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為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編整理的為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記1
很早以前我看書(shū)不做筆記，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)忘記書(shū)中的內(nèi)容，相當(dāng)于白看了，開(kāi)始強(qiáng)迫自己慢一點(diǎn)，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)和調(diào)整后，目前用的最多的方法就是下面這四種：
1、簡(jiǎn)評(píng)；閱讀完一本書(shū)之后，盡量寫(xiě)幾個(gè)幾百字的簡(jiǎn)評(píng)進(jìn)行總結(jié)一下。給這本書(shū)打分，盡量用幾句話把全書(shū)的框架給表達(dá)出來(lái)。有的書(shū)很容易，有的比較難。把這些筆記放在EverNote上，加上Tag，用的時(shí)候一搜索就能找到。經(jīng)常把這些簡(jiǎn)評(píng)分享在微博、豆瓣上，跟大家進(jìn)行討論和溝通。
2、摘錄筆記；把書(shū)中對(duì)我有用處的部分，摘錄下來(lái)，歸納下重點(diǎn)，這個(gè)Blog上分享不少這類的筆記。為了方便一點(diǎn)，平時(shí)經(jīng)常用手機(jī)或相機(jī)把書(shū)拍成圖像，如果是電子版就直接抓圖，然后使用OneNote或漢王進(jìn)行Ocr，把圖象轉(zhuǎn)成文字，再最終排版下版，保存在OneNote里。
3、思維導(dǎo)圖；思維導(dǎo)圖不是一成不變的，我自己做筆記的'時(shí)候，不會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)則來(lái)做，基本上不加圖片，但會(huì)不斷的進(jìn)行調(diào)整，但不管哪一些，一定記得，思維導(dǎo)圖是對(duì)內(nèi)容的重新整理和歸納，而不是簡(jiǎn)單把書(shū)的內(nèi)容羅列出來(lái)，最好把閱讀的心得加到思維導(dǎo)圖，并試著用自己的話來(lái)表達(dá)。
4、讀書(shū)心得記得在一本書(shū)中看到，能用自己的話把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)清楚才能看出來(lái)到底掌握到什么程度。
我基本上每次閱讀之后，都會(huì)從新修改一下心得體會(huì)，并記錄上閱讀的時(shí)間。一次重復(fù)2—3次之后，就能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的書(shū)評(píng)，目前這類書(shū)評(píng)寫(xiě)的不少，但分享的不多，以后需要在加強(qiáng)在豆瓣上的分享。我讀書(shū)很少只讀一遍，一般都是讀二、三遍，如果書(shū)的內(nèi)容好一些，次數(shù)會(huì)更多�；旧厦看伍喿x完成之后，都會(huì)對(duì)筆記做些修改和調(diào)整，經(jīng)常會(huì)調(diào)整的面目全非，然后匯總或鏈接到一個(gè)大的知識(shí)樹(shù)中。不是每本書(shū)把這四種都做完，不同的書(shū)、時(shí)間和環(huán)境用不同的方法，做筆記是一種習(xí)慣，一旦培養(yǎng)成了之后，并不是太難，但確實(shí)比較花時(shí)間。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記2
如果只是買來(lái)打發(fā)時(shí)間、娛樂(lè)的書(shū)，沒(méi)必要做筆記的。如果是想學(xué)知識(shí)，還是做一下筆記比較好。做讀書(shū)筆記也有好幾種方法，這里來(lái)說(shuō)說(shuō)摘抄法，就是小時(shí)候語(yǔ)文老師經(jīng)常留作業(yè)讓摘抄精彩內(nèi)容的那種方法。當(dāng)然，還有思維導(dǎo)圖法、便簽法等等。
喵買書(shū)的時(shí)候經(jīng)常同時(shí)買紙質(zhì)版和電子版。一來(lái)是更喜歡紙質(zhì)版的觸感，不然“情懷”會(huì)覺(jué)得沒(méi)有讀書(shū)的“感覺(jué)”；二來(lái)是前后翻頁(yè)很方便，可以同時(shí)兼顧前后內(nèi)容，覺(jué)得某個(gè)概念似曾相識(shí)的時(shí)候就回顧一下。
