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小學(xué)五年級作文

時間:2024-03-22 11:48:39 五年級的作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文常用[6篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文常用[6篇]

小學(xué)五年級作文 篇1

  溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,吹到了樹上,草坪上,墻根下......就像母親喚醒自己的孩子一樣,校園里的一切都蘇醒了。

  小鳥“嘰嘰喳喳”地在大樹上的枝頭上追逐著,歡叫著,迎接著春風(fēng)的到來。

  太陽笑著,給我們帶來了溫暖。校園中各種樹的花苞.葉芽都悄悄地從樹枝里鉆出來,沐浴著早春的陽光。

  你看那高達(dá)的楊樹,昂起頭,伸開它那翠綠的“胳膊”,和春風(fēng)擁抱在一起,還開出黃絨絨的花絮來,掛滿枝頭,把自己打扮得十分美麗。

  梧桐樹也掛出了一串串葡萄似的花苞,準(zhǔn)備綻開它那紫色的喇叭花,吹吹打打歡迎又一個春天的到來。

  在那高大灰色的榆樹枝上,也掛滿了珍珠似的.小花苞,它一方面準(zhǔn)備開放,一方面準(zhǔn)備把成熟的種子撒向大地。

  春風(fēng)也叫醒了沉睡在墻根的小草。你看,一簇簇小草正從松軟的泥土中探出頭來,像娃娃一樣向著春天,向著太陽,向著人們的微笑。

  !這是一個多么美麗可愛的早春啊!

小學(xué)五年級作文 篇2

  我只是一支普普通通鉛筆,如果想對我加深印象,那就聽聽我的自我介紹。

  我是一支鉛筆,無名無姓,我從哪個廠家生產(chǎn)出來,就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成,被棄車運(yùn)往各地區(qū)銷售。從此,我來到了一個陌生的地方。

  正值假期末,學(xué)生們都在買學(xué)習(xí)用品。我被一個初二的學(xué)生買走了。于是,它變成了我的主人。我跟著他,就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫,稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個世界走一遭,就要堅定目標(biāo),為之而奮斗。不管是人,還是物,都有自己的目標(biāo),有了目標(biāo)就要堅持不懈地去追求。

  我是一支用木頭做的鉛筆,皮肉之苦在所難免,雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我,我只能忍受著劇痛?晌以敢馊淌,我的人生只有經(jīng)歷過更多的困難,才能創(chuàng)造出我的價值,成為意志更加出色的鉛筆。

  我的.主人很倔強(qiáng),老師讓他訂正作業(yè),他總是言之有理的不肯訂正,作為他的鉛筆,我感到很慚愧,主人為什么不知錯就改呢?常言道:“人非圣賢,孰能無過。知錯就改,善莫大焉!蔽也粚W(xué)我的主人,我就要學(xué)會知錯就改,作為一支鉛筆,這是我的職責(zé)。

  我的外表平淡無奇,比不上那些嬌艷的花朵,但是我的內(nèi)心堅實(shí),我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生?磧(nèi)心,不能只用肉眼,需要心靈,這要才能感受到心靈的美麗。

  泰戈?duì)栒f過:“天空沒有留下痕跡,但我已飛過!钡@句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過的地方,都會留下深刻的痕跡,做好事可以不留名,不留痕跡?缮盍粝潞圹E才會更有意義。

  突然間,我變成了一個人?晌疫是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨,但我相信會雨過天晴!

小學(xué)五年級作文 篇3

  晚上七點(diǎn),家家香氣彌漫,當(dāng)然東東家也不例外。從廚房里傳來一陣叮叮咚咚的聲音,原來是媽媽這位大廚正在做著晚飯,身為球迷的爸爸也抱著電視機(jī)看著球賽,不時的歡呼著:“太好了!進(jìn)了!”,而一向成績很好的'東東,卻不知在臥室干著什么!伴_飯嘍”隨著媽媽溫柔的呼叫,爸爸就像個小磁石一樣,被吸鐵般的飯桌吸了過去,爸爸剛要拿起筷子夾一塊又紅又肥的紅燒肉,就被媽媽制止了:“沒看見兒子缺席了嗎。趕快叫他去。”爸爸無奈,只好去臥室找東東。

  “東東,快來吃飯,有你最愛吃的紅燒肉!”爸爸大聲叫道,可是沒有回音,爸爸的腳步加快了,決定去一探究竟,爸爸推開了臥室門,看到兒子正在津津有味得看著一本書,爸爸推著兒子說:“吃飯了,”兒子這才記起該吃飯,便走向客廳,爸爸瞟了一下了書……

  東東坐到了座位上,媽媽問:“你爸呢?”東東搖搖頭,跑向臥室,爸爸正在目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書,兒子說:“爸爸,我不看,怎么你又看起來了,”爸爸笑著,不好意思地走向客廳。

