跟我學(xué)鋼琴

　　早上，我正在寫作業(yè)，出來倒水時發(fā)現(xiàn)媽媽正在彈我的鋼琴，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，仔細(xì)一聽，原來在彈《紅樓夢》主曲呀！媽媽總是彈錯音，需要我告訴她哪個是“ｓｏ”，哪個是“ｌａ”。我突發(fā)奇想說：“媽媽，我教你學(xué)鋼琴�！眿寢屢簿谷煌�意了。

　　我拿出那本ｎ年以前用過的鋼琴本子，里面是教你學(xué)“ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｆａ、ｓｏ、ｌａ、ｓｉ”的，媽媽問我：“你怎么給我學(xué)這么簡單的？”“那難道要我給你我七級的《降ａ大調(diào)小奏鳴曲》不成？”我反問道�！昂冒�。”“先彈第一首，‘ｄｏ、ｒｅ……’”我指著譜子對媽媽說。

　　我想起中班的時候初學(xué)鋼琴的情景：老師也是和我一起唱譜子的。這時，媽媽裝作一個學(xué)生一樣問我：“老師，這里怎么彈啊？”我也一邊笑一邊彈給媽媽聽。

　　媽媽彈了一會兒，我覺得媽媽跟我一樣總是求速度，不求質(zhì)量。媽媽不想彈了，我說：“我每次一彈就是一個多小時，你才彈十幾分鐘就不想彈了，真是的，你這大人怎么當(dāng)?shù)难�！一點也不以身作則！下次我也不學(xué)了！”“好吧，拗不過你！”媽媽就又去彈琴了。但好景不長，很快，媽媽就又說：“揚(yáng)揚(yáng)，我真的不想彈了，就休息一下吧�！薄昂冒�！”

　　我看了半個小時的電視，本想叫媽媽再去練琴的，但是媽媽說：“快去做你的作業(yè)去，我有事情，真煩人，要練自己練去，是你考級又不是我考級！”這句話倒把我給震住了，確實是我考級，但是為什么大人可以自由的，想干什么，就干什么，想怎么樣，就怎樣，而我們小孩只能當(dāng)做考級的機(jī)器人，只會接受指令？百思不得其解，我郁悶了一個下午。

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