摘抄法適合于摘錄書(shū)中的一些金句。除非是時(shí)間緊迫，需要快速掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我才會(huì)用“快速閱讀”和“主題閱讀”，一般情況下都會(huì)一字不差地閱讀。尤其是文學(xué)類和科技類作品，作者有一些很微妙的表達(dá)方式，只有逐字閱讀才能體會(huì)到其中的精彩之處。如果是走馬觀花地讀，只能大概明白“這本書(shū)講了什么”，卻錯(cuò)過(guò)了許多曼妙的句子。
有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)“逐字閱讀”不是會(huì)很慢嗎？一開(kāi)始是這樣的，但是讀得多了就快了。因?yàn)橛羞^(guò)當(dāng)編輯的經(jīng)歷，“眼力”得到了大幅提升。現(xiàn)在因?yàn)橛斜韭毠ぷ鳎�要花大量時(shí)間寫(xiě)文章，每個(gè)月的保底讀書(shū)任務(wù)是5本，選擇性地做其中一些書(shū)的'筆記。
真的，大家不要總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，就算不做筆記，每天抽出1小時(shí)時(shí)間翻一翻，每個(gè)月也至少能讀5本書(shū)了。明年的你一定會(huì)感激今天看書(shū)的自己。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記3
前段時(shí)間我一直在看《非暴力溝通這本書(shū)》，因?yàn)樽约菏莻�(gè)性格急躁的人，很多時(shí)候，脫口而出的話語(yǔ)可能就傷害了身邊的人，讀第一遍的時(shí)候，我并沒(méi)有記筆記，囫圇吞棗的看完，仿佛并沒(méi)有理解其中的奧妙。當(dāng)我下定決心看第二遍的時(shí)候，我開(kāi)始用“印象筆記”把書(shū)的精華部分記錄下來(lái)，并把自己讀到某一案例的感受寫(xiě)下來(lái)，這樣一來(lái)，雖然書(shū)讀的慢下來(lái)，但領(lǐng)悟越來(lái)越多，自己的問(wèn)題也越來(lái)越清晰地暴露出來(lái)，讓我去明了自己的觀察、感受和愿望，有意識(shí)的使用語(yǔ)言。
如果你喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)讀書(shū)筆記自然更有價(jià)值，取眾人之長(zhǎng)，則長(zhǎng)于眾人，別人的啟發(fā)會(huì)撞擊好多靈感的火花，順手記下來(lái)的確是一筆財(cái)富，無(wú)論你有多忙，不要偷懶，手機(jī)電腦紙質(zhì)都可以做好記錄。假若你不喜歡寫(xiě)作，只喜歡閱讀，讀書(shū)筆記的完成也是一種收獲，好的段落，好的人物對(duì)話，都是啟迪人生的智慧亮點(diǎn)。在生活中，有時(shí)候需要很多有益的提醒，記錄讀書(shū)心得無(wú)疑是最有力的提醒。讀書(shū)的最高境界就是對(duì)作品思想內(nèi)涵的享受和評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)才有成就感和收獲的喜悅，哪怕是一本很賴的書(shū)籍，你總會(huì)有感而發(fā)，做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)作品實(shí)際上就是對(duì)生活的批判和評(píng)論，這對(duì)于今后提升生活品質(zhì)也有深遠(yuǎn)意義。習(xí)慣寫(xiě)讀書(shū)筆記或者摘抄有什么好處？
很多人認(rèn)為，做筆記就是把書(shū)本中的內(nèi)容謄抄到筆記本上。其實(shí)不然。在我們閱讀書(shū)本過(guò)程中，逐一記下每章的主要內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行梳理總結(jié)，最終得到該書(shū)的思維導(dǎo)圖，亦是一種時(shí)下非常流行且非常實(shí)用的做筆記方式。這種方式可以讓你達(dá)到“吃魚(yú)吐魚(yú)骨頭”的閱讀狀態(tài)，緊緊抓住書(shū)本的主要脈絡(luò)，更好地理解書(shū)本內(nèi)容。其次，它能強(qiáng)化我們對(duì)書(shū)本記憶，讓知識(shí)真正在腦海中沉淀下來(lái)。筆記的這一作用，幾乎無(wú)人不知。但如何才能更好地利用筆記強(qiáng)化我們對(duì)書(shū)本的記憶，卻需要一定的技巧。在做筆記的過(guò)程中，不能單純地照書(shū)全抄，而應(yīng)在讀完一段話甚至幾段話后，憑自己的記憶及理解，將其呈現(xiàn)在筆記本上。只有經(jīng)過(guò)這一內(nèi)化過(guò)程，才能真正把書(shū)本中的內(nèi)容牢牢地印在腦海中。