優(yōu)秀的老師作文7篇【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
一日為師，終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個(gè)春秋了。這期間，我不但從她那學(xué)到了許多知識(shí)，也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。
我自幼愛(ài)好寫(xiě)作，劉老師為了讓我寫(xiě)好作文，經(jīng)常鼓勵(lì)并指導(dǎo)我寫(xiě)了上千篇作文，并且有了較好的成績(jī)。先后在臨川晚報(bào)上發(fā)表了三十多篇，在海藍(lán)藍(lán)征文中“下雪了”獲銀獎(jiǎng)，“書(shū)籍伴我成長(zhǎng)”和“外婆廚具的`變遷”獲市二等獎(jiǎng)，網(wǎng)上發(fā)表400多篇，其中“汶川地震、愛(ài)心該出手”這篇作文點(diǎn)擊率超過(guò)了二萬(wàn)多次，我心目中的好老師。這點(diǎn)滴成績(jī)都與您的鼓勵(lì)分不開(kāi)。
她愛(ài)生如子。上學(xué)期，喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進(jìn)醫(yī)院，動(dòng)了手術(shù)。事后她得知此事 ，特意包了個(gè)大紅包，帶著十位同學(xué)買(mǎi)了水果和鮮花去醫(yī)院看望她，并對(duì)喻晨說(shuō)這是同學(xué)們 和 老師的一點(diǎn)心意。當(dāng)時(shí)，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住 劉 老師的手一句話也說(shuō)不出來(lái)。吁建鵬同學(xué)因父母離異，生活困難，又是她掏錢(qián)給他買(mǎi)了一套新校服，讓他快活地參加校隊(duì)活動(dòng)。還有您在我和黃智操過(guò)十歲生日時(shí)，給我們送來(lái)蛋糕，讓我們過(guò)了一個(gè)難忘而又快樂(lè)的生日……
謝謝您劉老師，在我心中，您是最好的一位老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇2
一看到這個(gè)作文題目，一張笑瞇瞇的圓臉立刻浮現(xiàn)在我的眼前，她就是我心目中的好老師—丁老師。
20xx年，我在茶嶺中心學(xué)校讀二年級(jí)。丁老師是我們二（1）班的班主任。她中等身材，臉圓圓的，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成一條縫，并且露出潔白而整齊的牙齒，同學(xué)們都非常喜歡她。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，平時(shí)對(duì)班上的事非常熱心，所以同學(xué)們一致推選我當(dāng)班長(zhǎng)。眾所周知，那年的5月12號(hào)，四川汶川發(fā)生了8.0.級(jí)大地震。那幾天，丁老師每天進(jìn)教室都愁容滿(mǎn)面，她給我們講的最多的就是汶川人民的受災(zāi)情況以及在地震中涌現(xiàn)出來(lái)的感人事跡。講到動(dòng)情處，我發(fā)現(xiàn)老師的眼角滲出了淚花。
“地震無(wú)情人有情。”全國(guó)人民都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，我們?nèi)熒?dāng)然也不例外。還記得捐款的那天上午，丁老師提前對(duì)我們進(jìn)行思想動(dòng)員，聽(tīng)著老師情真意切的話語(yǔ)，想想自己班長(zhǎng)的身份，我嗖地一下站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我下午帶一張一百元的紅錢(qián)來(lái)！”刷的一下，同學(xué)們的眼光都向我看齊，有的羨慕，有的贊揚(yáng)，還有的表示懷疑。丁老師微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“齊亦凡同學(xué)能有這份心是最難得的，錢(qián)不在乎多少，只要同學(xué)們盡心盡力就好�！敝形绶艑W(xué)后，我一路小跑到家，一到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)鐵將軍把門(mén)鎖，我的心涼了半截，這才想起爸爸媽媽去給舅爹爹做壽去了，飯菜放在電飯煲里。我拿起藏在門(mén)旁邊的鑰匙打開(kāi)門(mén)，顧不上吃飯，翻箱倒柜地找起錢(qián)來(lái)。我的目標(biāo)是找到一張紅錢(qián)，可是我把所有能藏錢(qián)的地方都翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)看到錢(qián)的蹤影。怎么辦呢？