老師的作文經(jīng)典【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
高中之前，我不認識您，您不認識我，陪伴著莘莘學(xué)子亦是化雨春風(fēng)；高中以后，我們成朋友，師生濃濃情，您的溫柔如一雙愛笑的手撓著我們步步前進。——題記
初遇·夏末
“嗯，已經(jīng)是高中生了呢�！泵棵堪l(fā)出這樣的感嘆，心底是滴滴的憧憬與絲絲的躁動，在這樣一個悶熱的夏天，汩汩成流。第一次踏進這個校園，第一腳邁向積了些塵灰的課桌。陽光下的粉塵輕靈地跳著，仿佛是學(xué)長學(xué)姐們奮筆疾書的激進旋律，又好似新生們昂揚高漲的舒緩前奏。一切，又重新點燃，在這個驕陽如火的夏末。在這樣不平凡的氣氛中，我們終于迎來了高中的第一節(jié)英語課。我們端坐著，就如一個個鮮活的字母拼成屬于我們班獨有的詞組，迎接著她，把我們從嗓尖踮起，翩翩然像花一樣綻放。然后，她就推門而入，明媚的微笑一不小心闖進我們心里，我們不由自主地，發(fā)自內(nèi)心的'掌聲走奏起了歡迎曲，自此每到上英語課前，我們都自覺進行手部鍛煉，散著溫暖的陽光味。
課堂·微談
我想，英語課的與眾不同，在于孟老師帶有家常菜式的香味調(diào)劑，總會把我們的聽覺、視覺甚至嗅覺一并捕捉了去。孟老師是裹著十足洋氣的恒星，呵呵，我們當(dāng)然是一天到晚圍著她轉(zhuǎn)的小行星，盡管有時候不顧脾氣地橫沖直撞，卻依然迎著她的光駛向正確的軌道。我們這個年紀，就是個愛犯困、愛打瞌睡的年紀，昏昏欲睡之時連在英語課上也招架不住。孟老師一看“大勢”不好，忙攢足了勁，將自己的豐富閱歷給倒出來，不細挑揀，個個都是“閃光的金子”，閃光的還有對人性的思考和生活的智慧，讓我們無時無刻不處于飽和狀態(tài)。就如那次，在講到“潛能”這一單詞，她就意味深長地對我們說：“潛能是每個人獨有的特異功能，你的信念和意識是開啟它的最快捷鑰匙，沒有沒有，只有做不做得到�！比缯渭野愕膶ξ覀冑┵┒劊瑓s又不失慈母的祥和與魅力�；蛟S，我們這些胡思又亂想的學(xué)生們，全當(dāng)是自己的寶貝孩子一樣待著吧。
舞臺·忘我
對于我們過多又揮發(fā)不成氣態(tài)的精力，了解我們小心思的孟老師適時地給了我們伸拳踢腳的機會，讓我們自編自創(chuàng)劇本演話劇，這樣新鮮的活動讓我們的死細胞又活了過來，這樣說毫不夸張。就在那個三尺講臺上，我們?nèi)缰﹁旧蟿偝槌龅挠籽�，綠意盎然且充滿新意。當(dāng)我們緊張地忘詞兒時，孟老師對我們嫣然一笑，手里的照相機始終對著我們，閃著光的鏡頭記錄著我們稚嫩好笑的表情，被青春洗禮的照片，孟老師為我們鑲上了精致又華麗的框，見證者我們最美的時光。
我想，星光在手，只有海會盛下所有的星空。
心目中的好老師，在這樣的夜里，您讓我們永不孤獨。
老師的作文 篇2
老師，還記得一首《每當(dāng)我走過老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩，對陳老師油然而生敬意！
記得有一上語文課，我望著窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴厲的話語鉆入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛才說的話重復(fù)一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地說：“陳老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個都不知道！”一位同學(xué)說道。陳老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學(xué)告訴陳老師剛才講了什么，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
陳老師的好怎么也說不完，讓那個我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺旁，講臺上還放著一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽著，但是陳老師還是要給我們上課，可有幾位男同學(xué)不知道陳老師生病了，仍然和別的同學(xué)講話，不得不讓陳老師提高聲音講課，我明顯的感到陳老師已經(jīng)精疲力竭了，但是她堅持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃完教室，那時已經(jīng)很晚了，我背起書包經(jīng)過語文辦公室時，發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦旁，一邊找著明天上課的資料，一邊喝著藥，望著陳老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的`深夜群星在閃耀，老師的房間……”啊，老師是五線譜，我們是53個小音符，在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊伍，直到變成一支優(yōu)美的樂曲。這就是我對陳老師的贊美，雖然樸素了點，但包含了我心里說不出來得感激。
老師的作文 篇3
在教師節(jié)來臨之際，我想向全天下的老師敬禮！對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
如今我已是六年級，明年的今天我就是中學(xué)生了。我成長的路上，對我?guī)椭疃嗟氖抢蠋煟瑢ξ谊P(guān)心最多的也是老師，教會我最多知識的還是老師，我最愛我的老師！
我和老師在一起的時間最多，我從一歲七個月上幼兒園，那時，老師要教我握住勺子自己吃飯，要教我分開正反兩面自己穿脫衣服。我的生活自理能力就是在幼兒園得到鍛煉的。
從幼兒園升到小學(xué)，我已經(jīng)六歲了，我接觸的老師更多了。有教語文、數(shù)學(xué)的，還有教英語、音樂的.，有體育老師，還有美術(shù)老師。在他們的幫助下，我的德智體美勞全面發(fā)展，我加入少先隊，評上了好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。
我感謝老師，是各科老師的嘔心瀝血無私奉獻，培育了我今天的優(yōu)秀。雖然我和老師沒有血緣關(guān)系，但是我們勝似親人。
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