筆記能為我們查閱所讀書(shū)本內(nèi)容提供便利。人類并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)期記憶。當(dāng)一段時(shí)間后，我們可能很難再回憶起一本書(shū)的內(nèi)容，尤其是細(xì)節(jié)內(nèi)容。在這種情況下，讀書(shū)筆記就相當(dāng)于一個(gè)索引，為我們復(fù)盤書(shū)本內(nèi)容、喚醒我們對(duì)書(shū)本的記憶。讀書(shū)筆記作為讀書(shū)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不能忽視，但也不應(yīng)流于形式。尤其在我們明白了做讀書(shū)筆記的，更應(yīng)通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，讓筆記真正成為讀書(shū)的良伴，發(fā)揮出應(yīng)有的作用。記筆記能引導(dǎo)我們對(duì)書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行積極的思考，讓我們更深入地理解書(shū)本內(nèi)容；讀書(shū)的過(guò)程，是一個(gè)接收知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)與作者進(jìn)行“探討”的過(guò)程。作者在書(shū)中展示了他對(duì)于某一問(wèn)題的看法，我們亦可以對(duì)其表示贊同、進(jìn)行深化或者提出反對(duì)意見(jiàn)。我們的這些態(tài)度，亦可以作為筆記的一部分記錄下來(lái)。在這一與作者的“互動(dòng)”過(guò)程中，我們對(duì)書(shū)本的認(rèn)識(shí)也就得到了進(jìn)一步的深化。讀書(shū)筆記的賞析給了自己一個(gè)思考并把腦袋中的想法寫(xiě)出來(lái)的過(guò)程，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，而且每次讀書(shū)之后的思考都會(huì)有一些新的'東西出現(xiàn)，這樣就可以強(qiáng)化自己的思考能力；在寫(xiě)出來(lái)的過(guò)程中，因?yàn)樾枰獣?shū)寫(xiě)成文，便可以把腦袋中碎片化的東西整理到一起，可以提高自己的表達(dá)能力，同時(shí)在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中還可以練字。由于以前不記讀書(shū)筆記的時(shí)候，自己寫(xiě)書(shū)評(píng)的時(shí)候，往往都是從書(shū)里面畫(huà)線的地方，這挑一句，那挑一句，最后，一篇書(shū)評(píng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是硬拼湊起來(lái)的，所以沒(méi)有什么邏輯可言。后來(lái)知道自己讀書(shū)方面有問(wèn)題，我就開(kāi)始一方面改善自己的筆記習(xí)慣，另外一方面，在寫(xiě)書(shū)評(píng)的時(shí)候，就盡量的讓自己拋開(kāi)書(shū)本，從自己的筆記當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己想要表達(dá)的內(nèi)容。這其實(shí)是對(duì)書(shū)本的一個(gè)再加工的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷的反問(wèn)自己，我想通過(guò)自己的文章表達(dá)一個(gè)什么樣的思路？然后把自己的中心思想確定以后，會(huì)去慢慢的從書(shū)中找相關(guān)的案例來(lái)，論證自己的想法。這樣，我的書(shū)評(píng)看起來(lái)會(huì)更有邏輯。內(nèi)容也更加飽滿一點(diǎn)。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記4
1、及時(shí)記錄靈感。我讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)有很多的靈感，這些靈感都是稍縱即逝的，如果不及時(shí)抓住，就很難再回想起來(lái)了。因此，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)在書(shū)中做兩種標(biāo)注：一種是“標(biāo)記”，也就是用馬克筆劃出重點(diǎn)內(nèi)容，或是對(duì)我有啟發(fā)性的內(nèi)容；一種是“邊注”，是我根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生的聯(lián)想，包括與實(shí)際生活的`聯(lián)系、與其他知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系等等，也就是我的一些所思所想。