我心急如焚，去跟老師同學(xué)解釋一下吧，可他們會(huì)相信我說(shuō)的話嗎？況且，我是一班之長(zhǎng)，在捐款這件事上我怎能落后？不行、不行、萬(wàn)萬(wàn)不行！這時(shí)，我的目光落在了書(shū)柜上，書(shū)柜的一角放著一張一百元的大鈔，只可惜它是一張假錢(qián)，這張錢(qián)是舅舅在外開(kāi)飯店時(shí)收到的'。小小的我拿出這張錢(qián)仔細(xì)端詳，覺(jué)得它和真錢(qián)沒(méi)啥兩樣。我把它捐上去，說(shuō)不定老師和同學(xué)們不會(huì)發(fā)現(xiàn)？說(shuō)不定它也能給災(zāi)區(qū)小朋友買(mǎi)吃的？想著丁老師看我時(shí)那贊許的目光，我咬咬牙，把錢(qián)揣進(jìn)了口袋。
來(lái)到教室，我如坐針氈，手死死地攥住那張錢(qián)�！岸ｂ忊彙保险n鈴響了，丁老師抱著捐款箱走進(jìn)了教室，我不敢朝老師望，我身邊的同學(xué)把自己帶的5元、10元……紛紛塞進(jìn)了捐款箱。我的屁股像被什么東西粘住了一樣，想站卻站不起來(lái)�！褒R亦凡，你怎么還不捐吶？”旁邊的同學(xué)小聲催促我。我低著頭，紅著臉挪到了捐款箱旁，我覺(jué)得所有的眼睛都在朝我看，仿佛已看出了我的秘密，一緊張，錢(qián)沒(méi)塞進(jìn)去，我扭頭就走。一下午，老師說(shuō)的話我一句話都沒(méi)聽(tīng)清，偶爾偷偷抬眼望老師一眼，卻發(fā)現(xiàn)老師恰巧也在微笑地看著我，嚇得我趕緊躲開(kāi)目光。老師如果發(fā)現(xiàn)我捐得是假錢(qián)，同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)我捐得是假錢(qián)，我不敢往下想……
我魂不守舍地回到家，想著老師平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)，想著同學(xué)們對(duì)我的信任，想著災(zāi)區(qū)人民的苦難……我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我決定明天就去跟老師認(rèn)錯(cuò)。我把自己的所作所為告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢仓С治夷菢幼�。第二天一大早，我�?lái)到丁老師的辦公室，丁老師笑瞇瞇地望著我。我吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我想換回昨天我捐得那張錢(qián)�！敝灰�(jiàn)丁老師拉開(kāi)抽屜，笑著說(shuō)：“老師知道你會(huì)來(lái)的，瞧，老師把它留在這里了！”我的眼淚奪眶而出，原來(lái)，老師早就知道我捐得是一張假錢(qián)，她卻沒(méi)有當(dāng)眾戳穿我。丁老師摸著我的頭說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，難得可貴的是有的人知錯(cuò)能改，學(xué)會(huì)做一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人，這才是給災(zāi)區(qū)人民最好的禮物！這張錢(qián)就給你留個(gè)紀(jì)念�！蹦且豢�，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了好多。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
別的老師都說(shuō)我們班這好那好，其實(shí)老師不在的時(shí)候，那真是一團(tuán)糟！
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來(lái)，剛才還熱熱鬧鬧的操場(chǎng)立刻寂靜了下來(lái)。我們班和別的班一樣，個(gè)個(gè)都挺直腰板，整整齊齊地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)了，她告訴我們他要去多媒體教室開(kāi)會(huì)，所以這節(jié)課寫(xiě)作業(yè)，別看我們上課時(shí)像一個(gè)乖乖兔，其實(shí)背地里調(diào)皮的很。一聽(tīng)到這消息，別看同學(xué)們表面上不樂(lè)意，其實(shí)啊，背地里偷偷樂(lè)著呢！一開(kāi)始，教室里安靜得出奇，好像連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，教室里也開(kāi)始不安分起來(lái)。一開(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，但，等到聽(tīng)不見(jiàn)老師的腳步聲的時(shí)候。同學(xué)們就暴露了本性：聊天的聊天，傳紙條的傳紙條，甚至有幾個(gè)膽子肥的'還站了起來(lái)大聲喧嘩。