一件美好的往事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一件美好的往事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　3月24日中午時，老師同意了我和一位同學在教室里用一些女生的玩具，在書桌上做一輛玩具巴士，這是一件令我非常難忘的一件美好的往事。

　　午休完后我和小李一起準備開始搭一個玩具巴士，我膽怯地向楊老師走去，問道：“既然這一次您讓我們帶玩具來寫作文，那么我們能不能在課間玩一下呢？”我一講完就用牙齒咬住嘴唇，緊張得雙腿發(fā)軟，心想：“老師也許不會同意吧？”可出乎我意料的是老師竟然答應了我。

　　我把這個好消息告訴了小李后，便開始向其他女同學借一些大大小小的玩具，每借到一個玩具后他們就好奇地問我們：“你們要用娃娃做什么呢？”我們每次都興奮地回答：“我們要做一個很大的娃娃巴士，因為除了這次寫作文，老師從來不讓我們帶玩具，所以我們打算趁這個機會，在課間盡情地玩一下�！�

　　一開始，我和小李把一個玩具魚卡在兩個桌子中間，接著把“小鹿”輕輕地放在“魚兒”背上。可是，我們一放開手，兩個娃娃就失去了平衡，“呼”的一下倒在桌子上，我失望地看著這兩個栽倒在地的玩具，說道：“唉，每當?shù)谝淮巫鲆患�事時都是失��！”。我再第二次扶穩(wěn)“小魚”，小李小心翼翼地把“小鹿”擺了上去，讓它的手抓緊“小魚”后它們便保持好了平衡。在這一瞬間我們激動不已，我心想：太棒了，我們成功了。后來，小李輕輕地把娃娃繼續(xù)一個一個地擺上去，我呢？當然是扶住“小魚”讓它保持平衡啦！不一會兒，“魚兒巴士”上就坐滿了“乘客”，我發(fā)現(xiàn)身邊也在不知不覺中圍滿了觀看的同學，他們唧唧喳喳地在旁邊議論著，我興奮極了：沒想到兩個人做出來的作品竟然能吸引來這么多人的欣賞。

　　從這天以后，我只要看見了漂亮娃娃，就會想到這次美好的往事，懷念起當時的情景，真希望自己能重新回到那兒，再體驗一下當時的情景。

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