2、梳理邏輯思路。在讀完全書(shū)后，我會(huì)把我標(biāo)注的內(nèi)容整合一下，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理，這樣就能夠?qū)θ珪?shū)的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)了。輸出是最好的輸入，讀書(shū)筆記就是一個(gè)“輸出”的過(guò)程，如果沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，讀書(shū)的吸收效果就會(huì)差很多。
3、方便事后回顧。我們的大腦不會(huì)記住我們看過(guò)的所有東西，因此在我們讀過(guò)書(shū)后，及時(shí)復(fù)習(xí)非常重要。但是每次都把書(shū)拿來(lái)重新看一遍是不現(xiàn)實(shí)的，這時(shí)候，讀書(shū)筆記的重要性就顯而易見(jiàn)了——與一本書(shū)相比，讀書(shū)筆記通常最多只有幾頁(yè)，而且我們記錄的，大都是我們覺(jué)得精華的部分，這就讓我們的復(fù)習(xí)變得容易得多了。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記5
寫(xiě)讀書(shū)筆記的目的說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)很少寫(xiě)讀書(shū)筆記的人，即使是在學(xué)生時(shí)代，寫(xiě)讀書(shū)筆記也只是為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)。成為一名寶媽，每日計(jì)劃里連讀書(shū)都被省略了，更別提寫(xiě)讀書(shū)筆記了。當(dāng)你對(duì)某一樣事物生疏時(shí)，也就沒(méi)有想去做的欲望。如今為了逼迫自己讀書(shū)，反倒開(kāi)始試著寫(xiě)讀書(shū)筆記，但讀書(shū)應(yīng)該是愛(ài)好，想讀就讀，給自己太大的壓力反而會(huì)適得其反。
寫(xiě)讀書(shū)筆記的目的在于讓讀過(guò)書(shū)對(duì)自己有幫助，通過(guò)發(fā)布筆記也讓更多人的受益�；谶@個(gè)目的，我反思自己的筆記，幾乎都是在圍繞作品本身，文章帶給我的啟示，給我們的生活造成什么樣的改變，我似乎沒(méi)有去深入思考過(guò)。認(rèn)識(shí)到自己的不足，就要想辦法去彌補(bǔ)。
首先，多學(xué)習(xí)別人的勞動(dòng)成果，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，平臺(tái)上比比皆是，需要我去多多拜讀。
其次，積累豐富的閱讀量，可以一本書(shū)讀多遍，也可以多讀幾本不同領(lǐng)域的書(shū)。不得不承認(rèn)，我讀書(shū)的范圍很狹窄，歷史，人物傳記幾乎不曾涉獵。
最后，還是需要勤思考，“學(xué)而不思則罔”，平時(shí)讀書(shū)，總是自?shī)首詷?lè)的多，思考的廣度和深度不足，甚至是懶得思考，就開(kāi)始打開(kāi)另一本書(shū)了。
有網(wǎng)友給我提建議，做一個(gè)賬號(hào)需要保持垂直度，既然選擇讀書(shū)領(lǐng)域，那就不要再發(fā)日常生活類，會(huì)導(dǎo)致平臺(tái)判定賬號(hào)不專業(yè)，不給推薦量。我覺(jué)得這位網(wǎng)友說(shuō)得很好，我的確沒(méi)有想那么多，總是想到什么就發(fā)什么，也不管人家想不想看。
既然選擇在公眾平臺(tái)發(fā)筆記，還是想著讀者多多益善，沒(méi)有人看，看了沒(méi)人點(diǎn)贊，就會(huì)缺少堅(jiān)持下去的外在動(dòng)力�？赡苡行┤瞬辉诤踹@些，有沒(méi)有人看都都無(wú)所謂，正如網(wǎng)友說(shuō)的那樣，如果你是為愛(ài)發(fā)電，那就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。讀書(shū)為什么要做筆記讀書(shū)是需要做筆記的，記筆記的益處很多。記筆記的形式可以豐富多彩，但在實(shí)際讀書(shū)過(guò)程中真正能夠認(rèn)真記筆記的教師實(shí)在是少得可憐，本來(lái)讀書(shū)就不算多，再不去認(rèn)真記筆記，不要說(shuō)“一桶水”，就怕自己原有的“一盆水”要不了多久都會(huì)蒸發(fā)殆盡了。為什么又選擇用的讀書(shū)效果會(huì)好一些？因?yàn)槭切枰�，所以都要落筆，甚至還要結(jié)合實(shí)際加以拓展。由此可見(jiàn)，做讀書(shū)筆記可以提高我們讀書(shū)的效率。
