實(shí)用的四年級(jí)的作文必備(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天是9月9日，星期五。學(xué)校里搞一項(xiàng)活動(dòng)：由同學(xué)們自己來(lái)上課。這可是新鮮事兒！
學(xué)生自己當(dāng)老師，個(gè)個(gè)干勁都很大！
凡是擔(dān)任小老師的同學(xué)，上課都非常認(rèn)真。同學(xué)們也很專(zhuān)心聽(tīng)。我擔(dān)任攝影，每一個(gè)好鏡頭都沒(méi)放過(guò)。
各個(gè)小老師，各顯神通，靈活多樣！
比如語(yǔ)文課的小老師沈心苗、姚強(qiáng)，數(shù)學(xué)課的朱易彬，教法各不相同。英語(yǔ)課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外，還教我們一首好聽(tīng)的英語(yǔ)歌。
我們自己當(dāng)老師，會(huì)說(shuō)出自己的心里話(huà)，會(huì)做我們自己想做的動(dòng)作！
比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來(lái)了一場(chǎng)接力賽�？偠灾�，每節(jié)課氣氛都很活躍。
今天，大家都很開(kāi)心，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以訓(xùn)練我們的`膽量。
但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，在學(xué)校上課，主要還是要靠老師。第一，有許多不懂的問(wèn)題，必須靠老師來(lái)解決。如果我們都能靠自學(xué)來(lái)完成學(xué)業(yè)，那就用不著進(jìn)學(xué)校了。第二，老師教我們知識(shí)，還教我們學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。第三，老師教書(shū)也教人。老師在課堂上的每句話(huà)，每個(gè)動(dòng)作，都有可能體現(xiàn)做人的道理。同學(xué)們自己上課，免不了信口開(kāi)河，隨便說(shuō)說(shuō)。
所以我說(shuō)：老師上課，同學(xué)們自己上課，兩者都重要。但最重要的還是老師上課。
四年級(jí)的作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)、生活中有許多成功的事，但最令我記憶猶新的要算作小臺(tái)燈了。
那是去年的夏天，放暑假前，老師給我們布置了一個(gè)非常特殊的作業(yè)――做一個(gè)帶有聲、光、電的科技小制作。我本來(lái)就對(duì)科技感興趣，聽(tīng)到這一件事可高興了。這不，我一回到家就冥思苦想起來(lái)。桌子上的小臺(tái)燈低著頭，似乎也在與我一同思考，我一抬頭，眼睛一亮，對(duì)，就做小臺(tái)燈！
制作工作開(kāi)始了，首先干什么呢？做什么都要畫(huà)一個(gè)草圖，我就先來(lái)畫(huà)個(gè)電路圖吧。我以前學(xué)過(guò)電路圖，所以，畫(huà)這個(gè)也就沒(méi)那么大的難度了，燈罩和燈座也就讓雪碧瓶來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，畫(huà)好電路圖，下面可就要真刀真槍地大干一場(chǎng)了。前面幾步安裝，我都沒(méi)遇到什么困難，但當(dāng)我要固定電池、把電池與銅絲連起來(lái)的時(shí)候，我遇到了一連串的麻煩：電池?zé)o法放入燈座中；電池的正負(fù)極無(wú)論怎么樣也無(wú)法與銅絲相連等等。正在這個(gè)緊要的關(guān)頭，爸爸出現(xiàn)在我的面前，他發(fā)現(xiàn)了我的.麻煩，便來(lái)提醒我：電池可不可以掉在空中 ?我一聽(tīng)，豁然開(kāi)朗，便當(dāng)即采用了爸爸的辦法，輕松解決了一個(gè)問(wèn)題。可下面一個(gè)，我就不知道怎么辦了。這時(shí)，爸爸拿出了電烙鐵又為我解決了第二個(gè)難題，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。經(jīng)過(guò)幾天的努力和精心制作，，我終于制成了可愛(ài)的小臺(tái)燈。
