童話的小作文共3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話的小作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的小作文 篇1

　　暑假，我讀了金波爺爺寫的童話書——《追蹤小綠人》。小曉是一個(gè)小綠人，可她的樣子卻和我們?nèi)祟愐荒Ｒ粯�，主人公“小葉子”一直在尋找小綠人，在尋找的過程中，她碰到了小曉，他們一起度過了許多快樂的日子。

　　我覺得文章中的小綠人是一個(gè)非常神秘的精靈，于是又迫不及待地讀了續(xù)集——《又見小綠人》。這下我才知道，小曉只有到了小綠人的`家園，才會(huì)變成了小綠人的模樣，穿著綠色的衣服，系著綠色的蝴蝶結(jié)。變成小綠人的小曉不再是像從前一樣和小葉子一般高的女孩，當(dāng)小葉子稱呼小曉的時(shí)候卻覺得她像變成了一個(gè)布娃娃似的，小葉子準(zhǔn)備拉小曉的時(shí)候，卻要彎下腰才行，而以前他們可以手拉手的并肩同行……

　　每當(dāng)小葉子悲傷的時(shí)候，小曉就變回原來的樣子，小葉子明白，這是小曉在安慰她。小葉子看著小曉，只對她傻里傻氣地說了一句話：“小曉，你真好！” 他們之間的友誼深深地打動(dòng)了我，我想，世界上到底有沒有小綠人呢？如果有的話，我要到學(xué)校的花園里去觀察觀察，可我會(huì)不會(huì)嚇著他們呢？為了以防萬一，我也變成一個(gè)小綠人就好了！如果我見著了他們，要給他們建一個(gè)樹葉做成的家，還要在周圍給他們種很多很多的樹，讓學(xué)校里的小綠人越來越多，我們都可以和小綠人交朋友，就像小葉子和小曉一樣。

　　小葉子和小曉在書的末尾都已經(jīng)告別，讓我的心中充滿了好奇和著急，盼望金波爺爺再寫第三部關(guān)于小綠人的書。媽媽告訴我：“你也可以寫小綠人的故事呀！”等我知識(shí)豐富了，我將寫一本《再見小綠人》，讓小綠人系列的書成為小朋友心中永遠(yuǎn)的童話。

童話的小作文 篇2

　　一個(gè)春光明媚的早晨，小猴孫小圣一蹦一跳的`來到小熊安妮家，邀請安妮一起去公園玩。

　　一進(jìn)公園大門。孫小圣就跑到小河邊，他左看看右看看，突然發(fā)現(xiàn)河里有塊大石頭，孫小圣跳上石頭來了個(gè)“金雞獨(dú)立”。安妮看到了大聲對孫小圣說：“小圣，快下來，危險(xiǎn)！”孫小圣假裝沒聽見繼續(xù)在石頭上蹦蹦跳跳，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了水里，安妮過來把小圣拉了上來。安妮和孫小圣去小亭子里休息，來到小亭里，孫小圣突然雙腳一蹬，一下子跳到小亭的柱子上，然后從口袋里掏出筆來在柱子上龍飛鳳舞地寫了七個(gè)大字“孫小圣到此一游”小圣跳下來得意的對安妮說：“怎么樣？”安妮非常生氣，大聲說到：“孫小圣，如果人人都像你一樣，那么公園還漂亮嗎？”孫小圣聽了后紅著臉說：“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么做�！睂O小圣馬上把字擦掉了。

　　安妮笑瞇瞇的說：“知錯(cuò)就改的孫小圣是好樣的！”

童話的小作文 篇3

　　春天來了，大自然又換上了綠色的盛裝。這天，陽光明媚。小猴子孫小圣和小熊貝貝相約來到公園春游。一進(jìn)大門，頑皮的`孫小圣就跳上了河中央的巨石上，一會(huì)玩“金雞獨(dú)立”一會(huì)做鬼臉。貝貝連忙阻止：“小圣，太危險(xiǎn)了，快下來！”

　　小圣和貝貝在公園里一邊走，一邊看風(fēng)景不覺來到一座古樸的六角小亭邊。貝貝在石凳上休息，忽然不見了小圣的蹤影，貝貝正焦急呢，看到小圣氣喘吁吁地跑來了，手里居然還拿著一支筆。貝貝正納悶，小圣以縱身一躍，攀上了一根柱子，雙腿和尾巴勾在一根柱子上，俯下身子，在另一耕柱子上 刷刷刷 寫下了一句話：“孫小圣到此一游�！逼邆�(gè)大字，貝貝想阻止都來不及了。

　　貝貝生氣地走出了亭子，小圣也跟了出來。貝貝指了指周圍，說：“小圣呀小圣！你瞧瞧，這公園青山綠水，多美呀！我們應(yīng)該愛護(hù)才對，現(xiàn)在，你在柱子上亂寫亂畫，弄得多臟呀！”小圣低下了頭、尾巴也耷拉了下來。他抓了抓腦袋，不好意思地說：“我.....我錯(cuò)了�！�

　　貝貝憨厚地說：“知錯(cuò)就改嘛！咱們找水，找布，把字擦了�！薄昂眠�。”小圣又一跳三尺高。

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