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研學(xué)之旅作文優(yōu)選(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的研學(xué)之旅作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)之旅作文 篇1
上周五，學(xué)校組織我們?nèi)⒓友袑W(xué)活動(dòng)。這次研學(xué)之旅共有兩站，第一站是渭華起義紀(jì)念館，第二站陜西農(nóng)墾勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。
一大早我們坐上大巴車(chē)出發(fā)了，大約在九點(diǎn)左右我們到達(dá)了目的地，在那里我認(rèn)識(shí)了許多英雄先烈，他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造美好的生活壯烈犧牲了。最大的也不過(guò)20幾歲，最小的才18歲。我們還參觀了他們的'生活環(huán)境和武器，他們的生活環(huán)境非常惡劣，武器非常落后，只不過(guò)是步槍和大刀，國(guó)民黨和小日本都是大炮和重型武器。
接下來(lái)，我們?nèi)チ说诙娟兾鬓r(nóng)墾勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，那里既有大地廚房，又有創(chuàng)意工坊。我們?nèi)チ舜蟮貜N房美美的吃了一頓，又去了創(chuàng)意工坊編了花籃，真是其樂(lè)融融。最有意思的是摘玉米比賽，我們紅隊(duì)一直遙遙領(lǐng)先。舞龍大賽場(chǎng)面更加壯觀，第一局扎龍精比賽，當(dāng)然藍(lán)隊(duì)贏了，但質(zhì)量沒(méi)紅隊(duì)好，第二局舞龍跑步，三局兩勝。戰(zhàn)況十分激烈，最后藍(lán)隊(duì)以二比一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏了比賽。
不知不覺(jué)就到了回家時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)研學(xué)基地。
研學(xué)之旅作文 篇2
在秋高氣爽風(fēng)和日麗的10月25日，我們終于迎來(lái)了一年一度的研學(xué)旅行。
為什么叫研學(xué)旅行呢？出去旅行就是出去玩，為什么還需要進(jìn)行研學(xué)呢？這你們就不知道了，我們這次研學(xué)旅行的主題是“研究方法，學(xué)以致用”，就是讓我們帶著問(wèn)題去旅行中學(xué)習(xí)，研究方法，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活之中。此次研學(xué)旅行的目的地是廣東科學(xué)中心。廣東科學(xué)中心是以“自然、人類(lèi)、科學(xué)、文明”為主題的一個(gè)不以營(yíng)利為目的的社會(huì)公益性事業(yè)機(jī)構(gòu)，是為公眾提供科普教育的社會(huì)科技活動(dòng)場(chǎng)所，也是公眾開(kāi)展科普旅游休閑的示范景點(diǎn)。
旅行巴士出發(fā)前每一個(gè)同學(xué)都收到了老師分發(fā)的《研學(xué)手冊(cè)》，里面不僅有展館的介紹，還有一些旅行的目的——-我們帶著問(wèn)題去旅行。不僅有各種各樣的填空題，單選題，判斷題和簡(jiǎn)答題，還需要我們思考和寫(xiě)出體會(huì)。大家都認(rèn)真的閱讀，做好記錄，準(zhǔn)備開(kāi)始一次有趣的研學(xué)旅行。
