小學五年級作文實用[7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　初四清晨，我們一家冒著蒙蒙細雨前往著名的九峰山賞梅花，汽車大約開了40分鐘，終于到達了目的地。

　　走進大門，一旁就有應有盡有的美景讓我們觀賞，有嫩綠的竹子，有泉水急促的小溪，清澈的泉水從山上流淌而下，旁邊有一個小池塘里面還有一些剛出生的小蝌蚪還有幾只著急長大的活潑可愛的兩條腿的小青蛙，不停地四周張望著。

　　我們徒步而上，終于來到梅花園了，我興奮地來到梅花前面不經贊嘆道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！毙」媚镆粫�兒跑這邊一會兒跑那邊，看起來似乎和梅花融為一體，老太太左顧右盼，臉上露出了絲絲微笑，還有幾個調皮的小男孩側著頭彎著腰，沉著思考，贊嘆不已！雖然知道花是不能摘的，摘花的行為不文明，但我還是忍不住小心翼翼地摘下一朵開始仔細觀察，只見梅花的花瓣玲瓏剔透，晶瑩的'露珠還不停地在上面跳舞。我側下身聞了聞，這芳香真是沁人心脾，由里到外的把花香散發(fā)出去。再抬頭一看，漫山遍野的梅花，有白梅，紫梅，粉梅。給大地帶來生機勃勃，仿佛在仙境里遨游似的！我又想起了我們在課文中學過的：旁的花，大抵是春暖在開花，它卻不一樣，愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣！梅花的品格值得我學習，我趕緊站在梅花下，讓老爸幫我照一張像，使我也有梅花一樣的品格。

　　雨漸漸的大了，我們只登了半山腰，但我卻不遺憾，因為梅花已經帶給我太多的快樂，美好的時光，梅花的精神會令我一身受用��！

小學五年級作文 篇2

　　我有一個鐵哥們兒，他是一個比較膽小的人，他那水靈靈的大眼睛總是忽閃忽閃的；在他那小巧玲瓏的手上總是沾有一些口水，為什么呢？因為他說話流口水；吃飯流口水；甚至可以說他一張嘴就流口水。

　　那一天，我叫了幾個小伙伴一起做游戲，也想把我的鐵哥們兒叫上，于是我走到了他家的門前去叫他。我清了清嗓子，大聲喊道：“喂，有人嗎？”不一會兒門便慢悠悠的打開了，一個矮小的`身影從門里竄了出來。嘿，就是他。只見他說：“干嘛呀？”“啪”！一灘口水就出現在了地上�！鞍�，你流口水了！”我立即警戒起來。他呆住了，過了好一會兒他才醒過神來。他看了看地上的口水，又看了看我，然后，伸出一條腿在地上蹭來蹭去。小聲的說：“不好意思，這是我的老毛病了�！蔽业纱罅搜劬�，有一灘口水從他的嘴里流出來，我結結巴巴地說：“你······你可真······真厲害呀！我我我見過吐吐吐血的，也······也沒見過吐吐吐口水的呀！”說著，我向他豎起了大拇指。他又問：“先不說這個，你找我干嘛？”果然不出我所料，他的口水又掉出來了。這次他可算反應過來了，看到他連忙把口水吸到了嘴里，我才放心地說：“我找你玩兒�！彼�聽了，摳了摳后腦勺，接著說：“玩什么呀？”這時，我突然有了一種不祥的預感�！芭荆　币粋�不明飛行物粘在了我的臉上。我摸了一摸，說：“什么呀，粘糊糊的，真惡心！”就在這時，他遞給了我一條毛巾，用右手摳著后腦勺，尷尬的說：“實在是對不起，我把口水噴到你臉上了�！蔽衣犃耍瑖@了口氣，說：“Oh,mygod!哥傷不起你呀！”

　　這就是我的鐵哥們兒，蔡盛宇，雖然他有流口水的毛病，但是，他有非常多的優(yōu)點，就像他反應快，想象豐富，附有幽默感一樣。我相信，終有一天，他會改掉這個壞毛病的。加油，我的鐵哥們兒！

小學五年級作文 篇3

　　從小我的家人就讓我學習書法，從上幼兒園一直到我9歲，我其實是受了一個人的啟發(fā)。

　　我看見爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這么好，心里癢癢的，也想學一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望，拿好紙筆墨，準備開始“揮毫”。我就寫了仨字“王子傲”因為這是我的名字，突然間我感覺自己長高了，這才發(fā)現是爺爺把我抱起來了。爺爺激動地說：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人��！”

　　從那以后，我便開始潛心“修煉”，一有空就練幾個書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細，應該擺放在哪里？似乎容不得半點疏忽。對我也很嚴厲，不過書上好像有句話叫“嚴師出高徒”。后來我便成為了爺爺的“得意門生”。我得了非常多的獎，全國的'特等獎、金獎、銀獎……都和我招手過，光是全國獎都有七、八項之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過，這并不影響我前進的步伐，依然不忘自己的目標成為一名書法家。為了這個目標我一定要認真認真再認真，努力努力再努力，爭取早日實現這個宏偉目標。

