感受的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
初夏的涼風(fēng)，終于肯為這個燥熱的夜晚，送來幾縷涼意。我在涼風(fēng)的“鼓勵”下，腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水，準(zhǔn)備去找老師。
“走吧，下樓，跑幾圈回來接著寫！”她站在門口，以平和的語氣，下達了一個不容置疑的命令。
這句話猶如一枚石子，投進了平靜的湖面。霎時，正在知識海洋里遨游的“魚兒”們，準(zhǔn)確地說，是正在補作業(yè)的學(xué)生們，呼呼啦啦地向廣場跑去。我望著他們，不由得苦笑了起來。我的作業(yè)忘家里了，可是，那么多同學(xué)沒有完成星期天作業(yè)，誰會信我的`話呢？老師肯定不相信的。我無奈地下樓，盡量跟著大部隊。
同學(xué)們排著整齊的隊伍跑著，我跟著他們走在外圈。深一腳，淺一腳的，一圈，兩圈，三圈……我用盡力氣丈量著教學(xué)樓前的小廣場。她會信我嗎？我是回家一趟，還是打電話讓姐姐把作業(yè)送來呢？
終于，經(jīng)過五圈的思想斗爭，我鼓起勇氣，朝她身邊走去。我低著頭，眼光不時地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機。我終于來到老師身邊：“老師，我可以用您的手機嗎？”
她沒有急于將手機遞給我，而是平靜地問：“有什么事？”
“我的作業(yè)忘家了，我想讓姐姐送來�！蔽倚睦镉悬c兒虛，害怕受批評。
“要是拿作業(yè)就算了吧！以后自己的東西要自己收拾好�！蔽议L長地吁了一口氣，感覺眼前亮堂堂的。
謝過老師，我拖著這條有點兒僵硬的腿，準(zhǔn)備離開。老師卻親切地拉著我的胳膊說：“其實，你走路的步態(tài)，已經(jīng)和正常人沒有什么區(qū)別�！彼恼Z氣依舊平和。
“是真的嗎？”我立刻激動起來。這些年來，我這條假腿，一直折磨著我。最近一段時間，我終于鼓足勇氣，和同學(xué)們一起走出教室，走進操場。但是，自卑的我，總是因為自己走路的樣子與眾不同而心情糾結(jié)。如今，聽到老師這句看似輕描淡寫的話，誰知道我心里有多么激動啊！
老師依然平靜地點頭，只是看見我興奮的樣子，開心地笑了。
上樓時，我感覺，那一級級臺階仿佛變成了平地，我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無意的話，讓我感受到了溫暖，感受到她一直在關(guān)注著我的改變、關(guān)注著我的成長。我真的感受到了這句話的美好。
感受的作文 篇2
褪去雪的外套，迎來綠的新衣。啊！春天，也不告而來。
迎面的，是草的芳香。春的筆記中，草自然不可缺少。草的綠，是生機。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菥褪侨绱诉@番平凡，可又是那般的偉大，我想到了。在眾人地肆虐下，又挺起那曾經(jīng)不知多少次被人無情的腳踏的身軀，把它們的身軀壓彎，一個個東倒西歪，它們的苦說不出，有疼言不了。它是堅韌的。草的綠，又是安靜的。山野中的老者和孩子，可能被人遺忘，它們遠離喧鬧，遠離戰(zhàn)爭，它們在山谷中安靜的睡，它們悟出了比人類多出百倍的道理，說它們是老者，不如說它們是智者。老者教育著后者，在靜中養(yǎng)心。它是充滿智慧的。
野花，眾草中生出，擁有美麗的'外表和無私的精神。
當(dāng)每天光撲向大地，一些微小的不起眼的生命迎著光芒，出現(xiàn)在大地上。對！這些就是花。眾草中，那小小的綠色的花幾乎草融為一體。人們踐踏它，它依舊不改初心。起來，倒下，起來，又倒下，再起來，再倒下……在光芒再次出現(xiàn)在大地，那一縷清香隨之出現(xiàn)在大地。
春天，是多姿的。
感受的作文 篇3
“現(xiàn)在把書翻到四十二頁”——這是正在上英語課。我對這門課程其實不太感興趣，成績也稀松平常，因此老師的話也幾乎沒聽，只是坐在座位上用手支著臉頰發(fā)呆。老師沒有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢境”。我似乎是透明人，同學(xué)們和老師互動著，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問題；討論時，同學(xué)們從不問我的意見。在我看來，大家已經(jīng)把我當(dāng)成可又可無的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。
可我畢竟是聽到了翻書的指令，隨著教室里一片翻書聲過后，大家又開始了互動……也許今天是多云吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規(guī)律一樣。大家不停地翻書、回答問題，作為“旁觀者”的我顯然與這環(huán)境有些格格不入。
黑板上寫滿了語法、單詞。我有些疑惑，大家為什么那么投入，那么用心呢？為什么我和他們是兩個“世界”的人呢？也許是太悠閑了，我對這兩個問題開始了“探索”。于是我努力的`睜大眼睛去觀察老師和同學(xué)們。首先從同桌開始：我發(fā)現(xiàn)她總是在笑，手中的筆像是跳舞似的在紙上寫著，眼睛里有一種莊重又抑制不住的快樂，像一束光一樣。我的目光轉(zhuǎn)向了所有同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，我居然找到了五十八個“同桌”。
這時黑板上出現(xiàn)了一個細小的語法知識，老師試圖引導(dǎo)大家，每個人都在沉思。忽然，一個聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時班里鴉雀無聲，僅有幾個同學(xué)恍然大悟的應(yīng)和著。兩秒鐘后同學(xué)們的目光都投向了我，有驚奇，有贊嘆，還有羨慕。這時我才發(fā)現(xiàn)那個問題是我不自覺間回答出來的，我自己都感到意外。“對，太棒了！值得表揚！”老師激動的看著我說。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開老師和同學(xué)們的視線，讓我第一次感受到了被老師贊許、被同學(xué)關(guān)注是多么幸福。對，“幸�！�，這個詞語一下子蹦進我的心田，心情的滿足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向著天空，向著陽光，回味著老師那從未有過的目光。
