同學(xué)的作文5篇【優(yōu)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　十年過(guò)去，大家反而更親近了些，學(xué)校沒(méi)有怎么變，但卻變得有點(diǎn)陌生，我又豈能說(shuō)物是人非。

　　看到很多或熟悉或有些陌生或已認(rèn)不出的面孔，臉上洋溢著高興、熱切，卻還是沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)人。或者想過(guò)很多見(jiàn)面的情景和細(xì)節(jié)，有過(guò)許多竭力要去的努力和籌備，卻還是因?yàn)橐粋�(gè)偶然，而失之交臂。

　　窗外下著雨，屋里是熱鬧的人群，我獨(dú)坐在門廳的沙發(fā)里，看水汽迷蒙的`街道和城市。很多人打著傘過(guò)了，也有一些未有雨具的都是形色匆匆，疾走或者慢跑。時(shí)過(guò)境遷，自己已不會(huì)漫步在雨里而顯得特立獨(dú)行，沒(méi)有那份情懷和心情，只喜歡慵懶的躲在窗子后的沙發(fā)里，看這個(gè)熟悉又陌生的城市雨中風(fēng)景。

　　或許還能認(rèn)出舊時(shí)的街道，或許還能感覺(jué)出這個(gè)小城一往不變的悠閑的韻味和生活步調(diào)，但我已是不屬于這里的人，這里已不是屬于我的城市。我在昏黃的燈光里，再一次的用陌生的眼光打量這個(gè)城市，這個(gè)城市是否也在用一樣的心態(tài)去看我這個(gè)路人。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)行人進(jìn)來(lái)，是原來(lái)的一個(gè)女同學(xué)，帶著她的孩子，還有老公，沒(méi)有看到我，我也未上前寒暄，靜靜的看著她登記、離開(kāi)。如果換一個(gè)人呢，也會(huì)是這樣的么，熟悉的形容，不變的風(fēng)華，我是否也會(huì)這樣，坐在這里，波瀾不驚。

　　后記：當(dāng)時(shí)寫有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，昨天記已忘卻了很多，待到今天的拾起，已面目全非。但是還是想寫點(diǎn)什么，也許是為了紀(jì)念好不容易出行一次的感受，也許是為了不忘卻那個(gè)下午倏忽而過(guò)的感傷。

同學(xué)的作文 篇2

　　在我們班，有一名同學(xué)因生病而連續(xù)請(qǐng)了很長(zhǎng)的假，回來(lái)后落下了很多功課，本來(lái)成績(jī)就差的他，自認(rèn)為老師更是對(duì)他失去了信心，索性破罐子破摔，想干什么就干什么。

　　大家在聽(tīng)課，他若聽(tīng)不懂便不聽(tīng)了，因?yàn)樗�本�?lái)成績(jī)就不好。有一天，老師把他叫到了辦公室，他一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樗�認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)用的東西了，已經(jīng)完全喪失了信心，老師愛(ài)怎么批評(píng)就怎么批評(píng)吧。他進(jìn)去以后，我們?cè)谕饷嫱德?tīng)。老師對(duì)他說(shuō)，永輝�。∵@幾天呢我已經(jīng)看出了你的心思。你即使不說(shuō)老師也知道，因?yàn)槔蠋煹难劬κ侨f(wàn)能的，可以打開(kāi)每位同學(xué)的心靈世界。我知道你已經(jīng)對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�。永輝剛要說(shuō)些什么話，然后就被老師打住了，老師便接著說(shuō)，如果你真覺(jué)得自己本就無(wú)能那老師也沒(méi)有辦法，老師也幫不了你，但我希望你聽(tīng)我一句勸；人，沒(méi)有生下來(lái)就愚蠢的，沒(méi)有生下來(lái)就命中注定的，但只有生下來(lái)就懶惰的，就只會(huì)做白日夢(mèng)，你不是笨孩子，老師相信你，肯努力，一定可以成功的。老師說(shuō)完后，他立馬跑了。后來(lái)他想明白了，于是懇求老師每天晚上給他補(bǔ)習(xí)功課，老師答應(yīng)了。每天大家都早早的'放學(xué)了，只有他和老師還在那里，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力，期末考試他贏得了全校第一，大家都為他鼓掌喝彩，他和老師也欣慰的笑了。

