人把垃圾倒垃圾箱外時，我也要撿起來扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾鋤到垃圾箱里。
因為這次教訓(xùn)太深刻了：不講道德的人，最終害的是自己……
小學(xué)五年級作文 篇8
爺爺是個熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，博學(xué)多才，身體硬棒的七旬老人。
在我的記憶中，爺爺成天總是板著一副面孔，很少有個笑臉，是個十分嚴(yán)肅的長者。他以自己為標(biāo)準(zhǔn)，常常看別人的`缺點多、優(yōu)點少，難有幾句鼓勵的話；他老是居高臨下，指責(zé)有多，特別是批評起人來，不留情面，叫你難堪；平時，他也從不和家人一起散步，聊天什么的。一次跟奶奶說好了出去溜達(dá)一會兒，可剛出小院不到百米，就不歡而散，背道而行了。奶奶埋怨道：“他除了工作，就是看書，心目中沒有家人�！蔽野蛋德�(lián)想：爺爺是不是不愛我們了？
一個星期天，他檢查我的家庭作業(yè)做錯了，不知怎么了，連改也改錯了。他大吼一聲：“面壁一個小時！”我嚇得魂不附體，叫不能叫，哭不敢哭，一旁的奶奶也不便吱聲，爸爸回來還不敢告狀。多慘啊！從此，我對他近而遠(yuǎn)之，不多搭理。一段時間，甚至產(chǎn)生了錯覺，爺爺真的不愛我了？！
那是一個星期一的上午，我胃腸炎發(fā)作，疼痛難忍，堅持到中午，連午飯也不想吃，回到女生公寓午休，翻來覆去也睡不著。直到上課前，只好鼓起勇氣給爺爺打個電話，告訴了病情，還沒等話說完，爺爺忙說：“我馬上來，我馬上來……”
聽奶奶講，，當(dāng)爺爺接到電話后，從午休床上翻身即起，和奶奶一起直奔兒科門診拿藥。不巧，彭瓊大夫出診了。他們倆又轉(zhuǎn)身去第三人民醫(yī)院找何大夫，不料，何大夫輪休不上班、兩個熟悉我病情的醫(yī)生都不在，怎么辦呢？無奈之下，，爺爺奶奶只好到益診診所找了一個不了解我病情的內(nèi)科醫(yī)生說病拿藥。據(jù)說此間還鬧了一場笑話，藥拿出診所，藥劑師直呼：“老大爺沒付錢。”爺爺回頭時，略顯得有些尷尬，忙說對不起，對不起！
爺爺求醫(yī)、拿藥心切，連打出租車，穿城十來公里到校，還不到一個小時。門衛(wèi)叔叔趁下課當(dāng)即送藥到手，還傳達(dá)了爺爺?shù)闹甘�，我邊服藥邊思考，難道就這么快？聯(lián)想之中，我恍然大悟：啊！原來爺爺?shù)膼墼谛睦铮谛撵`深處……
小學(xué)五年級作文 篇9
隨著，幾聲雞鳴，幾陣犬吠，我從朦朧中蘇醒，匆匆起床，與約好的幾位好友走向仙境般的池塘。
我撲向三月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的新鮮的空氣，閉上眼，仿佛在一幅巨大的人間仙境中徜徉，心情在水霧中沉醉。睜開眼，面前就是一片鑲著晶瑩的露珠的草灘，草灘后邊是一壟壟的菜田、麥苗，在這黃色和綠色的中間是藍(lán)色的池塘，它藍(lán)似海水，可比海水要藍(lán)得純正，它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉，池塘中的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深藍(lán)，也藍(lán)得溫柔甜雅。
放眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，幾只白鶴在天空下結(jié)伴而行，如在傾訴相聚的興奮，或在擺談離開的日子的思念。池塘邊，有幾頭老水牛在草灘上互弄姿態(tài)，有的低頭啃上幾口青草細(xì)細(xì)品味；有的在相互親熱、嬉戲；有的在竊竊私語；還有的在仰望天空，哞哞地叫聲在春的懷抱里回響。
太陽出來了，池塘里水霧繚繞，飄飄渺渺，閃著銀輝，小魚兒們歡蹦亂跳地輕掠水面，有的在追逐，有的探出頭來聆聽陽光的旋律，還有的隱身水藻下享受溫柔。還有幾只翠鳥急速而來，落在池塘邊搜尋，偶爾叨起幾只“戰(zhàn)利品”飛向草灘。
啊!池塘，夢幻般的池塘！
點評：本篇文章寫出了池塘的`夢幻。運用準(zhǔn)確的詞語寫出了池塘的顏色；也寫出了池塘邊老牛的姿態(tài)各異，生動形象；又寫出了太陽出來時池塘的縹縹渺渺，小魚的可愛與池塘的生機。同時，語言的流暢、生動的描述是的一大特點。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文08-04
小學(xué)五年級作文(精選)07-31
小學(xué)五年級作文11-05
小學(xué)五年級作文[精選]12-06
(精選)小學(xué)五年級作文08-05