　　我一點點的努力沒有白費，我學會學好書法了。

小學五年級作文 篇4

　　在我的少年時代中，發(fā)生過許許多多、各種各樣的事情，但有一件事，至今在我的腦海中仍然記憶猶新。

　　還記得那是一個陽光明媚的日子，我正在公園里悠閑地散步。忽然，我聽見了一陣凄慘的哭聲：“嗚嗚，請大家可憐可憐我們一家大小吧！我孩子患有白血病，需要一大筆醫(yī)療費，可我們賣了家產也不夠錢看病呀，請你們可憐可憐我的孩子，我的孩子還在醫(yī)院等著做手術呢，請幫幫我們吧！嗚嗚嗚嗚！”

　　我聞聲尋去，在一棵長得又高又壯的大樹下，坐著一位弱不禁風的婦女，她悲傷地哭著說著，仿佛要把人心都給哭碎了。

　　路過的人有很多，有些人看了看面無表情地走開了，有些人圍在那看熱鬧，就是沒有一個人愿意掏錢去幫助她。還有幾個人在幸災樂禍：“哈哈！依我看呀！肯定是騙錢的，什么孩子生病都是假的，還說什么賣了家產也不夠醫(yī)療費，呸！一定是亂說的，這種人最討厭了！”“就是就是，當下這種騙子看得多了！”

　　這時，從對面走來一個小伙子，他看上去才十二三歲，個子并不高，長得挺斯文秀氣的。當他聽見婦女那凄慘的哭聲時，并沒有像其他人一樣若無其事地一走了之，而是走到前面不遠處的面包店買了幾塊面包，又掏出了三張一百元的人民幣。他走到婦女面前蹲了下來，眼神悲傷地看著她，握著她的手說：“阿姨，您一定還沒吃午飯吧，吃幾塊剛剛烤好的面包吧！還有這三百元，您拿去給您的孩子看病！別傷心了！您孩子一定會好起來的！”一邊說一邊把面包和錢遞給了坐在地上哭得傷心欲絕的婦女。

　　婦女用手抹了抹眼淚，再連忙把手在衣服上搓了搓，接住了小伙子遞來的錢和面包，兩眼含淚地望著小伙子，用哭得嘶啞的嗓音連聲道謝：“謝謝，謝謝！小伙子你真是好心人，好人一生平安，你會一輩子平平安安的.！”

　　看到這，我已經感動得快要流出眼淚來了，小伙子的身影在我的心中不再是那么矮小，變得非常高大。我把我身上僅有的50元遞給了那位阿姨，盡我一份小小的力量，愿那位阿姨能早日籌到醫(yī)療費，幫助她的孩子早日恢復健康！

　　小伙子待人真誠、善良、富有愛心，就是我要學習的榜樣。我們的國家，是一個大家庭。愿大家都能多一點愛心，多一點真誠，少一點冷漠，少一點猜疑，一起團結起來互相幫助，相信我們的生活會更加美好，我們的國家會更加強大！

小學五年級作文 篇5

　　“快點下來！快點下來！”一定是我的好朋友在叫我去捉蝴蝶。我匆匆的收拾好東西就出發(fā)了。

　　我既緊張又有些興奮，不知道是因為害怕自己抓不到還是因為是第一次捉。不知不覺便來到了公園，我東看看，西看看，不放過任何一個細節(jié)，生怕蝴蝶從我眼皮子底下溜走了。��！一個五彩繽紛的身影出現在我的視野中，“是蝴蝶！：我不禁叫出了聲。它是黃白相間的，好像一個披著黃色薄紗的仙女，在花叢周圍飛來飛去，尋找適合自己的花朵。終于，它落在了一朵紅色的花上，開始貪婪的吮吸花蜜。

　　機會來了！我在心里默默的想著。我躡手躡腳的像小偷一樣慢慢的向它靠近，我屏住呼吸，努力讓自己不發(fā)出一點聲音。越來越近了，我終于看清楚了它的模樣：一堆黃白相間的大翅膀，嵌在小巧玲瓏的身體上，細長的四肢不停的撥弄花蕊，一對小小的觸角立在圓圓的小腦袋上，還時不時的動幾下，好像在傳播信息。過了好一會兒，我才回過神來，我輕輕的把手向蝴蝶靠攏，我十分緊張，大氣不敢喘一下，臉憋得通紅，“吧、撲通撲通”仿佛心臟要跳出來一樣，隨著“啪”一聲，蝴蝶被捉住了，我欣喜若狂。蝴蝶在我的手指間撲騰，用

　　四肢不斷地撓我的手心。透過縫隙，我看到一對圓溜溜的眼睛正可憐巴巴的'看著我，好像在哀求我放了它。我可犯起了愁，放吧，這可是我的第一個戰(zhàn)利品，不放吧，我又很愧疚。細想一下，還是放了它吧，它本來就是屬于大自然。我緩緩的張開手，蝴蝶廢了出來，它撲閃著翅膀，好像在和我說再見似的。