這形式快了一個(gè)鐘，我們來(lái)到廣東科學(xué)中心，剛下巴士，觸目可見(jiàn)入口處的一個(gè)露天廣場(chǎng)，兩只不停搖擺的巨大手臂，正歡快的迎接著游客們的到來(lái)。這兩只大型的旋轉(zhuǎn)手臂，分別建在相鄰的兩座塔臺(tái)上，兩只手臂，一只“抓”著一個(gè)LED的顯示屏，一頭“抓”著一個(gè)巨大的平衡物，它們的運(yùn)動(dòng)軌跡其實(shí)就是一個(gè)無(wú)窮大的符號(hào)，就像一個(gè)躺著的數(shù)字“8”，非常的可愛(ài)！
大家排著整齊的隊(duì)伍，在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)入廣東科學(xué)中心，高高興興地進(jìn)行班級(jí)的合影后，進(jìn)入了二樓的平臺(tái)。老師和導(dǎo)游做了簡(jiǎn)短的時(shí)間安排和要求后，大家分小組進(jìn)行各自的參觀。我們小組也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，大家都非常聰明地在咨詢(xún)臺(tái)領(lǐng)取了《參觀指南》，《參觀指南》上清楚明確的寫(xiě)著：廣東科技中心有八大主題展館，分別是：“人與健康”、“飛天之夢(mèng)”、“兒童天地”、“交通世界”、“數(shù)碼世界”、“綠色家園”、“感知和思維”和“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”。
這次參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)各個(gè)場(chǎng)館里不再有往常旅行那樣三兩成群的同學(xué)聚集在一起開(kāi)“零食派對(duì)”，不再有大步的跑步聲，原先大聲的嬉鬧聲轉(zhuǎn)變?yōu)檩p聲細(xì)語(yǔ)的討論聲，原先打打鬧鬧的同學(xué)們現(xiàn)在都趴在墻上認(rèn)真的做著筆記。
參觀了那么多的展館，最讓我印象深刻的.是“感知與思維”館里面的“鏡子迷宮”。剛要進(jìn)去的時(shí)候，細(xì)心的工作人員為我們戴上了安全頭盔，還給了我們兩個(gè)每人兩根泡沫棒。心里奇怪的想著是要干什么呢？全副武裝的，難道是要進(jìn)去打架嗎？一進(jìn)去，哇！立刻就置身于一個(gè)滿(mǎn)是鏡子的世界里！我的頭頂左邊，右邊，前面，后面都是鏡子。原來(lái)給我們戴上安全頭盔和拿上泡沫棒，是怕我們碰到硬硬的玻璃會(huì)受傷��！我們幾個(gè)女孩子一直用手中的泡沫棒頂著兩側(cè)黃色的標(biāo)志，小心翼翼地摸索前行。突然前面出現(xiàn)了一個(gè)像十字路口的兩條路，我們隨便選了其中的一條看起來(lái)似乎能通的路，我們以為勝券在握，似乎看到了出口，一下子一窩蜂地往前直直的沖了過(guò)去�！芭�！砰！砰！”沖在最前面的那三位同學(xué)一下子被撞的頭昏腦脹。原來(lái)那里的路并不能通行，只是一面鏡子的反射給我們的錯(cuò)覺(jué)。只能原路返回，重新選擇路線(xiàn)，通過(guò)我們不斷的摸索努力，終于平安無(wú)事的到達(dá)了出口。
這個(gè)鏡子迷宮告訴我們，有時(shí)候親眼所見(jiàn)并不一定是真實(shí)，可能是迷惑人心的假象，我們需要認(rèn)真地分辨，不斷的實(shí)踐，才能尋找出事實(shí)的真相！
在學(xué)習(xí)的許多知識(shí)和同學(xué)們分享美食分享喜悅的過(guò)程中，我們度過(guò)了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，結(jié)束了這次與眾不同的研學(xué)之旅。好期待下一次研學(xué)旅行的到來(lái)！
研學(xué)之旅作文 篇3
兩星期前，爸爸就和我說(shuō)過(guò)，有一趟美好的旅行——要和我的同學(xué)們一起去廈門(mén)大學(xué)研學(xué)。這讓我激動(dòng)了好多天。終于，日思夜想的那一天來(lái)到了！
