【優(yōu)】童年的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的童年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童年的作文 篇1
童年的往事數(shù)不勝數(shù)，宛如金黃的沙灘上那五顏六色的貝殼閃閃發(fā)光，經(jīng)過(guò)歲月的流逝，太多顯得黯淡了，但是還有一個(gè)貝殼至今仍閃閃發(fā)亮著。
記得那一年暑假，天氣特別的炎熱，于是哥哥就帶著我從洛陽(yáng)回到了莆田，回到老家時(shí)，我便結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，他們的姓名十分稀奇古怪，如；二虎子,草兒，鳥(niǎo)兒等等。到達(dá)老家時(shí)，我就一直待在家里看電視，一邊還開(kāi)著空調(diào)真是舒服極了。不知道過(guò)了多久，哥哥忽然輕輕地走了進(jìn)來(lái)叫了我一聲，不應(yīng)，又用力拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，慌忙地說(shuō)：“干嘛？”哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“一直待在空調(diào)下面很容易生病的，跟你的.哪些小伙伴去玩吧！”于是他便硬拉著我走出了房間。
正巧，小伙伴們也正打算找我去游泳，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不會(huì)游泳，但是我又不想被伙伴們看笑話(huà)，硬著頭皮學(xué)。真是皇天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳了，接著我就和小伙伴們開(kāi)始戲水了。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了五十米以外有一條黑色的線，我問(wèn)道：“二虎子，那條線是用來(lái)做什么的�！倍⒆哟舐暤卣f(shuō)：“這條線用來(lái)告誡我們不要到線外去，否則是會(huì)有危險(xiǎn)的�！边@時(shí)，我心里暗暗地打起了小算盤(pán)，那條線外風(fēng)平浪靜，不如游到那去讓他們看看城中孩子的膽量。于是，我趁大家沒(méi)注意，悄悄地游到那條線外去，到達(dá)后，我站了起來(lái)，正想大叫一聲，好好地炫耀一番。然而，這時(shí)我的腳不知怎么著被水草給纏上了，我撲騰了幾下想把它們?cè)摚l(shuí)知不但無(wú)濟(jì)于事，還越纏越緊，于是我大聲叫到：“救命��！救命�。【让�！”三聲過(guò)后，我就沉了下去咕嚕咕嚕地喝了幾口水。正在這生死關(guān)頭，突然，我感覺(jué)到有一股力量拉住了我，接著我便暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)，我醒了過(guò)來(lái)才知道，原來(lái)是小伙伴們手牽手拉成一條直線把我拉了上來(lái)，我為剛才的想法慚愧不已，臉紅的像一個(gè)西紅柿，圍在我身邊的小伙伴們看到我這樣都哈哈大笑起來(lái)。
我知道在小伙伴們的這個(gè)笑聲當(dāng)中，也有嘲笑我這個(gè)城里人炫耀心思的成份。這樸實(shí)的笑聲，至今仍讓我懷念�。�
童年的作文 篇2
童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的快樂(lè)和幸福；童年是一堂課，課里有我們的開(kāi)心和沮喪；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的天真和想象。現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)我的童年，領(lǐng)略其中的五彩斑斕！