上學(xué)以后，我又把小臺(tái)燈拿到學(xué)校，讓科技課徐老師幫我修改，把小臺(tái)燈改進(jìn)越來(lái)越好。最后在學(xué)校的科技成果展覽中得到了許多同學(xué)的嘖嘖稱(chēng)贊，我此時(shí)心中真是比吃了蜜還甜。
四年級(jí)的作文 篇3
我，一個(gè)開(kāi)朗、活潑，又不失風(fēng)度的女孩。
三年前，自己為了夢(mèng)想來(lái)到這里，日夜兼程，期待三年后的今天。
成功要用理想去引路，用創(chuàng)造去開(kāi)拓，用汗水去澆灌。從最開(kāi)始，我就知道了有理想、有汗水。與人為善，德智體兼?zhèn)�，學(xué)習(xí)與生活能力相輔相成。
由于我的性格，在班上也贏得了不少朋友。學(xué)習(xí)上，我敢正視面對(duì)自己的問(wèn)題，雖說(shuō)做事不能做到榮辱不驚，但也從不大喜大悲。我遵守校規(guī)，不做違反校紀(jì)的事。我從容的`面對(duì)每一件事，不求做得最好，只求做得更好。我不放縱自己，也不勉強(qiáng)自己。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我相信堅(jiān)強(qiáng)的毅力會(huì)為我施肥，直到最后，榮譽(yù)與輝煌齊頭并進(jìn)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。追求完美是每個(gè)人的天性，我也不錯(cuò)，但也有不足之處，正是由于學(xué)習(xí)是自己的事，要在學(xué)習(xí)方面多些主動(dòng)，多些發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。我的體音美也不差，愛(ài)好打羽毛球的我，有著一個(gè)強(qiáng)健的身體。
走自己的路，我會(huì)努力做更完美的自己。
四年級(jí)的作文 篇4
小凱看著這個(gè)冒冒失失、穿著破破爛爛的女孩，微微皺眉，對(duì)瑩瑩使了個(gè)眼色�，摤撛缫褔槼隽艘簧砝浜�，也心神領(lǐng)會(huì)了，她可不想被小凱行蹤不定的颶風(fēng)給刮到珠穆朗瑪峰頂上去。她閉上了水藍(lán)色的眸子，伸出右手，對(duì)著女孩輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，粉紅色的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，她的身后立即出現(xiàn)了一股風(fēng)暴，深紅色的（她的絕招深紅風(fēng)暴啊親~）。緊接著，瑩瑩又伸出了左手，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90度，用食指微微指向女孩。又是一股風(fēng)暴，閃閃的藏銀色——和深紅風(fēng)暴一樣無(wú)比厲害的絕技——龍吟雨嘯。藏銀色和深紅色的風(fēng)暴之龍不停交接著，把女孩圍在中間。一個(gè)紫色的大泡泡罩住了女孩。風(fēng)暴退去，泡泡破裂，女孩站在了地上。她擁有著光滑白暫的皮膚，蓬亂的雞窩頭變成了幽幽的墨色長(zhǎng)發(fā)，穿著一身華麗紫色的連衣裙，腳下是一雙柔軟的粉色舞鞋，只是神情還似剛才那般的緊張�，摤撟哌^(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“嗯……你叫什么名字？為什么冒冒失失地跑出來(lái)呢？你……怎么樣了？”女孩低下了頭，腳邊滴下了幾滴眼淚：“我……我叫亞迪·美玲，因?yàn)檫@一頭墨綠色的頭發(fā)，人們都叫我幽姬，名字的意思是地獄的幽靈舞姬。我經(jīng)常做噩夢(mèng)。而每次噩夢(mèng)醒來(lái)，噩夢(mèng)就會(huì)成真，我強(qiáng)迫自己不能睡著，不能害人。今天有一個(gè)盛大的舞會(huì)，我一時(shí)興奮而忘記了啟動(dòng)防睡系統(tǒng)，不小心又睡了10分鐘，結(jié)果舞會(huì)上，噩夢(mèng)成真了……”話(huà)未說(shuō)完，幽姬因身體還十分虛弱，一下子就暈倒了。小凱用小型旋風(fēng)托起幽姬，并讓瑩瑩制作了一個(gè)粉色透明的雨屏。小凱在雨屏中凝視著幽姬好一會(huì)兒，冷不防幽幽地冒出一句：“我們……到幽姬的夢(mèng)境中去看看，到底是何方妖魔！”“好……好的……老（兄）……小……凱�。�！”瑩瑩被小凱幽幽的話(huà)語(yǔ)給嚇壞了，拍著胸口顫抖著回答。
