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敘事的作文【必備5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
年，很快就來到了。大街小巷上已經(jīng)有了年的味道：賣炮的、賣年貨的、買炮的、買年貨的應(yīng)有盡有……
終于挨到了大年三十晚上，這一天，也正好是爸爸的生日，我們就把水果蛋糕當(dāng)年夜飯，痛痛快快吃了一頓，把對聯(lián)貼好，迎接著春晚給爸爸慶祝生日。
春節(jié)聯(lián)歡晚會終于拉開序幕。晚會的節(jié)目五花八門；有歌舞，有小品，有相聲，有雜技……
其中我最喜歡的是一段舞蹈：《歲寒三友——松、竹、梅》，當(dāng)舞蹈家穿著潔白的裙子跳出一段美麗的芭蕾舞時(shí)，我的'心已深深被她吸引，她好象是松樹的魂，有著堅(jiān)忍不拔的精神。我還沒有從松樹的遐想中出來，梅花又以它外柔內(nèi)剛的特點(diǎn)吸引了我，在寧靜的月光照射下，紅色的花瓣紛紛落下，舞蹈家在月牙上翩翩起舞，啊，她和那梅花一樣美。咦？那是楊麗萍阿姨嗎？那跳舞的風(fēng)格的確像她。她的舞優(yōu)美多姿，也有的時(shí)候堅(jiān)韌迷人，這正是竹子的特點(diǎn)。從三位的舞蹈中，我真切的感受到舞蹈的美麗。
看完春晚之后已經(jīng)12點(diǎn)半了，可是炮聲不斷，我跑到窗前，噼噼啪啪的鞭炮響徹夜空，大禮花炮，小魔術(shù)彈，夜明珠，仿佛給天空繡上了花兒。
我點(diǎn)燃了一支炮，炮筒里噴出一顆閃亮的紅點(diǎn)兒，帶著我對新年的希望與祝福，飛上天空。
敘事的作文 篇2
關(guān)懷，怎么會是美麗的呢？美麗的關(guān)懷是誰給你的？但這件事，發(fā)生在了我身上，美麗的關(guān)懷。
那是一個(gè)深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒有一絲暖意，讓我感到有一種說不出的.失落。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無言。
雨越下越大，風(fēng)也刮了起來，窗外的樹枝到處搖晃著。忽然，一根樹枝朝我這邊打來“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來，這真讓人膽寒呀！
“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著窗外。
天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見一個(gè)人影兒。
我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)悖覅s固執(zhí)地說不用了。我的眼睛沒有離開窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼……
身旁阿姨的手機(jī)響了，我靈機(jī)一動想出了一個(gè)主意：向阿姨借手機(jī)。可是，誰會借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。
可能是阿姨發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿懷關(guān)切地問我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說話時(shí)笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。
我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，并懇求她借我用手機(jī)。
阿姨想也沒想，就將手機(jī)遞給了我，。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。
我下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂。
美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關(guān)懷。
敘事的作文 篇3
今天，是一個(gè)特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個(gè)既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時(shí)都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達(dá)？這個(gè)問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯(cuò)，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機(jī)已經(jīng)等不及了，漸漸地，時(shí)間已經(jīng)過了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經(jīng)事了。“老師好”“同學(xué)們好！請坐�！表樌拈_頭結(jié)束了。老師把無線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點(diǎn)擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個(gè)大字：學(xué)會合作。剛看完最后一個(gè)字，老師插了一句話：“學(xué)會合作……”“這邊有一個(gè)蘋果，誰想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個(gè)十分積極的小女孩，又說：“來，用一個(gè)手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧�！闭f完，那個(gè)女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。