11月3日這天，天邊剛剛射來(lái)出幾縷光線(xiàn)。我還睡眼朦朧時(shí)，媽媽已經(jīng)做好了早飯，把從被子里拽了起來(lái)。我看了看身旁慢慢清晰的時(shí)鐘，便急匆的刷牙，洗臉，吃早飯……終于，我在最后一刻趕上了那輛開(kāi)往廈門(mén)的大巴車(chē)。
在車(chē)上，我看到了一張張熟悉的臉龐，原來(lái)許多同學(xué)都來(lái)了。一會(huì)兒功夫，我們就來(lái)到了夢(mèng)寐以求的廈門(mén)大學(xué)。下了車(chē)后，首先映入我們眼簾的是“廈門(mén)大學(xué)”這四金光閃閃的大字。我們迫不急待地走入了校園。接待我們的老師，面帶著微笑，穿著十分整齊、干凈。他長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙令人感到溫暖的眼睛，我們都叫他導(dǎo)游大哥，我們將和導(dǎo)游大哥度過(guò)美好的一天。
我們最先參觀了廈門(mén)大學(xué)的校史館，知道了廈門(mén)大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，止于至善”，我對(duì)它的理解是自信不能停止，別人的不有止于善良。我還知道了廈門(mén)大學(xué)的四大精神：陳嘉庚先生的愛(ài)國(guó)精神；羅揚(yáng)才烈士的革命精神；內(nèi)遷閩西艱苦辦學(xué)的'自強(qiáng)精神和王亞南校長(zhǎng)；陳景潤(rùn)校友的科學(xué)精神。我們應(yīng)該體會(huì)這種精神，理解這種精，學(xué)習(xí)這種精神。
接下來(lái)，我們井然有序來(lái)到了餐，從餐廳最前端住最末端看，餐桌如士兵一樣，整齊排列。同學(xué)們快速打好飯，有序入座，品味著大學(xué)食堂的美味飯菜，就像過(guò)著大學(xué)生活。
吃完午飯，我們來(lái)到了中國(guó)最有文藝的道芙蓉隧道。里面有許許多多的涂鴉，比如李小龍、火影忍者、大白……可以說(shuō)是美術(shù)與創(chuàng)意的天地！這些涂鴉一個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖，讓人大飽眼福，流連忘返。難怪被稱(chēng)為“全國(guó)最文藝”的隧道，真是名不虛傳！
通過(guò)這次的廈門(mén)大學(xué)一日研學(xué)，我見(jiàn)證了廈門(mén)大學(xué)的歷史，感受了廈門(mén)大學(xué)的精神，也體會(huì)了藝術(shù)的魅力，讓我大開(kāi)眼界！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取七年后投入廈門(mén)大學(xué)的懷抱。
研學(xué)之旅作文 篇4
你是否是家中的小皇帝，小公主，你是否時(shí)刻都要依賴(lài)著父母？你是否是個(gè)寄生蟲(chóng)？你是否獨(dú)來(lái)獨(dú)往？你是否不愛(ài)參與實(shí)踐活動(dòng)？我相信很多人都有這種難改的性格，但在這次研學(xué)之后，一切似乎都水逆退散了……
今天早晨，我們六年級(jí)的同學(xué)們都懷著一顆激動(dòng)的心去參加這次非常有意義的研學(xué)，路上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，都一致認(rèn)為這是一次“游玩”�？梢坏搅四莾�。卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。同學(xué)們各自分成了八個(gè)連隊(duì)，每個(gè)連隊(duì)都有一個(gè)連長(zhǎng)，每個(gè)連的連長(zhǎng)表情都極其嚴(yán)肅，而且那一絲不茍的態(tài)度也令我十分敬佩，“立正！稍息！向前看齊！鼓掌！”喊口號(hào)時(shí)洪亮的聲音令我簡(jiǎn)直“震耳欲聾”，他們每個(gè)人的臉上都是豆大的汗珠，可他們?nèi)匀慌e著旗子。筆筆挺挺地站立在那兒，像一棵松樹(shù)。