幾個(gè)靠窗的“搗亂分子”充當(dāng)“哨兵”，他們不時(shí)把頭伸出去，看看老師來(lái)了沒(méi)。幾個(gè)膽大包天的“危險(xiǎn)分子”竟然還敢跑出去，在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長(zhǎng)，怎么能不管？她站起來(lái)大聲喊道：“不要吵了！再吵我就記名字了！聽(tīng)到?jīng)]有！外面的那幾個(gè)，給我回來(lái)！再不回來(lái)我就要記你們名字！”但，那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”也不是好惹的，他們反駁道：“記就記！難道我們還怕你一個(gè)班長(zhǎng)不成？來(lái)記我名字啊！”“好！這是你說(shuō)的，可別后悔！”說(shuō)著班長(zhǎng)毫不留情地在白板上記下了他們幾個(gè)的大名。但，記名字也只是杯水車(chē)薪，不一會(huì)兒，同學(xué)們又吵了起來(lái)。那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”玩得最瘋，他們帶著一些同學(xué)一起瞎吵吵。班長(zhǎng)見(jiàn)此現(xiàn)狀，知道無(wú)論怎么說(shuō)，他們也不會(huì)聽(tīng)的了。于是她坐到座位上，任他們胡鬧，她也不管了。
突然，一位“哨兵”傳來(lái)消息：“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”一聽(tīng)到老師來(lái)啦，那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”立刻安靜下來(lái)急忙掏出課本和作業(yè)，擺在座位上，裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)同學(xué)的大名。呵呵，那幾個(gè)同學(xué)吃到苦頭了吧。
后來(lái)那幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”不敢在再么放肆了，他們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候雖然還是老樣子，但不敢不服從班干部的管理了，只有班干部一出手，他們立刻就會(huì)安靜下來(lái)。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
我有一個(gè)好老師，她是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，朝氣蓬勃，就像春天早晨的一棵小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣斜垂下來(lái)，柔軟而迷人，具有一種簡(jiǎn)單而自然的魅力。她慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星一樣晶瑩，像秋水里的小溪一樣清澈。
胡的課就像一塊磁鐵，吸引著我們。我們都喜歡聽(tīng)她的數(shù)學(xué)課。然而，她有一個(gè)更無(wú)私的奉獻(xiàn)，她把她所有的愛(ài)無(wú)私地給了我們。我記得那天臨近期末考試。胡小姐在給我們上課。突然，一位女老師走出了教室。她焦急地叫道：“胡小姐！胡小姐走到教室門(mén)口時(shí)，女教師在胡小姐耳邊低聲說(shuō)了幾句話，便匆匆離開(kāi)了。胡的臉變白了，身體有些顫抖，但她很快平靜下來(lái)，繼續(xù)教我們。這時(shí)，教室里非常安靜，只有胡先生和藹溫柔的聲音在教室里回蕩。課后，我們一個(gè)接一個(gè)地討論。胡小姐的家人怎么了？下午，我們打聽(tīng)到胡先生的孩子病了，一直在哭。他不想吃東西。胡先生的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，孩子患的是急性肺炎，所以他必須住院。
第二天，我想胡小姐一定不能來(lái)。我沒(méi)料到一進(jìn)校門(mén)就見(jiàn)到胡小姐。她的眼睛深陷下去，她的臉?biāo)坪跏萘撕芏�。顯然，胡小姐整晚都沒(méi)睡好，她一直在照顧生病的孩子，但她總是面帶微笑，非常聰明。我們都建議胡先生照顧生病的孩子，但她什么也沒(méi)說(shuō)，說(shuō)她不能把我們單獨(dú)留下。就這樣，半個(gè)月來(lái)，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從未請(qǐng)假，也沒(méi)有遲到過(guò)一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績(jī)，但是胡小姐瘦了很多。
下課后，胡小姐經(jīng)常把她黑明亮的.辮子，踢毽子，跳繩，和我們談?wù)摳枋趾驼務(wù)撔率挛锂?dāng)然，當(dāng)我們有困難在我們的研究中，胡將討論與我們像一個(gè)大姐姐，這將有利于我們很多。