　　同學(xué)們問(wèn)他怎么做到的，他把整個(gè)事情告訴了我們，我們也申請(qǐng)老師要補(bǔ)課，老師答應(yīng)了，我們就這樣成為了全校最優(yōu)秀的班級(jí)。

　　得來(lái)這些，全是老師和陳永輝的功勞，當(dāng)然還有大家堅(jiān)持不懈，積極向上的精神。我非常欣慰我生活、學(xué)習(xí)在我們這個(gè)積極向上的班級(jí)。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班里有一個(gè)聰明可愛(ài)、經(jīng)常做傻事、老耍小鬼點(diǎn)子的同學(xué)，他就是M。盡管這樣，我們大家還都很喜歡他。

　　他長(zhǎng)得黑黑胖胖的，看起來(lái)很可愛(ài)。一雙小小的眼睛下，充滿天真的目光，他那紅嘟嘟的臉蛋兒，像九月里熟透的蘋果，一張靈巧的小嘴，做出各種不同的表情，有趣兒極了。

　　記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去體育場(chǎng)踢球。踢得汗如雨下，都沒(méi)有勁了，因?yàn)槲覀兘?jīng)常有幾位同學(xué)使壞，老把球踢出界，害得我們總要?jiǎng)谏褓M(fèi)力地去撿球，于是，我們定下了一條規(guī)矩，誰(shuí)把球踢出界誰(shuí)去撿球。這時(shí)，經(jīng)�！笔箟摹暗耐瑢W(xué)之一M鼓足了勁兒，眼珠一轉(zhuǎn)，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一腳把球踢了八丈遠(yuǎn)。我們看著他那得意的神色，生氣極了，異口同聲地說(shuō)：”去，撿球去!“只見(jiàn)他腳一跺，小嘴一撇，裝出一副可愛(ài)的樣子，對(duì)旁邊踢球的叔叔，奶聲奶氣地叫：”哥哥，幫幫我，把球踢過(guò)來(lái)。“那些人聽(tīng)見(jiàn)了那幼稚的的聲音，很高興地答應(yīng)了他的請(qǐng)求，把球踢到了他的腳下。瞧，轉(zhuǎn)眼間他又開(kāi)始得意洋洋了!

　　還有一次，在數(shù)學(xué)課上，因?yàn)閃同學(xué)上課不聽(tīng)講，杜老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。W好似熱鍋上的螞蟻，在那坐立不安，急得眼淚都出來(lái)了，這時(shí)，M抓住機(jī)會(huì)，”裝“好人。他悄悄對(duì)W說(shuō)了一聲：”單位1乘以分量等于分率�！癢就像抓住了一根救命稻草(假冒偽劣版)，一下就不緊張了，自信地說(shuō)出了”答案“。全班同學(xué)一下子都笑了起來(lái)。W的.臉漲得通紅，而M的臉上露出了得意的笑。雖說(shuō)M耍壞，可這種不聽(tīng)講的惡習(xí)是該懲罰一下!

　　他干過(guò)的傻事也不少。我們?nèi)バ穽u游玩時(shí)，因剛下過(guò)雨，那些大帳篷的頂上積滿了水。大家紛紛去碰有積水的地方，想讓水流下來(lái)。M也不例外，在好奇心的驅(qū)使下，他來(lái)到帳篷下面，先繞著走了一圈，并掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，在離帳篷三十厘米處縱身一躍，撲通一下，水灑得他滿頭都是。我們?cè)谂赃呅Φ脰|倒西歪，他也尷尬地笑了。

同學(xué)的作文 篇4

　　他是一個(gè)很普通的人，黃黃的皮膚，小小的年紀(jì)，高高的鼻梁上已有了一副擔(dān)子，在鏡片后面透出一雙像銅幣大的眼睛，炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著條形襯衫，小短褲;他不光長(zhǎng)得很普通，穿得更普通，但他的行為卻是高尚的.。他就是我們班的吳昊。

