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研學(xué)之旅作文3篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的研學(xué)之旅作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
研學(xué)之旅作文 篇1
陽春三月,詩情畫意,來一場(chǎng)屬于自己的旅行,漫步在這瘦西湖里,不經(jīng)感嘆道清秀婉麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖,哪里是一個(gè)‘瘦’字了得!
古詩云:畫舫輕歌水上漂,船娘曼舞扭纖腰。熙春樓閣笙簫起,暮看金枝玉葉搖。一入瘦西湖,我便小心地邁上二十四橋感受著這兒的古韻,閉上眼輕啄:二十四橋明月夜,玉人何面處教吹簫?我浮想聯(lián)翩。更令人驚訝的是河兩岸競(jìng)相怒放的桃花,映襯著依依的垂柳。讓人們流連其中。
和幾個(gè)小伙伴們坐在游船暢游瘦西湖,那可多逍遙自在!湖岸兩邊游人如織,小孩兒們?cè)跇湎骆覒虼螋[,老人們?cè)谕ぷ永镎勑︼L(fēng)聲。再看看湖中,蔚藍(lán)的湖水在陽光的照耀下蕩漾。隨手撫過湖面,水流掠過手尖,涼意沁入心中。!此景只因天上有,人間難見幾回合。
能和它媲美的還有依南窗以寄傲,登東皋以舒嘯的向園了。被譽(yù)為晚清第一園的向園建于清代中期,是中國古典林園建筑。跟著導(dǎo)游的步伐我們來到了片石山房。這兒的假山丘壑處有一道奇觀水中月。往水里看,白天池水中映著一輪明月,正在疑惑:這大白天怎么會(huì)在水中出現(xiàn)月亮之時(shí),導(dǎo)游似乎看穿了我們的疑惑,笑著解答到:這是光線透過假山上的石孔,照射到水面,生成了月亮,隨著左右移動(dòng)的腳步,月亮就緩緩的形成了月牙?闪种械闹魅藶槭裁匆蛟斐鲞@個(gè)水中月呢?我想,他是想告訴后人眼前的榮華富貴就如這水中月一樣虛無縹緲,所以我們要勤勉自強(qiáng)。
在賓館休息了一夜之后,第二天起程來到了南京大屠殺遇難者紀(jì)念館,從看到它第一眼起,它給我的.感覺就是悲壯,道路一側(cè)佇立的雕塑似乎在默哀這歷史的不幸,F(xiàn)在我還清楚地記得第一座雕塑是一個(gè)仰天長哭的母親,光肩滑落,光腳站地,手中死死地抱著已經(jīng)死去的孩子。
為什么?為什么?禽獸不如的日軍為何殺死無辜的小孩?這段慘無人道的歷史,我們?cè)跄芡!?dāng)我踏著沉重的腳步進(jìn)入館內(nèi)時(shí),讓我感到憤怒的是有300000中國人倒在日本人的屠刀下,整個(gè)南京城上都彌漫著你們泯滅的人性!如果,這個(gè)世界真存在良知,那么請(qǐng)讓那些在南京大屠殺中喪失人性的人找回一點(diǎn)點(diǎn)良知,可現(xiàn)在,你們?nèi)毡救藚s失口否認(rèn)這段事實(shí)。確實(shí),就算你們道上成千百的歉怎么也洗刷不了你們身上的污穢。別忘了是30萬同胞的化身,魂靈永遠(yuǎn)被人們祭奠!是我們應(yīng)該銘記的歷史!
這次研學(xué)旅行短暫而又有教育意義,激勵(lì)我們熱愛中國悠久的歷史文化,不忘愛國情懷!
研學(xué)之旅作文 篇2
秋高氣爽的秋天,正是旅行的好季節(jié)。果不其然,不久后,學(xué)校組織了一次研學(xué)。
襄陽古隆中內(nèi),一隊(duì)隊(duì)學(xué)生將自己的視野投上了演武場(chǎng)——那個(gè)即將開演《三顧茅廬》的地方。待大家圍著演武場(chǎng)坐好后,一個(gè)雄渾的男聲緩緩道來。東漢末年,兵分三國,劉皇叔為拯救天下蒼生,至……
一顧茅蘆,只見劉備小步向前,走至諸葛廬前,一邊輕輕用手敲著門,一邊輕聲喊到:“請(qǐng)問諸葛先生在嗎?”這樣重復(fù)了好幾次,門才猛的開了,站在門后的人戴著樸帽,身著一身黃衣——原來是一位書童。
“請(qǐng)問諸葛先生在嗎?”劉備一邊鞠躬,一邊客氣地問到。
“他不在!睍唤(jīng)心的回答著。
“那他什么時(shí)候回來?”劉備急切的問著。
“或三日、或十日、或幾個(gè)月。”書童一邊回答著,一邊“吱呀”關(guān)上了門,只剩下門前的`劉關(guān)張三兄弟。
二顧茅廬:劉備再次走到諸葛廬前,忽然,“吱呀”一聲,門開了,只見上次那個(gè)書童端著一個(gè)大木盆向前潑去,水盡潑到了劉備身上,這時(shí),站在一旁的張飛實(shí)在看不下去了“哇呀呀”的跳了過去,一邊拔出大刀,一邊大喊:“看我今天斬了這廝!