隨后老師又開始了她“快樂”的講解，同學(xué)們又開始了他們“機械”一樣的狀態(tài)。這時我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個世界，自己的世界真的好孤獨，好寂寞，好荒涼。而現(xiàn)在一定是天氣轉(zhuǎn)晴了，陽光通過窗外大樓的反射照了進來，教室里每一個角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語言表述。心情好了花兒會格外的艷，草兒會格外的綠，水會格外的清，陽光會格外的暖……那時在你眼中的世界總是美好的。
我開始用心的聽課了，和同學(xué)們一樣雙眼放光。
下課了，那絲幸福還留著，那一天都是美好的。
感受的作文 篇4
由于病毒的原因，我們無法再按正常時間開學(xué)上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，并讓各科老師開創(chuàng)網(wǎng)課，讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一切都按照上學(xué)的規(guī)律正常進行。
網(wǎng)課有很多優(yōu)點，它可以不受場地的限制去學(xué)習(xí)。加強師生之間的關(guān)系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復(fù)播放的，學(xué)習(xí)的.平臺也就更加廣闊。還可以認(rèn)識到不同的老師，電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò)直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也有很多不利之處，現(xiàn)在越來越多的人都在評論網(wǎng)課的副 作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現(xiàn)一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學(xué)習(xí)而硬撐著眼皮兒去學(xué)習(xí)，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。
我也一樣，依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看完一節(jié)網(wǎng)課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網(wǎng)課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復(fù)以往正常的學(xué)習(xí)生活!
感受的作文 篇5
春天是最具特點和獨特氣息的，他沒有夏天的烈，他沒有秋天的寂，也沒有冬天的悲，他擁有的是發(fā)自內(nèi)心的揉。
“卷簾亭管甘甘日，方丈西山款款風(fēng)�！弊跊鐾だ铮瑦芤獾拈]上眼睛，感受春風(fēng)拂面的溫暖，留下絲絲蕩漾�？茨菢淙~沙沙，花朵搖動，湖面漣漪……都是春風(fēng)走過并留下的痕跡。春風(fēng)總是春天最初的使者，它吹醒柳枝的嫩芽，喚醒桃花的花苞，吹醒剛從大地中鉆出睜開眼睛的小草，吹醒了人們對春天的思緒。春風(fēng)輕輕走過，最終融入這美麗而溫和的世界里。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！贝禾焯镆暗纳剿畨邀悾瑩诫s著花草的香氣，顯得更加美麗宜人。遠遠望去，田野表面仿佛蕩漾著一圈一圈極淡的青色，早春的草給予人們一種清新的感受，帶滿懷期待的走進看時，卻是一片稀稀疏疏嫩綠的芽，如此美妙，如此令人憐愛。暮然間，早春的氣息又來到田邊的柳樹上，樹芽上冒出淡淡鵝黃，點綴著些許綠意的柳條在風(fēng)中搖拽，抒寫出田野的'柔情。春天田野的已經(jīng)不僅體現(xiàn)在景上，還體現(xiàn)在勞作上。農(nóng)民那沉重的犁耙，打破冬日的寧靜，在田野里歡唱，夾雜著泥土香，別有一番新的意韻。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贬溽嘣谏衩氐脑娨饫铮Ｃ愦蠹氂昕~緲的揮灑著，縹緲的像蒙上一層紗，看得朦朧，卻不可觸及，永遠是這樣柔和，就讓他盡情的揮灑著，留下春的足跡。
感受這春天的風(fēng)，春天的田野，春天的雨，感受著春天的柔美。
感受的作文 篇6
美好的暑假就這樣與我們擦身而過，回憶起來還是有點舍不得的。但是新的學(xué)期在向我們招手，我們還是要向前看齊的。
在開學(xué)的前一個晚上，我翻來覆去的怎么也睡不著。內(nèi)心的忐忑猶如是馬上要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。天亮了，窗外的鳥叫、雞打鳴的聲音、鴨子下水的聲音形成一曲交響樂，又像一個環(huán)保的鬧鐘，把我從美夢中叫醒。我懷著一顆激動而又緊張的心，邁進校園�？斓浇淌伊�，我遇到了我的好朋友，忐忑的心也放松了點。
先是舉行了開學(xué)典禮，火辣辣的太陽就像是同學(xué)們的心情，是那么的澎拜。看著鮮艷的五星紅旗，我不禁想起上學(xué)期揮灑的汗水和努力。
下午的課還是照常的上�！岸６．�(dāng)當(dāng)”，鈴聲準(zhǔn)時的響起。在教室外玩耍的同學(xué)連忙匆匆地趕回教室，在教室里的同學(xué)，也趕緊收拾好桌子上的'雜物，拿出課本和學(xué)習(xí)用具。老師緩緩走來，老師在講臺上侃侃而談，我們在下面認(rèn)真傾聽。一切都是那樣的依然如舊。
新的學(xué)期，新的老師，不變得是同學(xué)們積極向上的學(xué)習(xí)的心態(tài)。同學(xué)們像是剛長大的雛鷹，爭先恐后的想要飛向廣闊的天際，又像是一朵朵煙花，在黑暗的夜晚里也能綻放的多姿多彩。
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