心靈手巧的我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈手巧的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大家好，我叫小月，是一名普普通通的小學(xué)生，今年11歲，我最喜歡藍(lán)色，如果你想知道我的興趣愛好是什么，那就跟我來吧！

　　我的興趣愛好是折紙，畫畫。清晰的記得在小時(shí)候，無論是在街上還是在別人家中，每當(dāng)看到精美的工藝品或小物件時(shí)，我就會(huì)兩眼放金光，不顧一切地上前細(xì)細(xì)觀察，并不時(shí)用手摸一摸，身邊的媽媽看穿了我的小心思，于是買了許多手工制作的書籍，卡片，讓我隨意擺弄。說來也奇怪，這些看似空洞無味的小紙片在我手中，只幾下競被做成了栩栩如生的立體小制作！如：一輛快速馳騁的紅色小跑車，一只懶洋洋的可愛小狗，一對(duì)正在鳴唱的小鳥……真是妙趣橫生！

　　去年，在無意中突然看見了“編織藝術(shù)”課程，這一項(xiàng)具體就是用珠子編織成各種各樣精巧玲瓏的小工藝品。我一看，立刻就來了精神，這不正是我最擅長的一項(xiàng)嗎？不去報(bào)名，還等什么！我心里喜滋滋地想著。

　　盼著盼著，終于盼到了開課，一開始，我對(duì)編織比較生疏，很難掌握編珠子的技巧，作業(yè)也不能獨(dú)立完成，老師告訴我們，“很多人把編織看做一件困難的事，可是他錯(cuò)了，因?yàn)樗麤]有深刻領(lǐng)略到這其中的樂趣，更不能體驗(yàn)到駕馭它時(shí)的快樂”，老師的話如醍醐灌頂，我一點(diǎn)一點(diǎn)領(lǐng)悟著，學(xué)習(xí)著，慢慢地也編織出了蘋果、鴨梨、心形盒子等很多自己的小作品。就這樣，我學(xué)會(huì)了怎樣編織工藝品，慢慢的變成了一位心靈手巧的11歲小女孩，就連老師也夸獎(jiǎng)我說：“這位同學(xué)，你可真是心靈手巧！大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！”

　　就這樣，心靈手巧伴我度過了童年的許多快樂時(shí)光，它帶給我的，是個(gè)性，是鉆研，是更多對(duì)生活的熱愛，使人生在我的眼中，充滿快樂，富有生命的色彩！

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