那時(shí)，我才五、六歲。一天，太陽(yáng)如烈火般烤著大地，路邊的野花收起了花瓣，挺直的'大樹(shù)彎下了粗壯的腰，連水里的魚(yú)兒也快被煮熟了。我在房間里愜意地享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽。這時(shí)，我想起了房子陽(yáng)臺(tái)上的蔥苗兒。我心想：我在陽(yáng)臺(tái)邊上待一會(huì)兒就熱得直冒汗，這小小的蔥苗兒在陽(yáng)光下待了幾個(gè)小時(shí)了，會(huì)不會(huì)枯萎呀？
想到這里，我跳下沙發(fā)，直奔陽(yáng)臺(tái)上，蔥苗兒站在盆子里在陽(yáng)光下并沒(méi)有枯萎，反而更加生氣勃勃了，綠得那么亮。但是，在我眼中就覺(jué)得蔥苗兒正用盡全力抵擋著陽(yáng)光的照射，我擔(dān)心著：不一會(huì)兒蔥苗兒就會(huì)枯萎的。
于是，我用盡力氣把盆子拖進(jìn)房間里，并把空調(diào)開(kāi)到最大，又拿來(lái)風(fēng)扇一起給蔥苗兒退涼。我坐在房間的椅子上想著我做了件好事，心里甜滋滋的。心想：媽媽回來(lái)時(shí)，會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢？我的心思全部陶醉在媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)中了。
媽媽回來(lái)了。我笑嘻嘻地跑過(guò)去，把媽媽拉進(jìn)我的房間看。我推開(kāi)門(mén)，一股千年寒氣迎面而來(lái)，我立刻打了個(gè)哈欠。眼前的一幕更是把我驚呆了，那綠油油的蔥苗兒，變成了一個(gè)“老婆婆”，耷拉著身子。媽媽立刻問(wèn)我怎么回事，我支支吾吾講清了事情原因，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑，樂(lè)不可支。
就因?yàn)檫@件事，我被家人取笑了一個(gè)夏天。一直到我明白其中的道理，這件事還不曾被家人遺忘。
童年的作文 篇3
我有個(gè)名叫王**的同學(xué)。說(shuō)起，那可是路人皆知，畢竟“好事不出門(mén)，壞事傳千里”嘛！她總愛(ài)耍小心眼，性格十分古怪，一會(huì)兒是大笑，一會(huì)兒又一邊哭一邊指責(zé)別人。一頭烏黑的頭發(fā)，一張鼓起的大嘴，走起路來(lái)大搖大擺，同學(xué)們老遠(yuǎn)看見(jiàn)她都繞道而行——惹不起可以躲得起呀！
我們一直認(rèn)為她很討厭，直到……
四年級(jí)的期末要到了，大家為了備戰(zhàn)都忙得不亦樂(lè)乎，下課都待在教室里各忙各的，那樣子，就像準(zhǔn)備打仗、上戰(zhàn)場(chǎng)了一樣。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，曾老師走上講臺(tái)，猛得咳嗽了幾聲，緩過(guò)氣后才扯著嗓子喊了起來(lái)：“安靜！”教室像沸騰的開(kāi)水，一刻也停不下來(lái)，同學(xué)們有的若無(wú)其事地跟其他同學(xué)講話(huà)，時(shí)不時(shí)還哈哈大笑；有的不停地東張西望，好像在找人說(shuō)話(huà)；還有的對(duì)著老師做怪動(dòng)作，像跳梁小丑一樣�？傊淌依锶缤耸袌�(chǎng)一樣，老師歇斯底里的喊聲像耳邊風(fēng)一樣什么用都沒(méi)有。
突然，王xx站起身，三步并兩步朝講臺(tái)走去。所有同學(xué)不約而同地停住了手中的事，抬起頭，看著王**——教室里鴉雀無(wú)聲。我心中納悶了：“這王**干什么，早不去晚不去，偏偏上課的時(shí)候去？”幾十人的眼神聚焦在她身上，都想明白她要干什么。只見(jiàn)她快步走上講臺(tái)，小心翼翼從懷里取出一個(gè)小小的鐵盒子，雙手遞給一臉詫異的曾老師，害羞地說(shuō)：“曾老師，這是我送給您的.一盒潤(rùn)喉糖。”說(shuō)完，臉紅地深深地鞠了一躬。臺(tái)下的我們又一次不約而同地鼓起了掌。曾老師的眼眶紅了，然后漸漸濕潤(rùn)，溫暖的淚水奪眶而出，有些女同學(xué)也落淚了。我心中真是百感交集，其實(shí)，這段時(shí)間老師們比我們更累，她們的嗓子大多沙啞了，一天都忙得焦頭爛額。但是，卻只有平時(shí)不受人歡迎的王**想到了，只有關(guān)心他人，善解人意的王**想到了。我對(duì)王**的敬佩油然而生，是啊，在這場(chǎng)景里，又有誰(shuí)不感動(dòng)呢？