　　吳昊的兩條小胳膊雖細(xì)，卻有力，平時(shí)最能干活。他做事全班人都放心，他能吃苦，有責(zé)任心，從不會(huì)因種種原因而半途而廢，勁頭一來(lái)，天塌下來(lái)也要把手頭的事干完。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們捐了一些錢，為班上買了一個(gè)放拖把的桶，這樣用完的拖把放在那里，就不會(huì)把教室的地打濕，可有些人卻很不愛(ài)惜它，隨手把臟水往里面倒，甚至連垃圾也往里面扔，一個(gè)星期下來(lái)，桶里的污水有三四厘米，什么塑料袋，冰棒包裝紙應(yīng)有盡有，拖把根本不敢往里放。一次，班主任老師問(wèn)誰(shuí)去把這個(gè)桶洗一洗，“我去!”吳昊自告奮勇地從座位上走出來(lái)，要去洗桶，老師一聽(tīng)，眼里閃出了光——這個(gè)東西終于有人洗了。吳昊說(shuō)干就干，拿起抹布和桶氣勢(shì)洶洶地就沖了出去。他將垃圾用手撿出來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，把污水倒出來(lái)，接一桶水用抹布擦去污垢，水又臟了，他一擰抹布，污水嘩嘩地流了下來(lái)，將水一倒，桶中還殘留著污漬。吳昊先把抹布洗干凈，再用水沖洗掉桶中的污漬�；亟淌夷脕�(lái)香皂涂在抹布上，又用抹布將桶里的死角和其它部位擦一遍，擰開(kāi)水龍頭用水沖掉肥皂沫，這個(gè)桶不但變得嶄新，還散發(fā)出一種清香。同學(xué)和老師一看，紛紛向吳昊投去了贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“吳昊，你真棒!”

　　還有一次，拖把因?yàn)橹等丈�偷懶，幾天沒(méi)洗，這天拿出一拖，一股臭味讓人好不難受，紛紛作嘔。老師問(wèn)：“誰(shuí)去把拖把洗一洗?”全班人沒(méi)一個(gè)人舉手。這時(shí)吳昊說(shuō)：“我去洗�！闭f(shuō)著便走了出來(lái)，拿起拖把、桶和洗衣粉，又去洗拖把了。他不顧拖把的臭味，用水一沖，用手去擰，擰出許多污水，擰了十幾次還是污水，吳昊只好先把桶一洗，洗干凈后，撒些洗衣粉在拖把上，一揉一絞，將污漬沖了下去，他又接了一桶水，撒些洗衣粉把拖把泡在里面，過(guò)了五分鐘再擰，這時(shí)，臭味漸漸消失了。吳昊精神一振，力氣也大了許多，又?jǐn)Q了好幾次，污水竟成了清水。吳昊這才罷休，將拖把放進(jìn)桶里，拭去了頭上一顆顆豆大的汗珠，向教室走去。

　　老師見(jiàn)他吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，就讓他做了勞動(dòng)委員。這不，同學(xué)們捐了許多花來(lái)，澆水的任務(wù)又歸他了。吳昊總是等全班同學(xué)走了，他還在用小水壺澆花，用小鏟子松土。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你!”吳昊一笑，心中非常高興。干完活，他背起書包，走上了歸家的路。我望著他瘦小的身影漸漸模糊，敬佩之情油然而生。

同學(xué)的作文 篇5

　　她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，說(shuō)話聲音有點(diǎn)沙啞。她就是我最好的好朋友，也是我最好的好同學(xué)謝語(yǔ)。

　　她勤勞好學(xué)，是我的好榜樣。

　　她告訴過(guò)我，每天如果書桌亂了，就會(huì)自己整理書桌，把書桌收拾得干干凈凈。等我一踏進(jìn)她家房間的.時(shí)候，就一干二凈。

　　她上課的時(shí)候，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但她上課坐得非常端正，很認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

　　她還很樂(lè)于助人。有一次，我和她在公園玩，走到游樂(lè)場(chǎng)門口，我突然被一個(gè)小石頭絆倒了，受了傷，但那傷并不重。謝語(yǔ)急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么了，沒(méi)事吧？有點(diǎn)痛。我?guī)е�抖�?dòng)的聲音說(shuō)。那時(shí)，她從她媽媽的包里拿出一張傷口貼，然后她就幫我輕輕的貼上了傷口貼。

　　她還很聰明，很有禮貌，我一定要努力向她學(xué)習(xí)。

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