兩人帶著兩個(gè)精靈，輕念一聲咒語(yǔ)，便縮成了四顆小星星，“嗖”地鉆進(jìn)了幽姬的腦海里。既然是竊探夢(mèng)境，當(dāng)然也得改改裝扮。瑩瑩變成了一個(gè)十八歲的少女，一頭紫發(fā)，戴著一頂小帽子頭飾，脖子上戴著一串黑金鏈子，鏈子下是一塊紅寶石、藍(lán)寶石、綠寶石和粉珍珠鑲嵌在一個(gè)黑色小熊鏈墜。她穿著一身淡粉色緊身抹胸晚禮服，踩著七公分高的白色魚(yú)嘴高跟鞋，上面還別著一朵藍(lán)玫瑰。精靈語(yǔ)則變成了一個(gè)十歲的'小女孩，頭上也有一頂黑色小帽子，上面還插著幾根黑羽毛，穿著一身淡藍(lán)色的兒童晚禮服，再配上一雙奶白色的靴子，就是兩個(gè)活脫脫的白衣天使了耶~而我們酷酷的小凱同志（他變身后剛好比瑩瑩大一歲，19歲呢）蓬松的金發(fā)轉(zhuǎn)眼變成了藍(lán)色，穿上了一套黑色紳士燕尾服，腳上是一雙黑色的皮鞋。旁邊那個(gè)十歲的小帥哥是誰(shuí)？嘿，當(dāng)然是精靈鷹啦！他的頭發(fā)是棕色的，帥氣的劉海緊貼額頭，一身黑色西裝，也是一雙黑色皮鞋，兩個(gè)地獄的惡魔少年活生生地蹦了出來(lái)（白衣天使對(duì)惡魔少年，好有愛(ài)啊親~）。鷹和語(yǔ)牽起手，從容地來(lái)到舞池中大大方方地跳起了華爾茲。小凱先是沉思片刻，轉(zhuǎn)頭問(wèn)瑩瑩：“你……會(huì)跳華爾茲么？”瑩瑩低頭不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，尷尬地抬起頭：“不……我不會(huì)，以前我總是去買(mǎi)棒棒糖吃，從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈……”小凱拉起她的手走向舞池：“不管了，我教你跳，快！”至于在舞池中的事情，呃……
“喂，你又踩著我的腳了�。 �
“啊啊啊啊啊，向右再向左不是向前！”
“對(duì)，向左轉(zhuǎn)，向后邁一步……”
四年級(jí)的作文 篇5
公元2300年，我在北京大學(xué)的王西川博士的邀請(qǐng)下，進(jìn)入了他的私人教研室，那里停放著一輛奇異的球形飛行器，顏色類(lèi)似浩瀚宇宙的感覺(jué)。王博士告訴我，這是他最新研制出來(lái)的一輛時(shí)空穿梭機(jī)，能帶人進(jìn)入未來(lái)世界。我很榮幸能夠體驗(yàn)博士作品的首秀，在博士的指導(dǎo)下，我穿上了特制的減壓服，按下了進(jìn)入未來(lái)空間軌道的按鈕，我聽(tīng)到了兩聲輕微的“嗒嗒”的關(guān)艙門(mén)聲。
瞬間，我體驗(yàn)到了古人對(duì)于時(shí)間的那種歲月如梭的最直觀的感受。因?yàn)檎Ｑ壑g，穿梭機(jī)顯示我已進(jìn)入了公元2500年的世界中了，我按下了暫停鍵，想看看這未來(lái)兩百年后的世界是什么樣的。
下了穿梭機(jī)，首先印入我眼簾的是眼前的土地一片荒蕪，開(kāi)過(guò)一排排的數(shù)十輛裝甲機(jī)，體積比現(xiàn)在普通的裝甲機(jī)要大兩倍，樣貌猙獰，周身長(zhǎng)滿(mǎn)倒刺，頭部有很多能夠360度旋轉(zhuǎn)的激光武器，活像是一只只怪物。我感到一陣害怕，趕緊躲閃著跑回了穿梭機(jī)內(nèi)，把地理位置調(diào)整到了世界的雨林，亞馬遜河附近。那本該是一個(gè)充滿(mǎn)綠色和無(wú)數(shù)生命的棲息地，現(xiàn)在卻早已變了樣，河道已幾近干涸，參天大樹(shù)也所剩無(wú)幾，只有枯黃的枝干和為數(shù)不多的鳥(niǎo)類(lèi)的悲鳴，河中已不見(jiàn)了各類(lèi)魚(yú)類(lèi)和兇猛的`鱷魚(yú)，對(duì)岸隱約聽(tīng)到了兩隊(duì)人馬的的廝殺聲，各種先進(jìn)武器把雨林大樹(shù)伐倒在地的轟轟聲，夾雜著人類(lèi)的殘暴的叫聲，以及悲慘的哭喊聲，我再也不忍心觀望下去，跑回了穿梭機(jī)，按下了返程鍵。我要回去告訴王博士，呼吁全世界人民為了地球的未來(lái)，我們要停止戰(zhàn)爭(zhēng)，改善環(huán)境，決不能讓我看見(jiàn)的未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，還地球一個(gè)本真、美好的明天。
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