  東東邊吃邊想:這本書可真好看,爸爸差點(diǎn)就被他迷住了。

小學(xué)五年級作文 篇4

  今天7點(diǎn)就起來了,本來準(zhǔn)備去植樹的,結(jié)果天公不做美,還沒出門就開始下雨了。第一次植樹就這么結(jié)束了。

  盡管原打算去植樹發(fā)泄的計劃沒有實(shí)現(xiàn),心情還是平靜多了。再給自己多放一天假吧。但是這一天就用來玩吧。寫完這篇文章就做個考試的機(jī)器吧。想的再多也只是浪費(fèi)時間。與其留下哪么多幼稚的想 法還不如多點(diǎn)行動。昨晚突然有很多奇怪的想法,現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。

  成熟?幼稚?總是以為自己很成熟?偸亲屪约罕憩F(xiàn)的很成熟,F(xiàn)在,做的越來越少,想的越來越少,擔(dān)心的越來越多,煩的時間也越來越長。自己還是太小了,經(jīng)歷的太少了,考慮的太少了,不能總是自以為是,不能再放縱自己,不能再浪費(fèi)時間。不知道自己要遇到什么樣的打擊才能成熟起來。更不知道該如何面對這么多自己不喜歡的人,事?偸怯米顦O端的方法來解決問題,到底哪里才是平衡點(diǎn)?

  自信?自卑?自負(fù)?我應(yīng)該算自信吧?有時候還是能坦然面對一些問題。至少前幾年一直不能接受的問題現(xiàn)在可以面對了,雖然還沒有完全接受。有時候也很自卑:我沒有什么可以值得炫耀的!叭巳松 而平等”?這句話不知道是那個大家說的`。我是很少相信這句話,(少數(shù)心態(tài)很積極的時候可以接受)明明就是不平等,誰說平等咱們換換看啊。對于這個我不想多說什么,都是消極的觀點(diǎn),說多了人 都變的消極了。我現(xiàn)在要做考試機(jī)器不是怨婦。自負(fù)很難說,這三個到底怎么區(qū)分?人本來就是一個矛盾體。想不清楚啊。自己一個人的時候就是不停的想,有人的時候這些奇怪的思路總是被打斷。

  晚上有心情再繼續(xù)把。

小學(xué)五年級作文 篇5

  我今天閱讀了心系祖國,健康成長這本書里的一篇文章——82萬彩票大獎,送出?留下?

  里邊主要講了李秀清夫婦賒購給彩民的彩票中了82萬大獎。從道理上講,那位彩民一沒交錢,二沒按時取票,他們夫婦完全可以自己留下這82萬大獎。面對82萬大獎,他們最終還是選擇了送出這82萬大獎。大多數(shù)的人對李秀清夫婦的行為贊不絕口。大慶市和黑龍江省福利彩票中心,授予李秀清的銷售站為“誠信銷售站”,并向他們頒發(fā)了20xx元獎金。文章里有一段話讓我印象最深:“對于李秀清一家人來說,20xx元錢并不能改變他們的生活,他們也永遠(yuǎn)也掙不到82萬。但是,那塊寫著“誠信”二字的匾牌,卻讓他們活得更踏實(shí),也更真實(shí)!睆倪@句話中我深深的感受到了,誠信是那么的重要,他們寧可沒有錢也不能失去誠信。李秀清夫婦能這么做,但生活中很少人能做得到。在現(xiàn)實(shí)生活中,我常常發(fā)現(xiàn)一些人撿了錢或物品都占為己有,如果這些東西對失主很重要的話,便給失主帶來了很大的損失。我也有過這樣的經(jīng)歷,有一次,我在放學(xué)回家的路上撿到了一塊手表,這塊手表很精致我很想擁有,當(dāng)準(zhǔn)備占為己有的`時候卻想到了老師常說的一句話:“誠實(shí)是基本的做人道理!鳖D時我感覺臉上熱乎乎的,于是我沿路跑回學(xué)校把手表交給了老師。第二天,我從老師口中得知,那塊手表對失主有著非常重要的意義。老師在課堂上夸我是一個誠實(shí)的好孩子。82萬彩票大獎,送出?留下?這篇文章,讓我明白了一個人要誠實(shí)守信。

  我記得有個名人曾說過:“誠實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感!拔覀儾荒芤?yàn)橐稽c(diǎn)小利而背叛了良心,在學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該誠實(shí)守信,做一個合格的小公民。

小學(xué)五年級作文 篇6

  《放縱》是一首歌,也是我從小到大的夢想。

  從小我邊學(xué)習(xí)各種各樣的樂器:豎笛、排簫、鋼琴、古箏。長大后的學(xué)科多了,補(bǔ)習(xí)班也跟著增加了。周末我沒有時間玩兒,沒有時間休息,更沒有時間好好的和伙伴們相處。

  我多么想好好的玩,坐坐摩天輪、玩一玩過山車、闖一闖鬼屋……但是,這些我只能在夢里幻想著……我并不能實(shí)現(xiàn)。

  所以,我想和你們提意見!

  1.請給我自由,不要讓我變成一個只會學(xué)習(xí)而不會放松的人。

  2.我想和你們交流、談話、在一起說笑,不要老是繃著一張臉!

  3.我們做朋友好嗎?

  這些要求,說過分也不過分;說不過分,倒也過分。你們想讓我變成有出息的人,我會努力!但是,可不可以給我休息娛樂的`時間呢?

  你們的女兒:鹿XX

  3月3日

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