[精]好書伴我成長(zhǎng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的好書伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，坐在窗邊。仰望天空，湛藍(lán)的天空透著寧?kù)o，鑲嵌著一絲絲淡淡的云，像少女透明的紗衣。撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，正是“閑坐倚窗讀經(jīng)詩(shī)，不知時(shí)光幾多時(shí)�！�

　　從小，家里人都熱衷于讀書。兒時(shí)的我，我就愛(ài)上了《唐詩(shī)宋詞》，天天像寶貝似的捧著，那是外祖母告訴我的，卻沒(méi)想到那是我的“解藥”�！鞍酌�浮綠水，紅掌撥清波�！彼{(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)�入一幅美麗的圖畫�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外祖母的搖籃曲，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩中慢慢長(zhǎng)大。

　　曾何幾時(shí)，我遨游在書的海洋里，不可自拔！

　　讀《三國(guó)演義》我看到諸葛亮的智慧，關(guān)羽的忠義，曹操的奸詐。一部曲折路，幾多英雄幾多恨。好書教會(huì)我明智，在成長(zhǎng)中給予我人生的睿智與成功。

　　讀《假如給我三天光明》我看到一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子在光明的'世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就！每當(dāng)我受到了挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己。站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。好書教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我歲月的情感與真諦。

　　天上的星星眨巴著眼，月亮撒下如碎銀，如薄紗的月光。我希望有如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書房，只要最后是你，就好！

　　蒲公英在土中發(fā)芽，蝴蝶在泥濘中掙扎，小草在雨中生長(zhǎng)。而你，成了那伴我成長(zhǎng)的一句話。也感謝那本書，在我最美好的時(shí)光，讓我與你相遇。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　古人說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睕](méi)錯(cuò)，書中的知識(shí)總是新奇、有趣，讓人經(jīng)不住的想去探究。有的知識(shí)是在課堂上學(xué)不到的，所以老師叫我們要多看書，看好書，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都是有很大的好處的。

　　小時(shí)候，外婆就教我念各種古詩(shī)、三字經(jīng)，雖然現(xiàn)在都有些忘了，但還是讓我有了讀書的念頭。當(dāng)時(shí)我只是因?yàn)橛X(jué)得好玩，才和外婆一起背古讀，但是現(xiàn)在>長(zhǎng)大了，就體會(huì)出了古詩(shī)意境的優(yōu)美，如：劉禹錫的《望洞庭》的“湖光秋月兩相知，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，這兩句就寫出了>秋天的美景，讓人感覺(jué)親臨其境。這樣的古詩(shī)總讓我喜愛(ài)不已。

　　在我長(zhǎng)大識(shí)字之后，媽媽就給我買了各種童話書，如：《格林童話》、《365夜》??，每當(dāng)看這些書的時(shí)候，我整個(gè)人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉�？闯笮▲喨绾慰朔�自己的自卑變成美麗的.白天鵝；看白雪公主如何逃過(guò)惡王后的魔爪過(guò)上>幸�？鞓�(lè)的生活；看匹諾曹如何擺脫說(shuō)謊的惡習(xí)成為誠(chéng)實(shí)的孩子；看??，每當(dāng)看童話>故事的時(shí)候，我都有種不想停下的感覺(jué)，想一直在這片書的知識(shí)海洋里漫游。

　　現(xiàn)在，我看的都是各種各樣的書。如：沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??，特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫各種各樣動(dòng)物的書，讓我讀的途中體會(huì)到動(dòng)物們的各種生活、習(xí)性，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)；鄭淵潔的《皮魯魯總動(dòng)員》系列的書教會(huì)了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。

　　總之，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。人沒(méi)有了書藉，就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光。

　　所以，我希望好書伴我一生的成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　讀一本好書，如同品嘗一杯飄香的奶茶，香甜醇厚；