第一節(jié)課開(kāi)始了，其實(shí)是教我們逃生時(shí)如何打繩結(jié)。結(jié)果我們二連的表現(xiàn)令我大跌眼鏡，我們都是笨手笨腳的，明明老師已經(jīng)示范了很多次了，連上卻還是有笨拙的“大熊”，老師也很無(wú)奈。這明顯是在警醒我們：需要多動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與活動(dòng)。
中午吃飯時(shí)可謂“一波三折”，在平時(shí)習(xí)慣大吵大鬧的同學(xué)們到了吃飯時(shí)仍是大吵大鬧，教官一聲“獅吼”，把在座的各位同學(xué)們嚇了一大跳。還在炎熱的'天氣里，叫同學(xué)們都站起來(lái)，不準(zhǔn)吃飯，眼看一桌的美味佳肴就在眼前，卻不能吃，同學(xué)們心中肯定也是一陣悲涼。每桌的小值日們也不敢沒(méi)有秩序，一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)伍等待飯菜……終于，同學(xué)們開(kāi)始享用了，可是這時(shí)同學(xué)們?nèi)匀灰膊桓野l(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
下午的課叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，其實(shí)就是類(lèi)似手環(huán)形的迷彩布，二連分為了兩組，進(jìn)行pk，每組進(jìn)行討論研究。規(guī)則為：兩組的人進(jìn)入迷彩布內(nèi)，用手腳讓布動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)先到達(dá)老師那里再返回，用時(shí)最少的一組獲勝。并且腳不能跨出迷彩布一步。這可難倒我們了，定睛一看，我們一組高矮胖瘦啥都有，參差不齊的咋玩？幸好我們組有個(gè)“孔明”歐陽(yáng)娟，她指導(dǎo)著我們站位置，并根據(jù)大家的意見(jiàn)來(lái)分配任務(wù)，我們第一輪嘗試開(kāi)始了，是沒(méi)有人犯規(guī)，腳都沒(méi)有踏出布外可是這速度跟蝸牛似的，還怎么比��！后來(lái)，教官發(fā)話(huà)了：“無(wú)敵風(fēng)火輪這個(gè)游戲靠的不是什么，就是團(tuán)結(jié)。想要贏就只有一個(gè)辦法，那就是靠團(tuán)結(jié)，要不然你左腳他右腳，還怎么玩��？”歐陽(yáng)娟聽(tīng)后，當(dāng)即下了指令：在比賽過(guò)程中，我們?nèi)M喊左右左，喊左的時(shí)候出左腳，右的時(shí)候出右腳。有了老師的點(diǎn)撥和歐陽(yáng)娟的指令后，我們這組可就“開(kāi)了掛了”速度快了幾十倍。果然我們不負(fù)眾望，取得了勝利，全組開(kāi)心的不得了，分享著勝利的果實(shí)，只有團(tuán)結(jié)，才能勝利！
要離開(kāi)了，雖然我們吃了一天的苦，但仍是戀戀不舍，這兒教會(huì)了我們很多，很多課本學(xué)不到的知識(shí)……
悄悄告訴你，我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名稱(chēng)職的軍人。
研學(xué)之旅作文 篇5
在這三天里，我們踏上了曲阜研學(xué)之旅。第一天我們?nèi)チ丝讖R、孔府、孔林。從中我們學(xué)到了：府，是用來(lái)住人的;廟，是用來(lái)祭祀的;林，是用來(lái)埋葬的。
第二天，我們來(lái)到了曲阜孔子六藝城。首先，我們進(jìn)行了拜師禮。我們穿上了漢服，學(xué)習(xí)了怎樣拜師，主持人說(shuō)“拱手”的時(shí)候，把兩只胳膊平伸到身前，男生左手在前，女生右手在前，把兩個(gè)大拇指放到里面。主持人說(shuō)“高一”的時(shí)候，雙手舉到額頭，說(shuō)“拜”的時(shí)候，90°彎腰，但不要立刻起身，等到主持人說(shuō)“興”的時(shí)候再起身，這就是一個(gè)完整的拜師禮了。