童年的同學(xué)都各有特點(diǎn)，有的關(guān)心老師，有的熱愛(ài)體育，有的喜歡看書(shū)，他們一起，組成了我最美好的童年時(shí)光！
童年的作文 篇4
也許有人會(huì)說(shuō)：城里孩子的童年五彩繽紛，農(nóng)村孩子的童年單調(diào)乏味。我卻要說(shuō)，這是他不了解農(nóng)家的孩子，我們農(nóng)村孩子的童年一樣有色彩，有樂(lè)趣。
記得八九歲時(shí)，我經(jīng)常去表哥他們村玩。他們那里有很多玩樂(lè)的地方。最有趣的是每年春夏時(shí)節(jié)。春天一到，山上到處是粉紅的桃花，潔白的梨花和李花。一轉(zhuǎn)眼到了夏天，大致五月中下旬，山上的金 黃的或者紫紅的李子掛滿(mǎn)了枝頭。摘一個(gè)一嚼，酸甜酸甜的。過(guò)上十多天，桃子也成熟了——那是血桃，削了皮，粉紅的，深紅的都有。咬上一口，香脆可口，汁水快要流到手上。在果園里，你想怎么 吃都可，只要你牙齒耐得住、肚子受得了。累了，躺在草棚里，熱了可以到附近的水塘里游泳。那個(gè)水塘的水不怎么深。天晴時(shí)，水很清，就像一塊無(wú)暇的翡翠，又像鋪在在山間盆地里的一床綠毯，那 樣綠，那樣柔軟。我和表哥靜靜地躺在水里，任由清涼的`水浸泡全身。水平靜時(shí)，我們望著倒映在水中的天空、果園，好美！水波一蕩漾，眼前的美景就消失在水中。遠(yuǎn)處，有一群野鴨在戲水，好像在 炫耀自己美麗的身姿。
在水里泡涼快了，我們又到果園里吃水果，玩耍，熱了又下水去涼快，多有趣呀！玩膩了，就上山摘野果吃，吃膩了，我們又捉迷藏，日子就這樣消逝了，人也快活著！
下了幾陣雨后，山上的菌子破土而出，滿(mǎn)山都是拾菌子的人，我們只要發(fā)現(xiàn)一片菌子，就會(huì)歡呼雀躍，引來(lái)很多人在周?chē)臉?shù)下尋找，希望有新的發(fā)現(xiàn)。
我們農(nóng)村孩子的童年生活充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，一點(diǎn)也不比城里的孩子過(guò)得差！我喜歡農(nóng)村的生活。
童年的作文 篇5
小時(shí)候，我不僅喜歡桂樹(shù)，更喜歡芳香撲鼻的桂花。
秋天一到，桂花從嫩嫩的綠葉里，偷偷地鉆了出來(lái)，它小巧玲瓏、純白潔凈，讓我的心瞬間萌化。
我看著這逐漸開(kāi)滿(mǎn)桂花的樹(shù)，心里憑提有多高興。漸漸地，桂花的花苞已經(jīng)冒出來(lái)了，它小心翼翼地守護(hù)著她的子女---花芯。等待著花芯的降臨，花芯的降臨襯托出花的淡雅。
每一枝花都形態(tài)萬(wàn)千，各姿百態(tài)，就像婀娜多姿的女子正優(yōu)美地跳舞，有的`朝著風(fēng)的方向隨幾飄蕩，有的高傲地抬起了頭，有的羞澀地躲進(jìn)了綠葉里。每當(dāng)桂花開(kāi)了，整個(gè)屋子周?chē)汲两谔鸾z絲的香氣中。真不愧于“桂花開(kāi)放，十里飄香“。來(lái)往的人們從我家門(mén)前路過(guò)都會(huì)緩一緩腳步享受這沁人心脾的芳香。
記得有一次，我想要摘桂花，就攝手?jǐn)z腳地拿出凳子與籃子，我踩在板凳上，認(rèn)真地摘著桂花，不一會(huì)兒，奶奶看見(jiàn)了，便哈哈在笑。接著奶奶和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“我們可以抱著桂花樹(shù)的樹(shù)干使勁地?fù)u，桂花就會(huì)像下桂花雨一樣，我和奶奶竭盡全力地?fù)u擺著桂樹(shù)，不一會(huì)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到了地上，形成了壯觀的桂花雨。我手忙腳亂地?fù)炱鸬厣系墓鸹�。我把這些桂花做成小香包，放在衣柜里，抽屜里。
桂花不僅只散發(fā)出怡人的香味，而且作用還不�。嚎梢宰龉鸹ǜ�、桂花酥、還可以做香料，也可以泡茶，所以有說(shuō)：“泡茶入藥，丹桂可靠”。
最清新的桂花香，是秋天里的一道亮麗的風(fēng)景，使我陶醉，使我喜歡。
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