老實(shí)說；“接下來我們來看一個(gè)故事�！闭f著，他把屏幕上的字，換成了一個(gè)天堂與地獄的'小故事，又把故事內(nèi)容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們，都爭先恐后地?fù)尨穑咽峙e得高高的，老師問一個(gè)學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時(shí)我們明白了，學(xué)會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結(jié)束這堂課……
敘事的作文 篇4
從小，我跟父親的感情就不太好。倒也不是他對我不好，而是我對她一直有一個(gè)心結(jié)尚未解開。我怨他，我怨他以前忙著工作從未關(guān)心過這個(gè)家，才會導(dǎo)致媽媽要跟他離婚。離婚后，他似乎是醒悟了，不斷地向我表達(dá)著他的關(guān)心。但，我始終無法原諒他。
今天是假期的第一天，我大學(xué)的室友們都各自回了家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。原本父親跟我說他要來接我回家，不過被我拒絕了。我背著一個(gè)背包站在校門口，等待死黨小麗來接我。等著等著，大約等了三十分鐘，我有些不耐煩了，啦。我拿出手機(jī)聯(lián)絡(luò)小麗，連上網(wǎng)絡(luò)后才看見小麗早已傳了一條訊息給我，說他家里有急事，沒辦法來接我了。
看著烏云密布的天空和周圍快步行走的路人，我心道：哼！不過是四十分鐘的路程，我就不信我沒辦法在下雨前趕回家！我開始快步地向家的方向走去。大約走了十分鐘，腿已經(jīng)漸漸變得酸痛，天空中開始下起毛毛細(xì)雨。雨水滴在眼鏡的鏡片上，阻礙了我的視線，進(jìn)而拖慢了我的`腳步。
我抬頭狠狠地瞪了一眼老天爺后又繼續(xù)快步行走。雨下得越來越大，逆風(fēng)前行更是困難，周圍又沒有任何可以遮風(fēng)擋雨的建筑物，我心嘆：真倒霉��！學(xué)校為什么要建在這種“荒山野嶺”啦！
突然，我想起了父親！對啊！我可以叫父親來載我，這種時(shí)候也只能這樣了。我拿出手機(jī)準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)父親，一看，“該地區(qū)無訊號”！看來是“天要亡我”了。我認(rèn)命地走著，雨水模糊了我的雙眼，遮擋了我的視線，我似乎看見前方不遠(yuǎn)處有一“團(tuán)”燈光，想必是路燈吧。
不對！那“路燈”怎么會移動！我看見那“團(tuán)”燈光向我“飄”來，心里有些害怕。我低著頭繼續(xù)前進(jìn)，忽的，我似乎聽見有人在叫我，哎呀媽呀！現(xiàn)在可是農(nóng)歷七月！我害怕得加快了腳步。
“小錦！小錦！”那聲音又來了。咦？好像......是父親的聲音！我猛然一抬頭，竟看見父親就在我的正前方。他騎著摩托車，單手撐著傘向我駛來。我朝他揮揮手示意我在這里。
待他駛到我身邊，我快速地跳上了摩托車。他把雨衣脫下來給我，讓我穿上。我問他為什么會出來找我，他說他不放心讓我自己回家，怕我遇到危險(xiǎn)。剛好家里的車送去維修，便騎了摩托就出來了。
傘很小，雨很大。他坐在前面，衣服早已被雨水打濕，濕答答地貼在他身上，看著竟有些心疼他�？粗麑掗煹谋�，我在想，當(dāng)年他到底背負(fù)了多少責(zé)任？我不由的將頭靠在他的肩上，說了一句：“父親，我想我可以原諒你�！�
我感覺到他的肩膀顫抖了一下，透過摩托車的后照鏡，我似乎看到了他嘴角漾起的微笑和從眼角流下的“雨水”。我想，這樣也不錯(cuò)。
敘事的作文 篇5
在我九歲的時(shí)候，我們班上有個(gè)同學(xué)。叫王莊，她家很窮，連一件衣服都買不起，她的媽媽得了心臟病，她送她媽媽去了醫(yī)院，被告知要十五萬元的醫(yī)藥費(fèi)，對她來說，十五萬元，是個(gè)多么大的數(shù)字啊！可她沒有放棄，她決定退學(xué)，回家照顧媽媽，卻隱瞞著，不告訴她媽媽，明天早上六點(diǎn)起床，對媽媽說：“我去上學(xué)了�！睂�(shí)際上，她是去替別人打工。我們知道了，都很想幫助她。于是，我們組織全班同學(xué)捐款，讓大家獻(xiàn)出一份愛心，可是，只有103元，這怎么夠呢？我們便絞盡腦汁的去想方法。有人提議說：“我們搞一個(gè)，慈善晚會怎么樣？我們可以去酒吧，那里有很多人，我們可以請他們幫幫忙�！贝蠹宜伎剂艘粫䞍�，都贊同這個(gè)提議。
第二天晚上，我們來到酒吧，這個(gè)時(shí)間剛好有很多人。我們拿著話筒，緩緩走上臺。說：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，大家晚上好，我是一名學(xué)生，我們班上有個(gè)同學(xué)，她家里很窮，買一件衣服就等于說是他們一個(gè)月的生活費(fèi)了，她的媽媽得了心臟病，要治療費(fèi)十五萬，十五萬，對于一個(gè)貧困家庭來說，。那是不可能的，各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，你們能不能幫幫她們？”“我捐三萬塊！”一個(gè)有錢人說�！拔揖枋f”一個(gè)富豪說�！爸x謝！謝謝！謝謝你們的幫助，謝謝你！謝謝！不需要了，夠了，謝謝大家的幫助�！�
點(diǎn)評：愛是青春永恒的'主題，正如五年級的小作者而言，他也從身邊的故事中感悟到了這樣深沉的大愛，雖然年齡尚小，但是這并不妨礙小作者對于愛的感悟，文章對于整個(gè)事件的描述還是清晰明了的！
文章不足之處在于，沒有開頭和結(jié)尾的文章，看起來可能結(jié)構(gòu)性不夠完整，讓人摸不著頭腦的感覺！
建議小作者給文章添加一個(gè)開頭和結(jié)尾，并且在整體事件的描述時(shí)稍微增加些細(xì)節(jié)描寫，可能這樣對文章的水平提升有所提升！
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