感受的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
我們的祖國有許多名山大川，自然風景非常美麗。長白山之旅讓我感受到了山川的魅力。
去年勞動節(jié)，我們一家來到長白山，這是我們期待已久的。汽車來到了山腳。就在我下公共汽車的時候，我耳邊響起了鳥兒清脆的歌唱聲。我抬起頭，看見幾只活潑的鳥在頭頂盤旋，好像在歡迎游客。
看到長白山，我意識到我以前的畫是如此空虛，沒有神。沒有畫筆可以描述這種風格。群山高高低低，巍峨而優(yōu)美，不乏精巧。每個山峰都披著一件綠色的外衣，山峰就像一個背上長著草的籃子。這輛車看起來像一匹在空中飛翔的天馬。這兩個座位高低不一，緊密相連。是母親在給孩子喂奶。每座山都是一首美麗的歌，一首美麗的詩和一幅美麗的畫。它們架起你想象的翅膀，讓你的心自由飛翔，并轉(zhuǎn)化成神奇而多彩的'圖像。
在更深處，白色的溪流突然出現(xiàn)在眼前。雖然它不像黃山瀑布那樣自由自在，但卻足夠令人驚嘆。
走上臺階。路上有許多種奇怪的樹。他們似乎歡迎我們。這時，我因高海拔引起的不適被一掃而空，我的心情突然放松了。
爬了1000多步后，我終于來到了天池。站在天池往下看，我可以看到長白山的全貌。所有這些山峰似乎都在祝賀我。雖然長白山很迷人，但天池更迷人。天池就像一面鏡子。反映了高海拔和遙遠的山脈。天池中清澈的水，“你可以和魚、細石一起游泳，可以毫無阻礙地直視它們”；水是綠色的，就像翡翠一樣。當我看到天池時，我感受到了水的魅力和溫柔。
祖國如此之大，不足為奇。我們的祖國聚集了最巍峨的山和最迷人的水。我真的感受到了山川的力量。
感受的作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！碧拼笤娙藙⒂礤a的《秋詞》給我們展現(xiàn)了一幅絕美的秋景圖。這果實累累、瓜果飄香、喜悅豐收的秋日，何嘗能不惹人喜愛呢？
你看，湛藍的天空中時不時地飄來幾片云朵，它們形狀各異：有的像一只只乖巧的綿羊，悠閑地散著步；有的像在草地上自由奔跑的小兔子；還有的.像頑皮的小狗，對著人們一個勁兒地搖著尾巴，有趣極了。一群群大雁時不時地掠過，一會兒排成個“一”字形，一會兒又排成“人”字形，如同一列列訓練有素的士兵，正操練著他們的隊形。你聽，秋風呼呼地吹過，好像一位仙子正為我們低吟著秋日的歌謠。它吹落了金色的樹葉，這些葉子在風中如一只只靈巧的蝴蝶一般翩翩起舞，好看極了。你聞，花園里的菊花散發(fā)著陣陣清香，它們顏色各異，五彩繽紛，有紫的、有淡黃的、還有雪白的，讓人不免眼花繚亂，沉醉其中。
果園里的水果更是琳瑯滿目，有梨、柿子、葡萄和蘋果……一個個黃澄澄的梨像一個個圓溜溜的葫蘆；火紅火紅的柿子掛在樹上，像一盞盞小燈籠，給人們指引著前方的路；紫紅紫紅的葡萄像一串串晶瑩剔透的紫水晶，透露著幽美的光澤；紅彤彤的蘋果則像極了小朋友的臉蛋，讓人看了就忍不住想要捏上一把。這便是秋日的果園，讓人流連忘返。
我喜歡秋天這個豐收的季節(jié)，更愛秋日的無限美景！
感受的作文 篇3
今天，我們迎來的第一個紅五月歌詠比賽。同學們都懷著盈盈笑臉和激動的心情來到操場上等待開始。所有的班級都聚集在操場上，我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我們班的道具是準備的這么齊全，緊張的心情仿佛因這一時驕傲而沖散。一切都是那么井然有序，唯一美中不足的就是今天下著蒙蒙細雨。盡管天氣有些涼，盡管出場順序靠后，但這些并不能阻擋同學們的熱情。
為了這次活動，我們努力練習了一周的時間，排練時的種種場面以及歌聲的旋律，現(xiàn)在還在我的耳邊徘徊。我們一遍遍的練習，一遍遍的美化和提高，都是為了能把我班的風采展現(xiàn)得更精彩。一想到這些，心中有一股力一直在為我助力，不管怎樣都不能辜負我們的努力。臺上在一班班的表演，我觀察著，每個班都有自己的特色，盡管可能同歌，但卻絲毫不遜色。見每個班都全力以赴，我們班更不能落下，而是要做的`更好。
到了我們班，站在評委以及全部同學的面前，我看到了他們臉上的微笑和期待的面容，頓時不在那么緊張了，而是想要把自己趕快的展現(xiàn)出來，讓他們贊嘆與驚喜。熟悉的旋律飄入我的耳簾，我不斷的在心里為自己加油。伴隨著歡快的音樂聲跳起舞來，每個動作都如此的自如，我發(fā)自內(nèi)心的笑了，并不是刻板的微笑，而是真的。我感受到了歌聲的魅力與意義，看到了同學們是那么的努力，而我們的表演又是十分出彩。我能聽到同學們的聲音，那自信高昂的聲音。我感覺是在心里打開了一扇門，帶我領(lǐng)略了付出后的回報，和努力后的成功。我的心里很自豪，我認為我們表演的很成功，每個同學都很賣力，評委們也像我們投來贊許的目光和熱烈的掌聲。