禮：在六藝城的中心，有好多模型。其中有一個(gè)大殿，大殿前有一些宮女在跳舞，名叫“八佾舞”，跳這個(gè)舞是用來(lái)祭祀的。祭祀諸侯用“六佾舞”，大夫用“四行四列”，自己家里的人用“兩行兩列”，這是最特殊的一支舞蹈。
樂(lè)：我們?nèi)チ搜葑鄰d，里面的人們演奏了各式各樣的樂(lè)曲，優(yōu)美的、熱烈的、悲傷的……其中有一個(gè)二胡獨(dú)奏《賽馬》，用激情澎湃的節(jié)奏完美的描繪了一幅賽馬時(shí)的.場(chǎng)景。
其中最好玩的要數(shù)御了，我們坐在觀覽車(chē)上，緩慢向前行駛，燈一閃一閃的，看到了許多畫(huà)面，讓我們體驗(yàn)到了孔子周游列國(guó)時(shí)的各種場(chǎng)景。
后來(lái)，我們依次進(jìn)行了“書(shū)、數(shù)、射”，學(xué)會(huì)了射箭，做線(xiàn)裝書(shū)，拓印。這些都是我們以前沒(méi)接觸過(guò)的。
在這次研學(xué)活動(dòng)中，我體會(huì)到了至圣先師孔子的偉大思想，他是在不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高自己、升華自己，才成為現(xiàn)如今被人們敬佩的思想家、教育家的。
研學(xué)之旅作文 篇6
今天就去研學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)心極了！
在車(chē)上同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)卻不枯燥的等待，在歡聲笑語(yǔ)中我們終于到了研學(xué)的第一站——南京科技館。老師先將我們帶到了大廳，有個(gè)叫橙子哥哥的人，他問(wèn)我們有什么理想？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)出了自己的理想。有的說(shuō)想飛上太空研究黑洞、蟲(chóng)洞，有人說(shuō)要當(dāng)天文學(xué)家，探索宇宙的奧秘……橘子哥哥說(shuō)：“古代就有個(gè)叫陶廣義的人，他就是為中國(guó)航天事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的生命……”后來(lái)橘子哥哥帶領(lǐng)我們?yōu)樵虑蜃隽艘粡埳矸葑C，讓我們知道了月球的別名、年齡以及與地球的關(guān)系。最后，我們一起動(dòng)手拼了八星移盤(pán)，還玩了很多科學(xué)游戲，結(jié)束了大廳之學(xué)。
吃完了午飯，我們先去體驗(yàn)了地震，地面先是微微搖動(dòng)，然后劇烈搖晃，我們仿佛是心驚肉跳地在地上跳舞；接著我們又去感受了余震逃生，在燈光時(shí)亮?xí)r滅的通道里，一開(kāi)始走在平坦的路上，當(dāng)你放松警惕時(shí)，就會(huì)走到有水的'滑坡上摔了個(gè)“狗啃泥”，真是又危險(xiǎn)又刺激。
第二層是“科學(xué)時(shí)代”，有無(wú)人機(jī)、機(jī)器魚(yú)、會(huì)握手的機(jī)器人等……
第三層是童話(huà)世界，里面有很多動(dòng)畫(huà)片上的明星模型。
參觀完科技館，我們?nèi)チ俗辖鹕教煳呐_(tái)。進(jìn)入隕石博物館，我們看到了許多奇形怪狀的隕石，同學(xué)們還爭(zhēng)先恐后地摸了幸運(yùn)石，并且知道了隕石是從太空墜落的。
接著，我們又登到了紫金山絕頂。近處是茂密的樹(shù)林，遠(yuǎn)處是一幢幢高樓大廈，南京城盡收眼底！
這次研學(xué)我們不僅玩得開(kāi)心，還懂得了許多科學(xué)知識(shí)，真希望下次研學(xué)早點(diǎn)到來(lái)。
研學(xué)之旅作文 篇7