1、寫(xiě)讀書(shū)筆記可以增強(qiáng)記憶。
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。勤作筆記就是將讀、想、寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。腦、手并用自然比只讀不寫(xiě)印象要深刻得多。比如作摘要就比單純的讀書(shū)多了一遍挑選和抄錄：寫(xiě)讀書(shū)心得更是將閱讀的收獲和體會(huì)進(jìn)行了一番加工和整理加強(qiáng)了記憶的牢固程度。通過(guò)做讀書(shū)筆記還可以將零散的資料進(jìn)行分類做到有條有理地記憶提高了對(duì)知識(shí)的記憶能力。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記能加深理解。
做讀書(shū)筆記并非簡(jiǎn)單的“摘、抄、輯、錄”之類的純技能性工作首先就有一個(gè)擇取、篩選的問(wèn)題。這“擇取”和“篩選’要經(jīng)過(guò)思考和判斷必須在認(rèn)真閱讀之后以對(duì)書(shū)的內(nèi)容有清楚的理解為前提。而通過(guò)做筆記又能促進(jìn)對(duì)書(shū)的內(nèi)容的更深刻的理解。
3、寫(xiě)讀書(shū)筆記利于積累資料。
在第二次世界大戰(zhàn)期間有個(gè)英國(guó)作家出版了一本轟動(dòng)一時(shí)的小冊(cè)子把希特勒的軍隊(duì)部署包括168名軍官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特務(wù)頭子親自審理此案。該作家被騙到柏林納粹問(wèn)他怎樣得到情報(bào)時(shí)出人意料竟“都是來(lái)自德國(guó)的.報(bào)紙......”德國(guó)的報(bào)紙?jiān)陂L(zhǎng)期的新聞報(bào)道中不斷地零零星星地透露了一些軍隊(duì)情況該作家用小本子今天記一條明天摘一點(diǎn)最后湊出了整個(gè)結(jié)構(gòu)�？梢�(jiàn)做筆記有助干我們獲取情報(bào)更好地為我們的學(xué)習(xí)和工作所用。
這只是一個(gè)小故事，不過(guò)讀書(shū)筆記確實(shí)可以幫助我們積累資料。積累資料是學(xué)習(xí)、工作和研究必不可少的一項(xiàng)基本功。人的頭腦要記的東西太多即使是記憶力很強(qiáng)的人也會(huì)有一定的限度到時(shí)候遺忘的。所以做學(xué)問(wèn)的人幾平都要利用筆記來(lái)積累資料、幫助記憶。筆記能彌補(bǔ)記憶的不足。做讀書(shū)筆記就好像是建立資料的“儲(chǔ)存庫(kù)”。一旦需要有關(guān)資料就可以很方便地到“儲(chǔ)存庫(kù)”中去尋找。
4、做讀書(shū)筆記能激發(fā)創(chuàng)造性閱讀。
做筆記時(shí)，邊讀邊想邊想邊記會(huì)鍛煉思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也會(huì)使思維更加活躍，在閱讀過(guò)程當(dāng)中觸發(fā)靈感，冒出思想的火花，產(chǎn)生一些新見(jiàn)解、新構(gòu)思、新發(fā)明。讀書(shū)筆記成了創(chuàng)造的激發(fā)器。
寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以讓自己更深入作者的內(nèi)心，更深層次的領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作初心。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記6
其實(shí)做讀書(shū)筆記的目的是為了幫助我更好的讀書(shū)，而讀書(shū)的好處實(shí)在是太多的。我主要從認(rèn)識(shí)讀書(shū)的好處的角度來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持做筆記的。那么讀書(shū)的好處有哪些呢？
