童年記憶作文（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的童年記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年記憶作文1
童年是美好的，像夢(mèng)一般七彩而又無(wú)暇；童年是歡樂(lè)的，像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著許多美好的事情，像星星一般數(shù)不勝數(shù)。
每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì)想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬(wàn)雙眼睛招手，心中那種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠(yuǎn)記得王老師對(duì)我們說(shuō)的那句話(huà)：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學(xué)習(xí)星、才藝星。只要我們好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)，累計(jì)獲得老師發(fā)的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎(jiǎng)牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎(jiǎng)牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎(jiǎng)牌�；氐郊依铮医o爸爸媽媽說(shuō)，我一定要拿到金獎(jiǎng)，他們聽(tīng)后開(kāi)心極了，夸我是個(gè)有志向的.孩子。
記得我第一個(gè)“學(xué)習(xí)星”是在小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期末考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開(kāi)了花，鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭(zhēng)取得更多的學(xué)習(xí)星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)我技藝出眾，是個(gè)才藝小達(dá)人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。
“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。是“一卡雙星”讓我變得樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。
四年來(lái)，我得到過(guò)無(wú)數(shù)張卡，拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)牌。我忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我獎(jiǎng)牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當(dāng)我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認(rèn)可。
我愛(ài)“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過(guò)學(xué)習(xí)生活中的每一刻。
童年記憶作文2
我模糊記憶里的童年很簡(jiǎn)單，除了平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，就是和外婆在牧區(qū)度過(guò)的，就連周末兩天，我都要坐最早班的車(chē)去，再坐最末班的車(chē)回來(lái)。
外婆住的是平房，站在房檐下望，有棵蒼老的古樹(shù)，古樹(shù)后面就是南山，我僅存的關(guān)于童年的美好回憶，幾乎都在那里了……
每每夏季，我都會(huì)跑去南山玩兒。沿著小路走上去，花草上未干的露珠引起了我的興趣。對(duì)于年動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，正幻想著這是不是傳說(shuō)中的“仙露“呢，它甜嗎？喝了能有魔法嗎？我撓了撓頭，“既然是仙露，應(yīng)該會(huì)很好喝吧�！蔽伊ⅠR將露水抖落在手掌中，可那“仙露”立刻失去了光澤，跟普通的.水沒(méi)什么兩樣，我生氣極了，認(rèn)為它是不喜歡我才這樣的，于是便把“仙露”隨手灑在小路上。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)草叢里的螞蚱，便又笑了起來(lái)。
小路其實(shí)挺難走的，有很多坑坑洼洼的地方，一不小心就會(huì)踩進(jìn)去。小路前邊就是園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一大片葵花地，她們總是張著笑臉，追隨著燦爛又可愛(ài)的太陽(yáng)，我常想，當(dāng)日落之后，向日葵是否會(huì)低著頭，向著地球另一端的太陽(yáng)。我每次都決定在日落后親自到那兒看看，但每到那個(gè)時(shí)候，我早已把白日里的一切都拋之腦后了。近處有兩棵老樹(shù)，究竟多老，我也不清楚，不過(guò)媽媽說(shuō)在她小的時(shí)候，這兩棵樹(shù)就在了，不論四季，不論風(fēng)雨，都日復(fù)一日，年復(fù)一年的守望著南山。我時(shí)常會(huì)在下面乘涼，坐在石頭上用草編手鏈，摘來(lái)細(xì)長(zhǎng)的草編成麻花狀，每隔一段插一片樹(shù)葉，最后再系上花。我每次編好都會(huì)拿去送給外婆，她總笑著說(shuō)：“嗯，好看，外婆喜歡！”我聽(tīng)后心里便一下開(kāi)了花，又一蹦一跳的跑去了，直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí)才回家，身上呢，早已是滿(mǎn)身泥草，手里還拿著花呀、石頭呀、葵花片呀……搞得外婆哭笑不得。
現(xiàn)在那里的南山還保留著，但那個(gè)小路上，園子里，老樹(shù)下天真可愛(ài)的小女孩早已長(zhǎng)大，再也不會(huì)干那種傻事了。不知為什么，寫(xiě)著寫(xiě)著我訪佛又看見(jiàn)了夏日陽(yáng)光里的南山，一個(gè)女孩坐在樹(shù)下東張西望，想再回到從前，與星星作伴，與影子合唱，那時(shí)清風(fēng)依舊飛物，天空依舊晴朗，我們依舊一如孩童模樣……
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