然而劉備卻喝道:“三弟,不可無禮。”無奈,張飛只好退下。
這時(shí),劉備才向書童問道:“今天先生在家嗎?”
書童想了想說道:“先生本是在家的,只是幾小時(shí)離開了。”
“那……”還沒等劉備說完,門又“吱呀”一聲關(guān)上了。
三顧茅廬:這次,劉備等人終于見到了諸葛先生,與他討論三分天下,共謀天下大事……
這一次研學(xué)不僅讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了兩天,更讓我們深刻地體會(huì)了三國文化,也讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)持不懈,虛心學(xué)習(xí),不能驕傲自滿。
研學(xué)之旅作文 篇3
時(shí)間,如同白駒過隙。
這十天,過的很快。十天前,我們滿懷期待踏上了研學(xué)之旅,F(xiàn)在,坐著狹窄的臥鋪里,用這樣無盡的文字,訴說著與它離別。坐在返程火車上,從南到北,從北到南。我們的研學(xué)之旅即將落幕。細(xì)細(xì)回味:
第一天,我懷著期待念想著大西北的戈壁漠風(fēng)夾雜著歷史的塵埃向我們撲面而來。隨著研學(xué)之路去追溯文明史上最輝煌的篇章。想要坐在石階上,看著太陽的余暉灑在這片土地上,一切都成了溫暖愜意的橘黃色,和著橘黃,去尋那斑斕的大雁塔。如今,那激動(dòng)難耐的心情隨著歲月漸漸散去
第二天,來到延安,革命先輩們的舊居,中國革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。是我喜歡淳樸的民風(fēng),美麗呂粱!晚上睡在窯洞,感慨著在如此簡(jiǎn)陋的環(huán)境中毛主席指導(dǎo)中國革命取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利!
第三天被黃河壺口瀑布所震撼,愛國之情油然而生。
第四天,跟隨著《青玉案兵馬俑》中
千秋幸甚燒陶土,傭兵馬,從雄武。
一并七千生栩栩,面顏無改,心聲欲吐,豪氣寒刀斧。
奈何派做阿房住,只為冥王載歌舞?
今見重光猶待鼓,總聽擂動(dòng),即行沖發(fā),一樣驅(qū)胡虜。
做了我人生中一件極有意義的事情,或許我會(huì)銘記一生親眼參觀秦兵馬俑。
第五天,去探索那個(gè)神仙妹妹嬉戲玩耍過的青海湖,那個(gè)文成公主駐足停留、回望故鄉(xiāng)的青海湖。
第六天,有機(jī)會(huì)身臨其境感受丹霞地貌特色,集雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽于一身,超凡脫俗,別具一格,的確是大自然之瑰寶。天上彩虹,鋪灑在西北的大地上,幸運(yùn)的凝固在張掖。記得最清楚的丹霞地貌形成的山,是火紅色的。
第七天,我們來到真正的大漠戈壁來探索文化之源––嘉峪關(guān)!
第八天,我們爬行浩瀚沙漠的鳴沙山
昨天,我們奔向蘭州只為來一碗有著湯鏡者清,肉爛者香,面細(xì)者精稱號(hào)的蘭州拉面。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的幾天,甚是想念,F(xiàn)在我踏上了回家的路,滿懷熱情,心中卻總留有著不舍。回想西安湛藍(lán)的天空,曬到令人害怕的太陽,還有每天的'集會(huì)一切都將成為過眼云煙,慢慢逝去這段旅程中有疲憊,有艱辛,卻是使我一生受益的一趟行程。
余光中曾說:旅行之意義并不是告訴別人這里我來過。
讀萬卷書,行萬里路;厥走@十天。每一幕都像流動(dòng)的風(fēng)景,縈繞于懷,揮之不去。我們一步一個(gè)腳印,一路研學(xué),從南向北,從北向南,一路成長。我們?cè)鵀槊咳沼斡涢L吁短嘆,但在一天天的堅(jiān)持下每天一次的內(nèi)心情感的抒發(fā)成為一個(gè)習(xí)慣,一段段走心的文字,成為這十天生活中的一段概況。
回首十天,我們,理想學(xué)子!在西安大地,這片歷史濃厚而又神秘的土地上留下了我們的足跡!
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