　　今天可真是難忘的一天��！本次捉蝴蝶使我明白了，大自然的每一種生物都是有生命的，它們是大自然送給我們的禮物，我們應該愛護它們，而不是據為己有。

小學五年級作文 篇6

　　“九公聳秀”是著名的六安古八景之一。今天我和爸爸媽媽一起去九公寨游玩。

　　進入景區(qū)大門，我們就一路向上爬。山下、山上都種有茶樹，是六安瓜片，還都沒發(fā)芽，路兩旁樹木叢生，但大都光禿禿的，有些枝干上冒出了新芽，都還沒換上春裝呢。我一馬當先，第一個到達了彌勒廣場，廣場中央端坐著一尊笑瞇瞇的彌勒佛像。

　　繼續(xù)向前，到達半山腰時，我們又累又熱，大汗淋漓，但站在這里，向下俯看，風景如畫，山下的九公湖看起來就像一塊小小的翡翠，滿眼的美景消除了我的疲憊。我繼續(xù)奮力加油，很快就到了觀音廣場，只見一尊巨大的'南海觀音佛像屹立在藍天之下，她身后的青山都顯得十分渺小了。很多游客都是來這里燒香拜佛的。媽媽說，這山里有很多寺廟，被譽為“蓮花佛國妙高臺，皖西靈山九公寨”。

　　過了觀音廣場，我們拾級而上，不一會到了山頂的高峰寺，站在這里，極目遠眺，只見兩條蜿蜒曲折的大河交匯成一個巨大的“人”字。媽媽告訴我，這是東西兩條淠河，它們交匯后一直流到我家附近。遠處，綿延起伏的小山如同波浪一般，云霧繚繞，郁郁蒼蒼。從這里往下俯瞰，山下的道路、橋梁、都好像被縮小了一樣，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　我正準備下山，媽媽卻神秘地說：“還沒見到九公，怎么算來到九公寨呢?“在她的帶領下，我們來到了九公雕塑廣場。只見廣場上果然有九個形態(tài)各異的老人雕塑，有一位飄著長胡須的，有一位拿著大錘的，有一位俯身正背著石塊登山的，還有兩位抬著扁擔挑的…………

　　傳說南朝梁武帝蕭衍在此修行建廟，那時人煙稀少，建廟的材料全由這九人供應，他們分別是美髯公、皓眉公、垂耳公、披發(fā)公、闊吻公、正鼻公、長臂公和蹇足公。九公寨因此而得名。

　　告別了九公，我們一路向下，夕陽西下，山風涼爽，景色宜人，鳥語花香，不知不覺下了山。

　　九公寨風景秀麗，這里有山峰、絕壁、石崖，有湖泊、有溪流、有樹木、有竹林，真是值得一去的好地方。

小學五年級作文 篇7

　　山大王獅子要外出旅游，讓老虎來掌管山中的紀律，并讓狐貍通知飛禽走獸。

　　第二天，老虎站在‘大王臺’上洋洋得意的宣布；‘我因工作太忙沒有時間捕捉獵物，但這不要緊，我為大家請來了河仙，能讓山里風調雨順，如果大家不給河仙送吃的東西，那它就會發(fā)怒，并且會引洪水大發(fā)，所以今天請羊家族送一對羊羔，明天請雞家族送一對雞崽，后天請兔家族送一對兔。

　　各家族很是氣憤但也沒有辦法，只能按照老虎說的去做，第三天，第四天，第五天。各家族都哭啼啼的送上自己的親屬或家人。一個月后，獅子大王回來了，但他看到山里人煙稀少，看見各個動物走出來都是淚流滿面 ，于是它拉來了兔先生，問道：‘你們都怎么了，為什么事傷心呢？’兔先生說：‘您是獅子大王吧，您可算回來了，老虎說給我們請了一位河仙，還說能保證風調雨順�！�獅子說：‘那不是好事嗎，怎么你們都哭啼啼的？’兔先生說：‘您有所不知啊，它說要每個家族輪流送東西給河仙�！�獅子大王想了想轉身去找老虎了。

　　老虎見獅子大王回來了，連忙隆重的迎接它， 并匯報了這一個月中動物的努力表現。獅子不動聲色，獎賞了老虎。晚上，獅子守在虎洞外，正巧碰上狐貍押著小羊送進虎洞，緊接著一陣殘忍地哀叫，獅子一步上前，從虎口中奪過了小羊，并大聲質問這就是它的‘管理’。獅子說：‘我回來了你現在不是山中的`大王了！’老虎很生氣，要和獅子拼個你死我活，小動物們聞聲趕來，幫助獅子打死了老虎。

　　由于這段時間老虎管理的并不好，所謂的河仙也沒有幫助它們風調雨順，導致了田里缺水，獅子大王在水池邊開辟了十二條通往田里的水渠。動物們在獅子大王的重新帶領下，生活一天比一天過的好。

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