　　讀一本好書，如同聆聽(tīng)一首悠揚(yáng)的小曲，沁人心脾；

　　讀一本好書，如同欣賞一件華麗的禮服，高雅艷麗。

　　讀書好，好讀書，讀好書。十幾年的日子里，書本無(wú)不在我的生命里發(fā)光發(fā)亮，它陪著我長(zhǎng)大，伴我生命中的第一個(gè)十年。

　　相遇懵懂

　　媽媽，那是什么呀？年少的我正好奇的看著那畫著小鴨的插圖，異常興奮。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：寶貝，那是《安徒生童話》，你喜歡嗎？喜歡，喜歡，我如同小鴨啄米似的點(diǎn)著頭，生怕媽媽不答應(yīng)！媽媽買了童話書給我。抱著《安徒生童話》，仿佛抱著我的心肝寶貝，我愛(ài)不釋手，翻閱著，摩挲著，一有空就拿出來(lái)看，其實(shí)那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，只能看看畫而已，但就是這些畫，讓我癡迷，似乎那就是我的另一個(gè)世界。只要媽媽空閑，我就拿出書，纏著媽媽講給我聽(tīng)，不知不覺(jué)，我走進(jìn)了書中的世界，感受著書中的人和事，懵懂的世界似乎打開了一扇智慧的窗戶，漸漸認(rèn)識(shí)到還有這么一片精彩的世界。

　　相識(shí)青澀

　　從前有一個(gè)國(guó)王，他有三個(gè)女兒耶！故事時(shí)間到，我專注的聽(tīng)著，小眼睛里眨巴著求知的光。隨著故事中人物的悲歡離合，我也跟著喜怒哀樂(lè)，當(dāng)女主人公被繼母虐待時(shí)，我流出了傷心的眼淚，當(dāng)主人公逃出繼母惡毒魔法，并救出變成天鵝的七個(gè)哥哥時(shí)，我破涕為笑。書中的故事不全是美好的，故事不全是圓滿的，有的飽經(jīng)了苦難，有的忍受了常人所沒(méi)能承受的痛苦，我不禁癡癡想：他為什么會(huì)這樣做呢？，當(dāng)時(shí)我怎么也想不明白，只感覺(jué)一種青澀的味道。后來(lái)我才明白，故事是現(xiàn)實(shí)生活的反映；世間沒(méi)有十全十美的事情，人生總是經(jīng)歷著挫折、失敗等，這些是人生的必修課，雖然痛苦，卻能使人快速成長(zhǎng)。

　　相知領(lǐng)悟

　　再大些，我便能自己讀書，讀著《野天鵝》，一遍又一遍，我終于明白了小公主為什么會(huì)毫無(wú)條件的做著那件事，因?yàn)樗龕?ài)著她的哥哥們，他之所以那樣的勇敢善良，是對(duì)快樂(lè)幸福生活的向往。她更教會(huì)了我許多知識(shí)和道理，比如：要趁著冷靜的對(duì)待生活的困難，要耐心的對(duì)待每一件事。她有著如此好的性格，把自己的委屈和苦楚都憋在心里，卻是為了哥哥們的生活能夠更加快樂(lè)。她成了我學(xué)習(xí)的生活的`榜樣。

　　每一部書就如同一位老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理，指引我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困境，如何戰(zhàn)勝自我，變得成熟，走向成功。

　　想念激進(jìn)

　　現(xiàn)在，每每讀著那個(gè)故事，都頗有著常讀常新的感覺(jué)，她所教會(huì)我的，是取之不盡、用之不竭的源泉，讓我在人生道路上越走越遠(yuǎn)，激勵(lì)著我的前進(jìn)和不斷追求新知的腳步，很高興，因?yàn)椤兑疤禊Z》的故事一直伴我成長(zhǎng)。

　　我還要讀更多的書，因?yàn)槲蚁嘈艜�籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品的道理。能讀到的書本是可數(shù)的，但學(xué)到的知識(shí)是無(wú)盡的，讓好書一路伴著我們成長(zhǎng)吧！

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