我很激動，為有這次表演機會；很快樂，為這有意義的活動；很自豪，為這次成功的展現(xiàn)光彩。盡管并沒有十分完美，但這預(yù)示著我們還有進步的空間，還能把它展現(xiàn)的更好。
感受的作文 篇4
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，曾經(jīng)給過你的多少傷痛，我卻依然會記起。
那會兒，還未滿二十周歲的表叔練習騎摩托車，四、五歲的我偏叫表叔帶上我，他擰不過我，就只好把我抱上了摩托車的后座位，可是，由于表叔是新手，所以不小心將旁邊別人放的大塊玻璃打碎了，表叔沒受什么重傷，可是，我卻躺在血泊中死命地哭喊，表叔趕緊把我抱到了媽媽的身邊，媽媽愣了，帶著我趕緊去醫(yī)院縫了好幾針，我永遠也不回忘記，媽媽那張充滿憂愁和擔心的臉。有媽真好！
爸爸疼我愛我，甚至帶著些許的溺愛，當我不小心在洗碗時將碗打碎，爸爸便處處維護我，第二天，媽媽問：“怎么少了個碗？誰弄爛的？”我便不敢說話，爸爸就說：“我不小心打爛的�！倍嗌俅危职志S護后，說，下次，一定不會再維護我了，他要讓我有擔當?shù)哪芰�。可是，當我再一次次犯錯誤時，他還是會毫不猶豫地維護我。爸，有你，我真幸福。
媽，你知道嗎。當那一天，你去醫(yī)院回來，莫名的哭泣，我驚愕。你說，我一定要好好學習，還說我爸是個沒心沒肺的人，最后，你終于向我說，你腰間盤突出，都不能騎車了，但是爸爸卻不去接你，反而讓你一人，幾步一蹬從醫(yī)院回來。媽，看你失望又痛苦的表情，我也難受。原來，你真的如某人所說，獨自承受了那么久。
但是，我親愛的媽媽，不要哭，淚水中，讓我們一起選擇堅強。好嗎，媽媽？
就像汶川大地震，媽媽在孩子的襁褓中放了部手機，上面打著幾個感人肺腑的字：“寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你。”作為媽媽最親的孩子，作為子女的.我們，何嘗不是最幸福的。我真高興，有個愛我的媽媽，有個溫柔的爸爸，還有個聰明又善良的弟弟。
弟弟，那一天，你看著動畫片，看見那個賣火柴的小女孩時，你小小的手輕輕地拉住我的衣襟，用稚嫩的童音說：“姐姐，我要把她帶回家，她都沒有鞋子穿，好可憐。”知道嗎，那一刻，我的心狠狠地疼了，原來我一直不了解你，我親愛的弟弟，我羨慕過你，也嫉妒過你，我曾經(jīng)恨過的你，原來這么善良。
我知道，父母的愛永遠不會隨著歲月的流逝而有絲毫的縮水。我感受到了家庭的溫馨。
感受的作文 篇5
其實，我是不大愿意提起我的大學生活的。
一是因為我大學畢業(yè)已經(jīng)十多年了，許多關(guān)于大學的記憶已經(jīng)或者正在模糊。二是因為大學對我來說，并沒有什么特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學們都呆在宿舍里，默默無言，有的同學還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無聊地用筆在書桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經(jīng)的要追憶我的大學生活，并且為了寫好這些東西，我還找出了當年我在大學的日記(現(xiàn)在我已經(jīng)不寫日記了)，細細地讀了幾遍，以保證某些細節(jié)的真實。這其中的原因，都是因為幾篇小說鬧的。
最近工作比較清閑，所以我有時間來上網(wǎng)看一些東西。各大論壇上都有很多關(guān)于大學生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因為有關(guān)大學生活的作品，幾乎全都充斥著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實的.學生，他們在大學里談戀愛，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現(xiàn)，他們過著無憂無慮、自由自在的生活。讓我這個也是從大學畢業(yè)的人只想去死。雖然時代進步了，可是，據(jù)我所知(也許是我知之甚少)，大學生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無聊的，大學生活也是如此。
雖然文學高于生活，但是對于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來面目，同樣我也喜歡文學流派里的自然主義，對現(xiàn)實生活作客觀而真實的描寫。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對大學生活作了浪漫而幸福的描寫以后，我希望我能說說真實的大學生活，還原大學生活的本來面目
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