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寫(xiě)友情的作文【匯編2篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)友情的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)友情的作文1
在我遇上小挫折時(shí)，你們總笑我運(yùn)氣背，卻又在我手足無(wú)措時(shí)義不容辭地伸出援手；在我瘋瘋顛顛時(shí)，你們總說(shuō)我氣質(zhì)全無(wú)，卻又在我傷心無(wú)助時(shí)堅(jiān)定地站在我身后……朋友，這一路我注定以你們?yōu)榘椤?/p>
朋友，是你們一直陪伴我身邊溫暖著我。每一個(gè)中午，你們從家里帶出幾盤(pán)美味，我們對(duì)坐桌前，你們偷偷地把盤(pán)子向我推了又推，寵溺地往我碗里夾了一筷子又一筷子，還故作生氣地說(shuō)：“再不多吃點(diǎn)，下次不帶了！”我抬頭望時(shí)，你們的眉宇間有化不開(kāi)的笑意，一圈一圈地蕩漾，像是盤(pán)子上唯美的青龍底紋，那么干凈、那么幸福。手心里，杯盤(pán)的溫度溫暖了我每一個(gè)頂著落漆天花板的中午。
朋友，是你們一直陪伴在我身邊支持著我。還記得那節(jié)音樂(lè)課，我慌亂地放下話筒，忐忑地走回座位，你們沖過(guò)來(lái)，不等我站穩(wěn)就給了我一個(gè)最深的`擁抱。你們緊緊握著我的手，旁若無(wú)人地大吼：“太棒了！”有了你們的支持才讓我有了前進(jìn)的勇氣。那天的陽(yáng)光，透著熏衣草的芬芳，熱烈地?fù)肀е�，炫目的光彩讓我在每一次臺(tái)前幕后充滿力量。
朋友，是你們一直陪伴在我身邊改變著我。過(guò)去的我沉默而靦腆，你們總是捏著我的臉，霸氣地說(shuō)道：“來(lái)，給我笑一個(gè)！不笑不松手！”話沒(méi)說(shuō)完，自己已經(jīng)先笑爬下了，幾個(gè)人栽倒蔥式地摔在一起，擠在一個(gè)角落內(nèi)互相打鬧，空氣仿佛也鍍上了一層歡樂(lè)的金色。我沖你們上眥牙一笑，把你們一個(gè)個(gè)地拉起來(lái)，握著你們的手，我在心中默念：“對(duì)，絕不松手，絕不分開(kāi)！”是你們讓原本內(nèi)向的我沖破霧靄，走向陽(yáng)光上的那一片草地。我想，也許你們就是降落人間的天使。
在私底下，你們總調(diào)侃我，可當(dāng)真正有人調(diào)侃我時(shí)，為我正名的是你們；混在一起時(shí)，你們總是“笨蛋”、“傻瓜”叫個(gè)不停，給我留言時(shí)，落款是“我最親愛(ài)的”還是你們……
以友情為伴，一路放歌，走到江水為竭、山無(wú)棱、天地合！
寫(xiě)友情的作文2
高爾基說(shuō)：“最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人�！苯裉�，我們與光復(fù)國(guó)小的交流，不僅讓我收獲了寶貴的課外知識(shí)，而且使我有幸結(jié)識(shí)這樣一位息息相通的好朋友。
早上的臺(tái)中似乎有意為我們今天的學(xué)習(xí)之旅添上一筆濃墨重彩，陽(yáng)光驅(qū)趕走了昨日的陰霾，一片晴好的藍(lán)天映襯著光復(fù)國(guó)小的伙伴們?nèi)珀?yáng)光般燦爛的笑臉。我們到達(dá)校門(mén)前，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫颜R地分列在大廳兩側(cè)迎接我們的到來(lái)，而主持人熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)，更讓我們心里有說(shuō)不出的感激與興奮。歡迎會(huì)結(jié)束后，我們分為六組，與光復(fù)國(guó)小各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們一起上課，我被分到六年(3)班，由好客的副班長(zhǎng)洪渝雯帶領(lǐng)，前往電腦教室上課。
“這節(jié)電腦課是學(xué)做月歷”電腦李老師宣布。我心一驚，暗自捏了一把汗：“糟糕，這我可沒(méi)學(xué)過(guò)啊!”懷著一顆忐忑不安的心，我坐如針氈，眼看著時(shí)間一分一秒的流逝，我卻始終無(wú)法集中精神，等到老師要求我們自己做月歷，我才醒悟過(guò)來(lái)，一頭霧水地面對(duì)顯示器不知所措。沒(méi)有想到，我的窘態(tài)早已被旁邊細(xì)心的洪渝雯看在眼里，她對(duì)我笑笑，溫和地說(shuō)：“你肯定沒(méi)聽(tīng)懂，我開(kāi)始也不懂，現(xiàn)在明白了，讓我教你吧!”說(shuō)著握住我的手，一步步地指導(dǎo)我。我的手背頓時(shí)感到一陣溫暖，心里涌起一陣熱浪。
“同學(xué)們，還剩五分鐘”李老師大聲說(shuō)。我心里一驚，看著洪渝雯，心想：“你指導(dǎo)我，你怎么辦?”洪渝雯仿佛看穿我的`心思，調(diào)皮的對(duì)我眨眨眼，神秘地說(shuō)我：“我可以搞定”，我難以置信地看著她，只見(jiàn)她駕輕就熟地敲擊著鍵盤(pán)，一陣清脆的敲擊聲在她的指尖跳躍，啪啪啪……我目瞪口呆地看著他用短短的2.7秒完成了這份課堂作業(yè)。提交完作業(yè)，她再次沖著我揚(yáng)起了嘴角，那溫暖的微笑讓我回過(guò)神來(lái)，我們會(huì)心地相視而笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但我與臺(tái)中光復(fù)國(guó)小的同學(xué)們的友誼之樹(shù)卻才剛剛萌芽，它將伴隨著我們每一天的學(xué)習(xí)，每一時(shí)的歡樂(lè)，每一
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