胡先生，您的教誨如春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的好姐妹，永遠(yuǎn)是我們的好老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇5
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個(gè)兒，苗條而勻稱(chēng)的身材，一張充滿(mǎn)希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得有一次語(yǔ)文單元考試我沒(méi)考好，心里說(shuō)不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說(shuō)：“怎么啦？這么點(diǎn)挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒(méi)考好，再努力嘛，只要你付出了一定會(huì)有回報(bào)的，老師相信你能行！”一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一雙鼓勵(lì)的眼神使我振作起來(lái)，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業(yè)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，老師都會(huì)檢查出來(lái)。只要上課有同學(xué)不聽(tīng)講，她也會(huì)投去嚴(yán)厲的.眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿(mǎn)了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛(ài)，激勵(lì)我們搏擊風(fēng)浪·戰(zhàn)勝困難！
優(yōu)秀的老師作文 篇6
在教過(guò)我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。
范老師五十來(lái)歲，標(biāo)準(zhǔn)身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對(duì)同學(xué)們總是充滿(mǎn)了信心和希望。
同學(xué)們都非常喜歡上他的.課。在課堂上專(zhuān)心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽(tīng)不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！
我們的老師非常有責(zé)任心。記得有一次我們班最調(diào)皮的周鵬同學(xué)在下課時(shí)和同學(xué)玩耍不小心摔破了頭，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們都被嚇呆了，有高年級(jí)的同學(xué)報(bào)告了老師，范老師在得知后，立刻跑過(guò)來(lái)把周鵬送到醫(yī)院“搶救”······。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)是范老師掏的。
再說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末考試。復(fù)習(xí)階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬(wàn)囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話問(wèn)老師”。 結(jié)果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價(jià)。 出乎意料的是，老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陶玉潔同學(xué)，不要想的太多，這次沒(méi)考好，還有下次，只要你再努力點(diǎn)，再細(xì)心點(diǎn)，老師相信你能考的很好。”我慚愧的低著頭說(shuō)不出一句話。心里暗想“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了你的期望，以后我會(huì)加倍的努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不再讓你失望�！�
老師，您是愛(ài)的天使，美的化身。因?yàn)橛辛四份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此文明。你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首詩(shī)，你的事業(yè)是一首歌。