今天一大早，我就興高采烈的，因?yàn)榻裉煳覀兌昙?jí)要去研學(xué)了。我一起床，就趕緊穿好衣服背起書(shū)包，去學(xué)校了。
到了學(xué)校，馬老師和我們交代了一些事后我們就到校門(mén)口集合找到教官。我們的教官個(gè)子高高的，身材壯壯的，長(zhǎng)得特別帥氣。
經(jīng)歷了一小時(shí)的`車(chē)程，我們來(lái)到了天童公園，教官告訴我們，這次研學(xué)共有四個(gè)任務(wù)，分別是搭帳篷、過(guò)濾水、包扎和制作擔(dān)架。
我最喜歡的是過(guò)濾水，首先需要準(zhǔn)備三個(gè)礦泉水瓶，兩個(gè)瓶蓋需要打孔，其中一個(gè)還要在瓶底打孔。將三個(gè)礦泉水瓶疊起來(lái)，第一層放小石子，第二層放木炭，第三層放棉花，第四層放紗布，最后把臟水倒進(jìn)去。經(jīng)過(guò)過(guò)濾，原來(lái)骯臟的水居然變干凈了，我感覺(jué)非常神奇。
這次研學(xué)，我非常開(kāi)心，真希望以后能有更多機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。
研學(xué)之旅作文 篇8
盼呀，盼，我們終于盼到了小學(xué)的最后一次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在風(fēng)景如畫(huà)的五月，我們?nèi)缂s來(lái)到了寧波方特東方神話(huà)。方特東方神話(huà)，一直以來(lái)都是游玩賞樂(lè)的好去處，更是馳名全國(guó)的熱門(mén)研學(xué)景點(diǎn)。
那天，我們一到方特東方神話(huà)，就先去觀賞了古代神話(huà)故事《女?huà)z補(bǔ)天》。我們首先進(jìn)入的是一個(gè)故事廳，那里的'視頻告訴我們，在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期，女?huà)z為了拯救了天下蒼生，需要取七彩神石補(bǔ)天。接著我們坐上動(dòng)感游覽車(chē)，在一個(gè)個(gè)環(huán)幕電影的引導(dǎo)下，我們很快馳騁在了遠(yuǎn)古時(shí)代，追隨著女?huà)z一起尋找七彩神石補(bǔ)天�！鞍 �，我們喊著叫著，一路歷險(xiǎn)，后來(lái)終于補(bǔ)好了天，這場(chǎng)面真是身臨其境，太刺激了。
下午就是我們的自由活動(dòng)時(shí)間。到了方特，刺激性項(xiàng)目一定要玩，否則就是白來(lái)一趟。因?yàn)橥饷嫣珪窳�，室�?nèi)項(xiàng)目“雷峰塔”和“驚魂之旅”便成了班級(jí)里人人必去的熱門(mén)項(xiàng)目。讓我印象最深的是玩“雷峰塔”。雷峰塔”其實(shí)就是跳樓機(jī)。一開(kāi)始說(shuō)要玩這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我是拒絕的，可是，看到同學(xué)們都躍躍欲試，于是我也坐上了跳樓機(jī)的座椅。安全帶將我死死地綁在椅子上，些微的緊迫感讓我開(kāi)始緊張。座椅慢慢升到了最高點(diǎn)，我睜開(kāi)雙眼，試探性地往下看一眼，發(fā)現(xiàn)根本看不見(jiàn)底，雙腳懸空的感覺(jué)讓人很沒(méi)有安全感。突然，座椅抖動(dòng)了一下，我趕緊閉上雙眼，雙手死死抓住安全帶。接著感覺(jué)整個(gè)人急速下降，若不是有安全帶，似乎都要從座椅上飛出去，心臟像被一只無(wú)形的手捏住了一樣，呼吸快要暫停，耳邊全是女生的尖叫。驟降，驟升，再驟降，一兩個(gè)來(lái)回后，座椅升到半空停留了一會(huì)，然后再次驟升驟降。終于結(jié)束時(shí)，時(shí)間仿佛已過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)。我深吸了一口氣，那是一種活著的空氣。