一是可以提高個(gè)人素質(zhì)，讓你在職場(chǎng)、家庭生活中更加地受人歡迎，受人尊重。通過(guò)讀書(shū)可以提升個(gè)人的氣質(zhì)這點(diǎn)是毋容置疑的，也許你會(huì)說(shuō)氣質(zhì)是多么虛無(wú)縹緲的呀，其實(shí)氣質(zhì)換個(gè)說(shuō)法就是你的個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)多多讀書(shū)可以讓你具備更加優(yōu)雅解決生活中難題的能力，從此變成職場(chǎng)、生活小達(dá)人，遇到問(wèn)題不求人。
二是可以為自己存儲(chǔ)前進(jìn)的能量。能在職場(chǎng)中能走多遠(yuǎn)，最終取決的還是個(gè)人的能力。那如何提高自己的能力呢？就是不斷地去學(xué)習(xí)，社會(huì)在不斷地變化，知識(shí)淘汰速度很快，如果不讀書(shū)不進(jìn)步，只是自己埋頭苦干的話是無(wú)法跟上社會(huì)發(fā)展的步伐的。也許眼下的讀書(shū)的好處是暫時(shí)無(wú)法體現(xiàn)的，但是讀書(shū)是一個(gè)重要而不緊急的事情，這樣的事情其實(shí)是應(yīng)該現(xiàn)在馬上就做的。
三是可以為自己的'孩子樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)氛圍。作為父母最愁的事情就是自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，孟母三遷的故事大家都知道，這說(shuō)明孩子所處的環(huán)境是多么的重要，如果父母是愛(ài)讀書(shū)的人，那么孩子自然就長(zhǎng)在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中，耳濡目染自然對(duì)書(shū)籍有著親切感，從而在孩子教育的問(wèn)題上事半功倍。
四是可以預(yù)防老年癡呆。這個(gè)真的不是偽科學(xué)，頭腦是越用越靈活。當(dāng)你退休之后，多多看書(shū)，不斷學(xué)習(xí)社會(huì)上的新知識(shí)、思考社會(huì)上的新思想，不斷鍛煉你的大腦，自然比那些不使用大腦的人要聰明很多，這樣的人怎么會(huì)得老年癡呆呢？
而堅(jiān)持做筆記可以讓讀書(shū)的效果最大化，所以我堅(jiān)持做筆記。
為什么很多人喜歡讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記7
從我個(gè)人的角度來(lái)講，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記的理由非常簡(jiǎn)單，那就是能夠給我?guī)?lái)好處。
我在堅(jiān)持做讀書(shū)筆記之前其實(shí)也看了很多書(shū)，但是因?yàn)闆](méi)有做讀書(shū)筆記，看的那些書(shū)看完就過(guò)了，過(guò)了一段時(shí)間也就忘了，根本沒(méi)有將書(shū)籍里面的東西轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，甚至讓我一度懷疑讀書(shū)的意義。在后來(lái)，當(dāng)我強(qiáng)制要求自己讀書(shū)輸出讀書(shū)筆記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對(duì)讀書(shū)的'太多有了很大的變化。
下面我就詳細(xì)講講我認(rèn)為堅(jiān)持記讀書(shū)筆記的好處有哪些。
1、強(qiáng)迫自己輸出讀書(shū)筆記，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在看書(shū)的時(shí)候就會(huì)帶著思考去看書(shū)。以前看書(shū)就只是看而已，真正思考的地方是很少的，而現(xiàn)在因?yàn)橐涀x書(shū)筆記，我就會(huì)去思考作者的觀點(diǎn)哪些是我贊同的，我贊同的理由是什么。哪些觀點(diǎn)是我不贊同的，不贊同的理由又有哪些。
2、當(dāng)讀書(shū)多了，筆記記多了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)形成自己的知識(shí)體系。將那些主題相同的讀書(shū)筆記放在一起，整理出自己的觀點(diǎn)，那么對(duì)于這個(gè)主題，其實(shí)你已經(jīng)有了自己的一套認(rèn)知了。
3、積累寫(xiě)作素材。那些記下來(lái)的讀書(shū)筆記，在我寫(xiě)作的時(shí)候，都能化作我的寫(xiě)作素材。
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