優(yōu)秀的老師作文 篇7
入學(xué)第一天，老師與同學(xué)還互不認(rèn)識(shí)，隔壁班那個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)到膝蓋處的女老師一下子吸引了所有人的眼球，經(jīng)過(guò)處處打聽(tīng)，知道她姓王，將要任我們的語(yǔ)文老師。那時(shí)我就開(kāi)始想象這個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)老師會(huì)怎樣教我們，如果學(xué)得不好，她會(huì)不會(huì)用大辮子當(dāng)作長(zhǎng)鞭子來(lái)“教訓(xùn)”一下我。
第一節(jié)課，她做了簡(jiǎn)短的自我介紹，從她自信的口氣和課，她做了簡(jiǎn)短的自我介紹，從她自信的口氣和要把我們教好的眼神來(lái)看，她一定是一個(gè)好老師。久而久之，我發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)始終保持嚴(yán)肅的表情，且眼睛不看著同學(xué)們的臉，而只看90度上、中、下的三個(gè)點(diǎn)，你千萬(wàn)別以為老師這樣就不是在注視著你，她也許就在用眼角盯著你看，在她的課上，就連最調(diào)皮的學(xué)生也不敢開(kāi)小差。后來(lái)慢慢聽(tīng)說(shuō)老師以前短跑第一啦，（很難想象一個(gè)如此瘦弱的女子如何能跑第一）好多好多榮譽(yù)，同學(xué)們都佩服地不得了。大家都認(rèn)為老師教得最好，無(wú)愧于“特級(jí)教師”的稱(chēng)號(hào)，也許是因?yàn)榍啻禾赜械牟涣b吧，大家課下的話題也往往談?wù)摰嚼蠋�，�?duì)某個(gè)老師不滿(mǎn)時(shí)就直呼其名，甚至對(duì)老師犯的一點(diǎn)小錯(cuò)誤添油加醋，在同學(xué)之間大肆宣傳，引致哄堂大笑，而這其中評(píng)論最好的就要屬老師了，也許是因?yàn)槔蠋熆偸且允謬?yán)肅的形象和冷酷的話語(yǔ)出現(xiàn)在我們面前，使我們不敢輕易接近，也就少了許多“新聞”。但是不知是誰(shuí)傳的老師“緋聞”的消息不脛而走，頓時(shí)大家議論紛紛，出于不可思議，大家總是有意無(wú)意地提起。在別人議論老師的時(shí)候，我卻想女老師承受巨大的精神和心理負(fù)擔(dān)，仍獲得無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，不菲的口碑，實(shí)屬不易，這不也正在一定程度上反映出老師的堅(jiān)毅性格嗎？
有很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我覺(jué)得老師一切都是對(duì)的，簡(jiǎn)直無(wú)所不能，和神一樣，不由得有了非她的課不上的想法�？珊髞�(lái)我聽(tīng)說(shuō)老師的.上一屆學(xué)生的中考語(yǔ)文不盡人意，加上同學(xué)們?cè)谕庋a(bǔ)課時(shí)帶回的諸如什么要必背，而老師沒(méi)有要求或不教作文等的傳聞，讓我感覺(jué)老師也不過(guò)是個(gè)凡人，凡人總有缺陷，但我心里總是很矛盾，畢竟她是我最敬佩的老師，如果喜歡一個(gè)人，就會(huì)放大他所有的優(yōu)點(diǎn)，縮小所有的缺點(diǎn)直至無(wú)法看見(jiàn)。后來(lái)仔細(xì)想想，課文沒(méi)時(shí)間背，我們也得負(fù)一定拉進(jìn)度的責(zé)任，沒(méi)法教作文也是因?yàn)橥瑢W(xué)“兩極分化”的原因。
身為班委的我一直想和老師交流一下，可總是覺(jué)得我們之間有一層無(wú)法穿透的隔膜，一方面是因?yàn)槔蠋煹难劬傆幸环N把你一眼看穿的感覺(jué)，讓你不得不做作起來(lái)，刻意顯出自己優(yōu)秀的一面，而我又是個(gè)比較實(shí)事求是的人，我不會(huì)逢迎拍馬，也不會(huì)華麗辭藻的甜言蜜語(yǔ)，所以我和老師交流無(wú)法深入；另一方面我覺(jué)得老師很有人性的底蘊(yùn)，讓人琢磨不定，加上交往地又少，讓我覺(jué)得老師深不可測(cè)。
有的人刻意地去形容老師是多么的好，甚至編造一件以假亂真的“感人事件”，沒(méi)有真情實(shí)感，（前面已經(jīng)提到，不再費(fèi)筆墨）；有的人妄自菲薄自己的老師，這也是不對(duì)的，別以為你獲得了比老師更多的贊譽(yù)就可以出師了，你永遠(yuǎn)不可能將老師所有的本領(lǐng)都學(xué)到家，就像用石子去裝一個(gè)碗，滿(mǎn)了嗎？不！加入一大把沙子，滿(mǎn)了嗎？也不！再加入一大瓢水，里面的東西都沒(méi)有因?yàn)樘珴M(mǎn)而溢出來(lái)…… (未完，因結(jié)尾被老爹改到面目全非，慘不忍睹，故不再獻(xiàn)上）
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