方特研學(xué)之旅雖然只有短短的一天，大家卻都玩得很開(kāi)心。六年級(jí)是青春最美好的年紀(jì)，和這么美好的一群人，度過(guò)這么美好的一段時(shí)光，即使很累又如何？只愿這段時(shí)光大家都能珍記。
研學(xué)之旅作文 篇9
今天一大早，我們懷著無(wú)比興奮的心情，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了我們的研學(xué)之旅。
坐在車(chē)?yán)铮蕾p著窗外的美景，不一會(huì)兒就到了我們今天的第一站——合肥野生動(dòng)物園。那里的動(dòng)物有很多：兇猛的黑猩猩、活潑的日本雪猴、高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿、穿著粉紅衣裙的火烈鳥(niǎo)、還有正在打哈欠的大河馬……其中，我最喜歡的是孔雀園里的孔雀。一進(jìn)去，就看見(jiàn)它們紛紛開(kāi)著美麗的孔雀屏，那屏開(kāi)得猶如一把把五彩斑斕的大扇子，真是美麗極了！除了孔雀，我還看見(jiàn)了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——大熊貓。瞧，它穿著黑白相間的禮服，邁著悠閑的步伐，多像一位紳士在草地上散步啊！我一直以為大熊貓是溫順的動(dòng)物，可今天我通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員的介紹，才知道大熊貓也是兇猛的動(dòng)物。此時(shí)的我，看著它，心里想：大家竟然被你們的蠢萌外表所迷惑了。
離開(kāi)了動(dòng)物園，我們又來(lái)到了歷史博物館。一進(jìn)門(mén)，我們就跟著講解員阿姨先來(lái)到了恐龍廳。在那里，我看到了好多恐龍化石和模型，其中有一只恐龍的骨骸讓我記憶深刻。這只恐龍光腿骨就足足有1。7米長(zhǎng)，站在那些模型下面，我幻想著要是在2億年前，一只巨大的恐龍屹立在我的面前，那我對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，就像一只螞蟻般渺小吧！隨著講解員阿姨的介紹，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些比我手掌還小的恐龍，這些袖珍恐龍化石竟又打破了我對(duì)恐龍的想象。我一直以為恐龍都是高大、兇猛的，沒(méi)想到還有袖珍可愛(ài)的。在介紹中，我知道了，原來(lái)天空中飛的'恐龍并不是真的恐龍，其中翼龍因?yàn)轶w型龐大，又會(huì)飛，所以它才是當(dāng)之無(wú)愧的空中霸主。講解員阿姨說(shuō)到這里時(shí)，突然問(wèn)我們：“小朋友們，你們猜恐龍到底有沒(méi)有滅絕呀？”這時(shí)的我們異口同聲地回答：“滅絕了�！甭�(tīng)到答案的講解員阿姨突然笑著說(shuō)：“那你們就跟著我去地球廳尋找答案吧�！钡搅说厍驈d，我才了解到恐龍并沒(méi)有滅絕，而是變成鳥(niǎo)飛走了。講解員阿姨還說(shuō)：“你們現(xiàn)在吃的鴨蛋和鵝蛋，也有可能是恐龍下的蛋哦�！甭�(tīng)到這里，我不禁在想：也許有一天，一只大白鵝孵化出來(lái)的不再是鵝，而是一只幼小的恐龍哦……
研學(xué)的時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，又到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)刻了。通過(guò)這次旅行，我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，這些知識(shí)拓展了我的知識(shí)面。今后我要多看課外書(shū)，來(lái)充實(shí)我的生活。
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